2024-2025学年（下）赤峰九年级质量检测语文

1、下列加点的成语运用有误的一项是(　　)

A. 既异想天开，又实事求是，是科学工作者特有的风格。

B. 听到老师不点名的批评，小明如坐针毡，感到十分难过。

C. 春游的路上，同学们叽叽喳喳，尽情享受着天伦之乐。

D. 华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再大胆的人也难免战战兢兢，产生恐惧感。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．钢铁侠将镶嵌着灵魂宝石的手套戴在手上，然后以生命的代价，打了拯救世界的响指，他生命的意义在那一刻得到了升华。

B．“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是勉励社会前行的强大力量。

C．我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景，却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛,那实在是买椟还珠了。

D．汉字集形、音、义于一体，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。

3、下列句子全都表现秦王蛮横的一项是（   ）

①秦王不说。

②秦王怫然怒。

③秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”

④秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”

⑤秦王色挠。

A.①③⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.②③④

4、下列句中加点成语使用有误的一项是(  )

A. 这位老科学家虽然身处逆境，但他却安之若素。

B. 他在这部小说之前还洋洋大观地写了一篇激动人心的序文。

C. 他对当地瞬息万变的气候进行了长期的观测，逐步掌握了它的变化规律。

D. 做人不要得理不饶人，把是非讲清楚就适可而止。

5、阅读文言文选段，完成问题。

张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请之万无奈遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰:“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。

[注]①尚书：官职名称。

【1】解释加点的词语。

①畜一红马  畜（___________） ②遣人来买  遣（___________）

③询其故  故（___________） ④比公乘之  比（___________）

【2】对文中画线部分的断句，正确的一项是(   )

A.固请之/万无奈/遂牵而去。 B.固请/之万无奈遂/牵而去。

C.固请/之万无奈/遂牵而去。 D.固请/之万无奈遂牵/而去。

【3】用现代汉语翻译下列句子。

(1)尝日行千里，不喘不吁。

(2)盖此马愿从主也。

【4】韩愈的《马说》中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用。本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。

6、阅读诗歌，完成下列小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】本诗表达了作者怎样的思想感情？

【2】请从炼字的角度欣赏“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”。

7、综合性学习：阅读下面文段，完成下列小题。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯粹的快乐？

中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的由来。早期的风筝多与军事有关，后来风筝进人民间，成为人们的玩具。每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户扶老携幼，每个人都神采奕奕，一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。

【1】成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自《论语》的一项是（ ）

A. 杞人忧天   不可救药   B. 神通广大   随声附和

C. 不毛之地   大相径庭   D. 乐在其中   温故知新

【2】运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（ ）

上联：少 年 乘 风 ①

下联：纸 鸢   ②  逐 云 飞

A. ①牵线舞   ②载梦   B. ①拨丝线   ②载梦

C. ①牵线舞   ②轻巧   D. ①拨丝线   ②轻巧

【3】下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（ ）

A. 去年元夜时，花市灯如昼。   B. 五月五日午，赠我一枝艾。

C. 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。   D. 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。

8、填空

① ，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》）

②塞上长城空自许， 。（陆游《书愤》）

③一壶浊酒喜相逢，   ，都付笑谈中。（杨慎《临江仙》）

④李白的《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中“长风破浪”比喻_________________，诗句表达了李白   的万丈豪情。

9、记叙文阅读。

大声地生活

林夕

①那天，我领着女儿上街，在一个书摊前选了两本书，手仲到兜里掏钱，突然碰到一只手，我吓了一跳，禁不住“哎”了一声，就见一个男人嗖的一下转身离开了，留给我一个穿黑色皮夹克的背影。女儿在旁边连忙问：“妈妈，怎么了？”

②我小声说：“有小偷。”

③女儿大声说：“在哪？快抓住他！”

④我用手指了指那个背影，小声说：“就是他，不过没偷着，别吱声。”

⑤想不到女儿冲着那个背影大声地喊道：“坏蛋！小偷！谁让你偷我妈妈的钱？再倫我就报告警察！”

⑥我吓得用手猛拉女儿两下：“别喊了，你爸爸不在这儿小心他会打我们！”

⑦“他敢！有警察呢。妈妈，快把电话拿出来，打110。”女儿理直气壮地大声说。我有些害怕地看着那个背影，生怕他回转身来打我们母女二人。可是，他没有，他走得更快了，走到街角拐弯处，急忙钻进胡同里，看不见了我这才松口气，这时女儿拉拉我的手，生气地说：“妈妈，你为什么不报警？你看你让他跑了，他又去偷别人了。”让她这么一说，我有些脸红，周围的人都看着我，我心里有些别扭，就冲着地说：“你大声嚷嚷什么？”“我就大声嚷嚷，好让坏人怕我们，你那么小声，好像我们是坏人似的！”

⑧我望着オ8岁的女儿，哑口无言，想了一会，只好说：“算了，算了，我们买书吧！”我又从兜里掏钱。想不到女儿拦住我又冲那卖书的人大声说：“我看见你刚才用那样的眼光看我妈妈，你肯定是看见小偷掏我妈妈的兜，可你为什么不说？你帮助坏人，我们不买你的书了！”说完，拉着我就走。我这才想起来，刚オ小偷在我旁边，我和小偷正对着书，卖书人看着我往外掏钱，定也看见了小偷正在我的钱。我不满地看着他，他也看看我把头扭到一边去，什么也没说。我牵起女儿的手，大声地说：“走，我们不买了！”

⑨我领着女儿上了回家的公共汽车，女儿瞪着一双眼晴，东瞧瞧，西望望，一路巡视，好像在找什么，我拉了地一下，小声问地：“你干什么呢？”

⑩“我看有没有小偷！”声音洪亮，传遍整个车厢。周围的人愣了一下，接着哄笑起来。

⑪旁边一个小伙子说：“就你这噪门，有小偷也早让你吓跑了！”另一位中年妇女好心地说：“要是你真看见小偷，可别这么喊，他会打你的。”

⑫女儿扬起脸，冲着他们说：“我就要大声喊，让那些坏人怕我们，让他们不敢再做坏事！”我张了张嘴想说地却没有说出。

⑬周围突然变得安静起来，人们都闭紧嘴巴不再说话了。

⑭车停了，我领着女儿下了车。

⑮这时候，我就想：也许我们大人的话，不一定就是对的，至少我们在使用声音这个问题上，就不如小孩子：我们对自己的孩子大声嚷嚷，我们对父母也曾大过嗓门，我们对朋友同事也曾高声叫喊，唯独，我们面对危害我们的坏人，却能保持沉默。

【1】文章写“我”带着女儿上街发生的故事，请初读文章，理清文章思路，完成填空。

【2】请赏析文中划线的句子。

让她这么一说，我有些脸红，周围的人都看着我，我心里有些别扭，就冲着地说：“你大声嚷嚷什么？”“我就大声嚷嚷，好让坏人怕我们，你那么小声，好像我们是坏人似的！”

【3】下列对文章有关内容的分析概括，正确的两项是（  ）

A.“我”是一位自私懦弱、竭力保护女儿却又管不住女儿的“妈妈”，对女儿的行为只能无奈地听之任之。

B.车厢里的人们都冷漠地接受了女儿在车厢里的巡视，是因为他们觉得女儿是小孩子，天真有趣，无知无畏。

C.第③段“卖书人”将头扭到一边去，展現了“卖书人”胆小怕事没有提醒别人而羞愧不安。

D.文章中女儿是正面形象，其他所有出现的人物都是为表现“女儿”形象服务的反面形象，起到了衬托的作用。

E.文章以小见大，在细小的生活镜头下折射出社会现象中的大问题，呼吁读者，都要如女儿一样大声地生活，社会才会更加安静和谐。

【4】结合文章内容和链接材，谈谈文题“大声地生活”的理解？

（链接材料）童话《皇帝的新装》中，一位奔修而愚的国王每天只顾着換衣服。一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤能看见，愚人看不见。骗子索要了大量财宝，不断声称这件服多么华贵以及光彩夺目。被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了抢盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一个儿童大声地说出了真相：“他什么也没穿啊！”

10、阅读下面《要成为你自己》一文，完成下面小题。

要成为你自己

周国平

①童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。

②姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。

③由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。

④也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。

⑤那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。

⑥你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。

【1】第③段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么?

【2】联系上下文，简述第④段画线句的表达作用。

【3】文章用“你”“你们”进行了大量的问答式说理，这样写有什么表达效果？

【4】结合全文，说说文章最后一段的深刻含义及作用。

11、比刹那更短，比时光更长

包利民

①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。

②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。

③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”

④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。

⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”

⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。

⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。

⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！

（选自《做人与处世》，有删改）

【注释】①盈然：漫溢的样子。

【1】作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。

片断一： 我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。

片断二：____________________________________________________________________

【2】从内容和结构两个方面分析选文第一段的作用。

【3】按括号里的要求，结合语境，分析语言的表达效果。

（1）一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。（分析加点词的表达效果）

（2）父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。（从描写的角度分析句子的表达效果。）

【4】试分析选文题目的作用。

12、题目:一张笑脸

要求:（1）写一篇600字左右的文章

（2）不得透露个人相关信息

（3）不得抄袭