2024-2025学年（下）期末临汾三年级质量检测语文

1、下列词语中，有错别字的一项是（       ）

A．形式

B．懦弱

C．偶而

D．沿途

2、下列各项中与习作内容无关的是(　　)

A.写植物的形状。 B.写“我”和植物之间的故事。

C.写植物的特点。 D.写植物王国发生的科幻故事。

3、要在下面这两段话的①处放个过渡句应该是（ ）

列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听，老师留的作业，他认真做。

①他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。

A．老师讲课，他用心听。

B．列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。

C．他常常把书里的故事讲给别人听。

D．列宁在学校里，每门功课都学得很好。

4、下列句子用了拟人修辞手法的一项是（ ）

A.小霞立即向别的安静的角落蹦去。

B.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

C.海底的动物常常在窃窃私语。

D.中午十二点左右，午时花开花了。

5、（审题训练）选一选，填一填，明确本次习作的任务。

（1）对“这样想象真有趣”中的“这样想象”理解不正确的是（______）。

A．动物失去了原来的主要特征

B．动物的特征与原来完全相反

C．动物的实际特征

（2）除了想象以外，本次习作还要围绕__________来写。

（3）本次习作的对象是__________。

6、照例子，写一写。 

例：津  冿冿有味  他看电视看得冿冿有味。 

 贯  （  ）  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   

稳  （  ）  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、看拼音，写词语。

1．这种féi zào（____）有一股花一般的芳香。

2．少年儿童是祖国的未来和xī wàng（____）。

8、读拼音，写词语。

shuǐ  gāng   lín  jū jī  jí pú tao

tòu  míng xùn sù pěng zhe   xiǎo xiā

9、蚂蚁相争

一个清晨，万里无云，阳光明媚，两只蚂蚁因为一片桑叶吵了起来。一只叫小军的蚂蚁说：“为什么是你的？”另一只叫小刚的蚂蚁也说：“凭什么是你的？”它们一直争吵……

最后它们打了起来，这时一条三天没吃没喝的蚕路过这里看见了桑叶，想了一会儿，想出了一个办法，它对两只蚂蚁说：“小兄弟，你们不如用一个公平的方法来看一看，谁配拿走这片叶子吧？”“咱们比谁跑得快吧！”两只蚂蚁连想都没想就跑了。它们跑远了，蚕在背后笑道：“为争一片桑叶，奋不顾身去赛跑？”它刚要拿走桑叶，可是蚂蚁又往回跑来了。蚕急忙放下叶子，想“一计不成，再生一计”。几秒种后，两只蚂蚁几乎同时到达终点。蚕说：“你们俩都是第一，那就平分吧！”蚕故意把桑叶分得一半大一半小，两只蚂蚁叫道：“不公平，不公平！”于是蚕把大块的叶子咬掉了一大口，结果比那块小的叶子还要小了，然后蚕又把小块的叶子咬掉一大口……就这样分来分去，最后叶子只剩下两个针尖那么大了，大部分都被蚕吃掉了。

两只蚂蚁呆呆地看着小得可怜的桑叶，后悔极了。

【1】在短文第一自然段中找出描写天气晴朗的四字词语。___________、___________

【2】两只蚂蚁因为一片_________吵了起来，结果最后让________得了利。

【3】将下面的句子改为“被”字句。

蚕把大块的叶子咬掉了一大口。  “被”字句：_______________________________。

【4】短文中“一计不成，再生一计”中的第一个“计”指的是______________________，第二个“计”指的是_____________________________________________。

【5】下列故事中与本文所讲道理类似的是（ ）。

A. 坐井观天 B. 鹬蚌相争 C. 刻舟求剑

【6】读了这个故事，你有什么感受？（或告诉我们一个什么道理？）

 ___________________________________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

美丽的南沙群岛

①传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁（jiāo）盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水：片片岛屿，留下了祖先生息繁衍（yǎn）的烟火。

②南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有着极为丰富的矿产资源，还有用之不竭的海洋动力。仅曾（zēng）母暗沙，就以丰富的石油量而享有“第二波斯湾”的美誉。

③南沙不仅是一个巨大的宝库，还是个美丽迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡（fěi）翠。远望水天相连，非常壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。南沙海域连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇（cù）簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

【1】认真读第①自然段，用多种方法理解句子。

（1）“传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。”

句子中“一串串晶莹的珍珠”指的是_________，句子就是把________比作一串串晶莹的珍珠，让我们感受到南沙群岛十分__________。

（2）“茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍（yǎn）的烟火。”联系上文“早在两千多年前，我们的祖先就在这片大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植”这句话，我知道“搏击风浪的汗水”指的是祖先们曾经在大海上__________，“生息繁繁衍的烟火”说明祖先们曾经在这片小岛上_________（“生息繁衍”的意思是“一代接一代的生活、发展壮大”）

【2】读第②③自然段，借助关键语句概括段落大意。

（1）读第②自然段，用“   ”勾出关键句。

（2）读第③自然段，用“﹏﹏﹏”勾出关键句，并根据关键句的提示概括这段话的大意，写下来：

【3】边读边想画面，体会优美的句子。

（1）天是一片蓝玉，海是一块翡（fěi）翠。

读到这句话，我感受到了南沙的天很__________，海很___________。

（2）南沙海域连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇（cù）簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

作者的感受真独特，把浪头写活了，我仿佛看到了_________________。

11、课外阅读。

鸽 子

端木蕻良

鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了……   (有删改)

【1】在括号里填入合适的词语。

(   )的天空 (   )的鸽子 (   )的哨声

【2】“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子：_________________________

【3】判断对错。

(1)鸽子总是独来独往。(  )

(2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。(  )

(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。(  )

【4】鸽子的翅膀有什么特点？

_________________________________

【5】写一句话来赞美鸽子。

____________________________

12、阅读选文，回答问题。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正的在地上放着，里面的水还是满满的。小姑娘把水倒了一点儿在掌心里，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的。

小姑娘把水罐带回家，交给我母亲。母亲说：“我反正快要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘渴得实在忍不住了，正想凑上水罐去喝水，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

【1】本文选自课文____________，作者是_____________。

【2】根据选文内容填空。

水罐变成银的是因为 ；

银水罐变成金的是因为   ；

金水罐跳出了七颗钻石是因为   。

【3】你怎样评价这个小姑娘？

_______________________________________

13、阅读短文，完成练习。

大自然把“三叶虫”化石，嵌（qàn  qiàn）在喜马拉雅山脉（mài  yǒng）。

这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然的语言啊，真是妙不可言。

　　不爱学习的人看不懂，（   ）勤于思考的人（   ）能发现。

【1】给加点字选择正确的读音，对的打“√”。

【2】联系上下文解释下面词语的意思。

  妙不可言：_____________________________

【3】文中的括号内应该填关联词（   ）。

A. 只要……就……   B. 只有……才……

【4】你还知道哪些大自然的“语言”？请仿照着写一写吧。

________________________________

14、尾巴的想法

尾巴坚持自己的想法：“我就是有__________。我跟着它跑是因为__________。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的________，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有______________，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有____________________，为什么尾巴就不能有____________________？”

【1】按原文填空。

【2】尾巴是______去想的，所以它觉得它有一只猫。

A. 正方向 B. 反方向

【3】想象是自由的，像尾巴这样想，还可以有____________、____________等，狗可以有____________，真有意思！

15、课外阅读。

自私的大山

一座山上，长满了茂密的树、碧绿的草，还有各色鲜艳的花，美丽极了。人们都喜欢到这里游玩，一些走兽呀，鸟类呀，都在这里安了家。

可是，这座大山却越来越烦了，因为这些植被就像身上的虱子，把吸管伸进它的身体里；那些走兽呢，总是喜欢在它身上跳来跳去，一点也不安生，更可恶的是，它们还把粪便淋到它身上。

有一天，它终于恐无可恐了，奋力地挣扎了一下，想把这些缠人的东西甩干净。它太需要安静了，才不喜欢成为人们观赏的玩偶呢！

然而，就在它摇晃身体的时候一场大暴雨给它痛快快地洗了一次澡。不一会儿，突然轰的一声，大山变成了泥石流，垮成了一摊平地。

“哦，原来这是一座没有筋骨的土堆啊！＂人们望着垮掉的大山，叹息着说。

【1】写出下面词语的近义词。

奋力——（   ） 美丽——（ ）   观赏——（ ）

【2】大山为什么感到膩烦了？在文中用“   ＂画出来。

【3】读完文章后，你想对大山说什么？

____________________________________

【4】上网了解一下，说说泥石流是怎样形成的，要怎样预防和避免泥石流。

__________________________________________

16、照样子，写一写。

1．例：唠叨（写三个偏旁相同的词语）

________________________

2．到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。（写一个含有动作描写的句子）

__________________________

3．他们生了一个像枣核一样大的孩子。（用“像”造句）

__________________________

4．贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，“漏”等吃我哩！”（写一个含有心理描写的句子）

____________________________

17、仿写句子。

（1）例：天上的星星像小孩子的眼睛。

_______________________________________________。

（2）例：这条河宽得我一眼望不到边。

_______________________________________________。

18、照样子，把句子写生动。

例：池水清清的，像一面镜子。

（1）天空蓝蓝的，______________________________。

（2）星星在夜空中一闪一闪的，______________________________。

19、修改病句，在横线上写下正确的句子。

⑴语文对我很感兴趣。

_____________________

⑵上课了，马上走进教室。

_____________________

⑶是个风景优美的大公园。

_____________________

⑷小红的学习成绩和态度提高了。

_____________________

20、修改病句。

阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。

________

21、题目：我们班里的

要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。