2024-2025学年（下）林芝九年级质量检测语文

1、下列句中加横线词语使用有误的一项是（   ）

A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立的人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

B．忘记历史就意味着背叛，否认罪责就可能重整旗鼓，这些否认甚至美化侵略历史的行径是对和平潮流的公然挑衅。

C．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

D．伏尔泰活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（ ）

A. 在这个人生的重大抉择面前，一向果敢的他也变得迟疑不决。

B. 曹雪芹先生为写《红楼梦》这部中国古典文学的巅峰之作，遍稽群籍，“批阅十载，增删五次”，才完成了前八十回。

C. 社会应主动关注家庭教育，对违法的家庭教育现象积极干预，不能瞻前顾后。

D. 眼泪像决堤一般涌了出来，就这样漫无目的地走着，突然间，仿佛一切都被我看透了一样，心情豁然开朗，月明风清。

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(   )

A. 当好友张明找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。

B. 政府部门将在这里开发新的利民项目，生活在附近的村民听闻后对此望眼欲穿。

C. 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

D. 对于翻拍名著是否应尊重原著的问题，大家议论纷纷，莫衷一是。

4、下列加点字解释有误的一项是（   ）

A.故患有所不辟也（祸患，灾难）/秦王怫然怒（愤怒的样子）

B.是亦不可以已乎（已经）/公亦尝闻天子之怒乎（曾经）

C.徒以有先生也（只，仅仅）/援疑质理（引、提出）

D.烨然若神人（光彩照人的样子）/老夫聊发少年狂（姑且，暂且）

5、阅读下面文言文，完成后面小题

诸葛亮传

①诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。身长八尺，每自比于乐毅①，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

②章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。

③十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马②运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。百姓安居军无私焉相持百余日。

④是年八月，亮疾病，卒于军。亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺③，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

（选自陈寿《三国志》，有删改）

（注）①乐毅：乐氏，名毅，战国后期杰出的军事家。②流马：诸葛亮发明的运输工具。③冢足容棺：墓坑刚够容纳棺材。

【1】请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（限两处）。

百 姓 安 居 军 无 私 焉 相 持 百 余 日

【2】解释下列句中加点的词语

时人莫之许也 许：______________ 亮以新遭大丧  以：________________

亮每患粮不继 患：______________ 是以分兵屯田  是以：______________

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。

（2）若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。

【4】西晋张辅在《名士优劣论》中，盛赞诸葛亮“岂徒乐毅为伍哉？”请结合选文第②段和链接材料，说说诸葛亮备受推崇的理由。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》）

6、阅读下面古诗文，完成下列小题。

旅寓洛南村舍

（唐）郑谷

村落清明近，秋千稚女夸。

春阴妨柳絮，月黑见梨花。

白鸟窥鱼网，青帘认酒家。

幽栖虽自适，交友在京华。

【1】下列对诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）

A. 开笔点写的村落，就是题中旅寓的洛南村舍，正因为是村舍，因此看见的人、事均有乡间的特色，所写的景象也是乡间的景象，此诗有鲜明的地方特色和时令特点。

B. 诗中的“稚女夸”三字表现出女孩子们争玩秋千的热闹情景，而一个“夸”字，那嬉戏追逐的热闹场景便描绘得生动传神。

C. 第三句是诗人见到的一个特别景致，诗人所见的是柳絮飘飞、天气阴湿，诗人用一个“妨”字真实地写出其中的道理，这里也表现出诗人的心情。

D. 第四句是写诗人晚间所见。这句生动别致，颇为传神，乡村黑夜，野阔天低，借着星星的微光能见得出白色梨花，这一“黑”一“白”相映成趣，诗味盎然。

E. 最后，诗人借景抒情，“幽栖”在这景致宜人的乡村，远离了尘嚣与纷扰，自然会感到心境恬适，但是心中仍然时时想念着在京中的至交好友。

【2】请赏析“白鸟窥鱼网”中“窥”字的妙处。

7、2020年伊始,全国人民全力以赴投入防控新型冠状病毒感染的疫情阻击战当中,请你也参与以“疫情在前,共克时难”为主题的综合性学习活动,并完成以下任务。

【1】你参加所在社区的抗击疫情志愿者活动时，遇到一位阿姨要强行进入小区，她拒绝戴口罩，又不配合扫码登记，你该怎样劝说她呢？

【2】你所在的校团委在正在为本次疫情策划一项活动，请你参与其中，请你写出策划的活动名称及目的。

活动名称：

活动目的：

【3】“离校不离教，停课不停学”，在疫情期间，为最大限度的减少延期开学对教育教学的影响，各校都开展了线上教学，推出了网络直播课等线上辅导课程，对此你有什么看法？

8、理解性默写。

（1）为篱下黄花开遍，秋容如拭。____________________，____________________。____________________，____________________！

（2）范仲淹《渔家傲》：用写实的笔法具体展示出塞外风光，而着重渲染战时的肃杀气象的句子是：____________________，____________________，____________________。

（3）苏轼的《江城子》抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：____________________，____________________？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：____________________，____________________，____________________。

（4）身不得，男儿列，____________________，____________________。算平生肝胆，因人常热。____________________？____________________。

（5）辛弃疾在《破阵子》一词中：具体描述军营生活是：____________________，____________________，____________________。

词中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：____________________，____________________。词中直接表达他的报国情怀和雄心壮志的句是：____________________，____________________。词中“____________________”一句抒发词人壮志难酬的感慨。

9、阅读下面的文章，完成后面小题。

兵书宝藏——《孙子兵法》

①年初，央视一档历史文化类节目《国家宝藏》爆红荧屏。九大博物馆的二十七件镇馆之宝，在“前世今生”的故事中，鲜活地走进人们的视野。作为山东省博物馆“镇馆之宝”的银雀山汉墓竹简之《孙子兵法》，再次惊艳了世人。

②1972年4月14日，历史永远记住了这个振奋人心的日子——临沂银雀山一号汉墓简牍成功出土。沉睡地下淤泥中近两千年的《孙子 兵法》竹简，一朝重现光华。

③《孙子兵法》竹简的出土，使得一场旷日持久的历史大讨论戛然 而止。随《孙子兵法》出土的还有《孙膑兵法》16 篇。《孙子兵法》 与失传近两千年的《孙膑兵法》同时出土，结束了关于其人其书的千古争论，证实了孙武、 孙膑实为两个人。历史学家研究认定，孙武是吴国的“孙子”，孙膑是齐国的“孙子”，分别是春秋、战国人。孙膑乃孙武的后世子孙。孙子与孙膑各有兵法相传，千年争讼，一朝得释，充分显示了《孙子兵法》竹简巨大的历史价值。这两部兵书的出土，可谓石破天 惊，引起了世界范围内的极大关注。鉴于其重要历史价值，汉墓竹简之《孙子兵法》成为 “新中国50年影响最大的考古发现”之一。2011 年，《孙子兵法》竹简被评选为“山东 省博物馆镇馆之宝”。

④《孙子兵法》全书共分十三篇，总计约 6000 字，是中国乃至世界现存的第一本系统 而完整的军事理论著作，被誉为“兵学圣典”。作为人类文明史上最早的军事著作，其军 事思想体系博大精深。曹操在《孙子略解》的自序中曾写道：“吾观兵书战策多矣，孙子 所著深矣。”唐太宗李世民评论：“朕观诸兵书，无出孙武。”许多著名的国外战略家也 沉迷于《孙子兵法》博大精深的军事思想中。英国空军元帅约翰·斯莱瑟在《中国的军事 箴言》一文中曾说：“孙子引人入胜的地方是他惊人的军事思想，他的箴言就像是昨天刚 写出来的。”在美国西点军校，《孙子兵法》是必读课程，作为战事谋略进行重点讲解。

⑤《孙子兵法》通篇以智慧为本质特征，孙子的每一句话都是智的凝聚，谋的浓缩。 我们可以从《孙子兵法》的深邃哲理和智谋中，观察领略事物的辩证思维，学到处理人事百端的策略，掌握摆脱困境的行为方法。“知彼知己，百战不殆”“夫未战而庙算者胜” “智者之虑，必杂于利害”……人们在对人生的探索中，能从《孙子兵法》中得到激励并获得奋发向上的力量。人生总会遇到各种不如意之事，面临各种困境，包括社会环境问题、生活中的困难和挫折、尚未认识的事物以及自己的思想观念等，借鉴《孙子兵法》的原理， 对于我们把握主动权，争取美好的人生，将不无裨益。

⑥文物打动人心，归根结底靠的是人的故事、意志和精神。以《孙子兵法》竹简为代 表的一件件珍贵的国家宝藏，就像一个个历经风雨的人，有自己的生命和性格，那是从未 褪色的文化自信，以及成就过往也影响当下的血脉精魂。

【1】阅读全文，说说文章是从哪些方面介绍兵书宝藏——《孙子兵法》的。

【2】阅读第③段，分析下面句子中加点词语的表达作用。

历史学家研究认定，孙武是吴国的“孙子”，孙膑是齐国的“孙子”，分别是春秋、战国人。

【3】从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。

曹操在《孙子略解》的自序中曾写道：“吾观兵书战策多矣，孙子所著深矣。”唐太宗李世民评论：“朕观诸兵书，无出孙武。”

10、现代文阅读

孤独之旅（节选）

①那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

②鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

③杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。

④到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。

⑤杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”

⑥杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

⑦天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来，但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

⑧杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的会应。

⑨杜小康突然感觉到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

⑩那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

⑪杜小康闻到了鸭身上的一股羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不悲哀。他说不明白自己为什么哭。

⑫雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。

⑬杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起了母亲，想起了许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

⑭第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇地上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够叫醒他。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一支脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

⑮鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发亮。

⑯八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

⑰杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

【1】按常情，有悲哀才有哭泣，而文章第⑪段中说：“他哭了起来，但并不悲哀”，你怎样理解这句话的含义？

【2】小说的自然环境描写很出色。请你结合文章，谈谈第①段环境描写的作用。

【3】结合上下文赏析句子。

（1）杜小康的一支脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

（2）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发亮。

【4】同是见鸭“下蛋了”，杜小康是“惊喜地跑过去捡起”，并“大叫”，杜雍和是“接过”，“嘴里不住地说”，他们此时虽都满怀喜悦，但各自的想法是不一样的，请你试作揣摩。

11、非连续性文本阅读，完成下列各题。

（材料一）

研学即研究性学习，研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。它是一种学生基于自身兴趣，在教师的帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识，应用知识、解决问题的集体性学习活动。

（材料二）

研学旅行收获圆环图

（材料三）

教育部基础教育司司长吕玉刚表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”回归到当前的教育环境下，很长一段时间里，广大中小学生只知埋头苦读，却不懂很多知识是需要体验和感受的。对中小学生而言，在狭小的教室里待太久，无论是思想还是视野都会受到局限，唯有走出去，才能重新唤起内心的大格局。

虽然研学游起步很晚，但是它却是我国将来最具有影响力的事业。在研学游的发展之下，中国文化部与旅游部的完美联姻下，中国的旅游业将会更健康，让旅游不仅仅是一种经济下的产业，更是提高国民素质的一种途径。研学游不仅仅是一种旅游文化产业，更是一种关系到几代人乃至民族复兴的伟大事业。虽然祖国的文化断层了几年，经济在清末也倒退了百年，但是未来的世界大国必定是中国。

【1】下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）

A.研学旅行是一种教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。

B.只有小部分学生在研学旅行中会认识新朋友，说明其存在一定的弊端。

C.研学旅行并不仅仅是一般的旅游，还要在旅游中有课程的开发。

D.虽然我国研学游起步很晚，但它却是我国将来最具有影响力的事业。

【2】（材料二）是有关研学旅行有何收获的圆环图，请仔细读图，写出你的探究结果。

【3】阅读（材料三），请简要概括研学旅行会带来哪些积极影响。

【4】小茗同学觉得研学旅行就是浪费大家的时间，真正的知识应该是在课堂教学中获得的，那你是怎么认为的呢？

12、以下作文，任选其一。

作文(1)那份温暖自难忘

作文(2)

阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

一群人在行走，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。

途中，有一个人心想：这个十字架实在是太沉重了。他决定将十字架砍掉一块。砍掉之后他的步伐也不由得加快了。又走了很久，很久，他又砍去了两块。这样一来，他一下子感到轻松了许多！于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。走着走着，前边出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制，但他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观；

③文章不得出现真实的校名、姓名；

④不少于600字。