1、逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.金属能导电,则能导电的物质一定是金属
B.原子是不带电的粒子,则不带电的粒子一定是原子
C.单质只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
D.物质燃烧常伴随发光、放热等现象,则有发光、放热现象的一定是燃烧
2、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中,合理的是( )
A.运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜
B.拌凉菜时加少许食醋调味
C.种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫
D.加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐
3、铼及其合金被应用于神舟系列飞船发动机上。下图是铼元素在元素周期表中的有关信息。下列说法正确的是
A.铼元素的符号为Re
B.铼属于非金属元素
C.铼原子中的中子数为75
D.铼的相对原子质量为186.2g
4、空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列有关说法中,错误的是
A.空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
B.空气中的氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧
C.地球上的水总储量虽然很大,但淡水很少,因此我们要节约用水
D.过滤可降低水的硬度
5、新能源的开发利用能有效缓解能源危机。下列属于新能源的是
A.煤
B.太阳能
C.石油
D.天然气
6、下列物质的用途,一定涉及化学变化的是
A.铁具有导热性——制作铁锅
B.天然气可以燃烧——用来做饭
C.活性炭具有吸附性——用于消除异味
D.干冰升华吸收大量的热——作制冷剂
7、坚持“低碳生活,保护环境,从我做起”,下列做法不符合这一理念的是
A.用餐使用一次性木筷
B.使用共享单车出行
C.垃圾分类回收利用
D.购物使用布袋代替塑料袋
8、下列化学实验的记录和相关分析,其中错误的是
A.水通电生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的
B.测某地空气质量,空气污染指数越大,空气质量越好
C.稀有气体化学性质稳定,可以用作保护气
D.在氧气中点燃铁丝,铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体。
9、下列关于碳和碳的氧化物的说法,不正确的是
A.CO和CO2化学性质不同的原因是分子的构成不同
B.CO2含量过多会引起温室效应,是一种空气污染物
C.CO有毒,它极易与血液中的血红蛋白结合,造成生物体内缺氧
D.金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同
10、在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家是
A.杨振宁
B.屠呦呦
C.侯德榜
D.张青莲
11、下列古籍记载中所蕴含的变化,不属于化学变化的是
A.《抱朴子》记载:“丹砂(HgS)烧之成水银”
B.《天工开物》记载:“侯潮一过,明日天晴,半日晒出盐霜”
C.《淮南万毕术》记载:“曾青(CuSO4)得铁,则化为铜”
D.《周礼》记载:“煤饼烧蛎房成灰”(蛎房即牡蛎壳,主要成分CaCO3)
12、下列物质的用途与性质对应正确的是
A.金刚石无色透明——用于制作钻头
B.氧气能支持燃烧——用于医疗急救
C.稀有气体无色无味——用于制成多种用途的电光源
D.石墨能导电——用于制作电极
13、三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一,出土的黄金面具金光灿灿,说明金具有的性质是
A.稳定性好
B.导电性好
C.颜色鲜艳
D.延展性好
14、下列含氧元素的物质中属于氧化物的是
A.O2
B.Al2O3
C.NaOH
D.CaCO3
15、下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是( )
A.石墨能导电﹣﹣作电极
B.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
C.稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
D.氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
16、推理是一种重要的化学思维方式,以下推理正确的是
A.碱性溶液能使酚酞溶液变成红色,则不能使酚酞溶液变红色的溶液一定是酸性溶液
B.化合物中含有不同的元素,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
C.物质燃烧的反应都能放出热量,则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
D.氧化物中一定含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
17、不用其它试剂,用最简捷的方法把下列物质鉴别出来:①氢氧化钠②硫酸锌③氯化钡④氯化铜⑤硝酸钾五种溶液,则被鉴别出来的物质的正确的顺序是
A.④①③⑤②
B.④③①⑤②
C.④②③①⑤
D.④①②⑤③
18、诗句“何意百炼钢,化为绕指柔”提到了古代将生铁煅烧捶打氧化变成钢的过程,下列解释不合理的是
A.生铁和钢是同种物质
B.锻打过程发生碳燃烧反应
C.钢的机械性能比生铁好
D.生铁和钢都是铁的合金
19、《本草纲目》记载:“三七近时始出,南人军中,用为金疮要药,云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5),下列说法正确的是
A.田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物
B.田七氨酸中含N2O5分子
C.田七氨酸中碳元素的质量分数最大
D.田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5:8:2:5
20、下列对一些事实的微观解释不正确的是
A.CO有毒,CO2无毒,是因为构成物质的粒子不同,性质不同
B.大多数物体热胀冷缩,是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变
C.过氧化氢可分解成水和氧气,是因为在化学变化中分子可分
D.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子之间有一定的间隔
21、下列元素中,因摄入量不足而容易导致骨质疏松症的是
A.Fe
B.I
C.Ca
D.Zn
22、建构模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是
A.空气组成模型
B.原子、离子转化模型
C.化学反应关系模型
D.自来水厂净水模型
23、正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是
A.收集氧气
B.比较硬度
C.稀释浓硫酸
D.测溶液pH
24、用镁和铝分别跟足量盐酸反应,若要制得相等质量的氢气,则需要消耗镁和铝的质量比为
A.4:3
B.28:9
C.65:27
D.130:81
25、下列关于CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是
A.制CO2的药品
B.发生装置
C.收集装置
D.检验CO2是否收集满
26、下图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中错误的是
A.开始时应先通入一氧化碳,后加热玻璃管
B.实验中玻璃管里粉末由红棕色逐渐变成黑色
C.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为
D.该实验中缺少尾气处理装置
27、在抗击新冠肺炎疫情期间,我国采取了一系列有效的防控措施。请用所学化学知识回答下列问题:
(1)进入人群密集或封闭场所应佩戴合格口罩,生产口罩的关键材料熔喷布是一种链状结构高分子材料,具有_____(填“热塑性”或“热固性”),口罩贴合鼻梁部位的铝条很柔软,属于_____(填“纯金属”或“合金”)。
(2)人们回家常用75%乙醇溶液擦拭随身物品消毒,乙醇也常用作燃料。写出乙醇完全燃烧的化学方程式_______。
(3)适当运动和合理膳食可增强人体抵抗力,专家建议早餐用牛奶代替传统的白粥,是为了增加营养物质中的______摄入。
(4)84消毒液常用于环境消毒,某次使用的消毒液pH为11.3,该溶液呈_____性(填“酸”、“中”、“碱”)。其有效成分是一种盐,化学式为 NaClO,其阴离子符号为________。
28、请按照要求完成下列各题。
(1)根据要求写出相应的化学符号:
①锌元素被称为“智力之花”,写出锌的氧化物的化学式________,并标出锌元素的化合价_______。
②某种气体在空气中的体积分数占78%,表示出它的8个分子____________。
(2)今天是小明爸爸的生日:小明妈妈为小明爸爸斟了满满一杯白酒,小明远远就闻到了酒的特殊香味,请从微观的角度解释能闻到香味的原因_______;小明爸爸点燃了生日蜡烛。许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是__________。
29、同温度下质量分别为150克和80克的两份食盐饱和溶液,各蒸发掉10克水,析出晶体的质量分别为M和N,则M___________N(填<,=,>)
30、同学们最近学习了关于水的组成测定的实验,如图所示是通电一段时间的电解水的实验装置图示意图。
(1)①电解水的符号表达式为_____,②该反应属于基本反应类型_____反应。
(2)水电解实验中,在水中加入少量硫酸或烧碱的作用是_____。
(3)下列有关该实验的相关说法正确的是_____(填字母)。
A、电源A为正极
B、正负两极产生的气体质量比为1:2
C、正、负两极产生的气体都能使带火星木条复燃
D、负极产生气体能燃烧
E、该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
F、该实验表明化学反应中分子可分而原子不可分
31、水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少的物质。
(1)长期饮用硬水不利于人体健康,生活中常用___________的方法降低水的硬度。
(2)二氧化氯是一种消毒剂,不仅能对饮用水消毒,还可以有效杀灭病毒。将Cl2通入NaClO2溶液中即可制得该物质,其中NaClO2中氯元素的化合价为___________。
(3)习近平总书记指出:“绝不容许生态环境继续恶化,要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江”。请你提出一条保护水资源的合理化建议___________。
32、下列几种实验方案中,可用来验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序的是__________(填序号)
①将铝、银分别侵入到硫酸铜溶液中
②将银分别侵入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别侵入到硫酸铝溶液中
④将铜分别侵入到硫酸铝、硫酸银溶液中
⑤将铝侵入到硫酸铜溶液,将铜侵入到硫酸银溶液中
33、建立宏观微观符号之间的联系是化学学科的特点。
(1)写出下列符号:
碳元素______。氧元素______。铝元素______。氯元素______。镁离子______。钙离子______。
(2)分子是构成物质的一种基本粒子。请回答下列问题:
①2019年8月《Science》杂志报道,科学家合成了一种环状碳分子C18。这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子C18中共含有18个______。
②晏几道《浣溪沙》中的诗句“溅酒滴残歌扇字,弄花熏得舞衣香”。请从微粒的角度解释闻到衣香的原因是______。
③大自然通过水分子的运动,既实现了水的______,又完成了水资源的重新分配。
④10mL水与10mL酒精混合,体积小于20mL的原因是______。
(3)如图是某化学反应的微观示意图,从图中不能获得的信息是______(填序号)。
A.该反应前后各种原子的种类没有变化
B.该反应属于化合反应
C.该反应前后一共涉及3种分子
D.该反应在常温下就很容易发生
34、下图是某化学反应的微观示意图,请完成下列问题:
(1)该化学变化中发生改变的微粒是______(填“原子”或“分子”),变化过程中,原子的种类______(填“有”或“没有”,下同)改变,在这个化学反应里,反应前后分子总数______改变。
(2)从物质的分类角度看,乙中的微粒所构成的物质属于______,丙中的微粒所构成的物质属于______。
(3)若A原子是氢原子,B原子是氯原子,则该反应的化学方程式:______。
35、金属材料在生产、生活中有广泛的应用,认识金属的性质有利于更好地利用金属。
(1)铁在初中化学实验中多次亮相,如图展示了铁钉的一系列变化。
I.变化①是铁钉与空气中的____________发生了反应。
II.变化②中常见除去铁锈的化学方程式为_______________。
III.如图是小明同学记录的锌粉与稀硫酸反应过程中反应时间与产生气体体积的变化数据:
时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氢气体积(mL) | 50 | 120 | 230 | 290 | 310 |
实验数据反映,该反应速率的特点是_________,引起该速率变化的原因是__________。
(2)将m克锌和铁的混合物放入硝酸铜溶液中,充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,固体仍为m克,则反应后滤液中一定含有的溶质是____________(填化学式)。
36、在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“
”表示氢原子)。
(1)从宏观角度看,物质A物质属于____________(选填“单质”或“化合物”),C属于____________(选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)以上变化的基本反应类型是____________。
(3)从微观角度看,物质B是由____________构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”);
(4)参加反应的A与B的微粒个数比为____________________。
37、根据实验图回答下列问题。
(1)图甲为除去粗盐中难溶性杂质的实验,步骤A中玻璃棒的作用是___________,步骤C过程中,当蒸发皿内出现大量固体时,应该___________(填序号)。
A.继续加热将水分蒸干,再移去酒精灯
B.移去酒精灯,继续搅拌,靠余热蒸干水分
(2)某同学按如图乙组装实验装置,并进行实验,同时推压针筒I和针筒Ⅱ,滴加相同体积的液体,过一段时间后观察到U形管左侧液面___________(选填“高于”或“低于”)右侧,可验证CO2与NaOH发生了反应。
(3)图丙中标号为①的仪器名称为___________,写出高锰酸钾制氧气的化学方程式___________。
38、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:
写出下列仪器的名称:b________.
实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置_____
填字母序号
,反应的文字表达式为_________
若用装置D收集氧气,验满的方法是____.
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
与B比较
______。
能选用F装置收集氧气的原因是________。
是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,欲使用装置E用排空气法收集氧气,则氧气应从____
填“m”或“n”
端通入.
小明在用加热高锰酸钾的方法制取氧气前,用天平称量了高锰酸钾的质量为
,实验结束后又称量了剩余物的质量为
,则通过计算可以得出他制出的氧气质量为______
.
39、写出下列反应的化学方程式:
(1)红磷在氧气中燃烧_______________。
(2)铁和硫酸铜溶液反应_______________。
(3)乙醇在氧气中充分燃烧_______________。
40、人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等,它们都是不可再生能源。
(1)天然气的主要成分是什么?____。
(2)写出煤燃烧产生的一种有害物质?____。
(3)化石能源有限,我们将面临着能源危机,所以目前亟待解决的问题是开发新能源,写出两种你知道的新能源?_____。