1、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是
A.加入一定质量的硝酸钾晶体
B.加入少量的水
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
2、化学就在我们身边,下列生活场景中不涉及化学变化的是
A.钢铁生锈
B.燃放鞭炮
C.冰块熔化
D.糯米酿酒
3、若要烹饪出味道鲜美的鱼,厨师通常是将鱼煎过后,再依次加入少许食醋和白酒,这是因为食醋中的乙酸与白酒中的乙醇发生化学反应,生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5)。下列关于乙酸乙酯的就法正确的是
A.乙酸乙酯是由碳、氢、氧三个元素构成的
B.乙酸乙酯中分子有香味
C.乙酸乙酯是由多原子分子构成的化合物
D.乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的
4、下列实验现象描述正确的是
A.湿润的石蕊纸花放在干燥的二氧化碳中,纸花不变色
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体
C.可燃性气体在有限的空间内,含量达到爆炸极限则会发生爆炸
D.一氧化碳在空气中和在纯氧燃烧都会产生蓝色火焰
5、下列物质的用途不正确的是
A.玻璃刀用于裁玻璃
B.炭黑制铅笔芯
C.氮气用于制氮肥
D.活性炭用于净水
6、学校兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”,如图所示,请完成下面小题。
【1】该制氧机通过A、B两种物质产生氧气,A是过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2),B是二氧化锰(MnO2)。其中二氧化锰中锰元素的化合价为
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1
【2】制氧时反应仓内黑色粉末翻腾,变得浑浊,仓壁变得温热,过滤仓底部导气管口有气泡冒出。此时过滤仓中的水起不到的作用是
A.观察氧气生成的速率
B.降低吸入氧气温度
C.加快氧气的生成速率
D.过滤杂质提纯氧气
【3】下列与“制氧机”实践课有关的说法错误的是
A.制取过程涉及化学变化
B.制取的氧气可用作燃料
C.制取完成后二氧化锰可回收再用
D.反应仓的仓体材料应选择无毒环保的
7、化学学科核心素养的展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关认识不正确的是
A.化学观念:构成氯化钠的微粒是氯化钠分子
B.科学思维:当燃气灶火焰呈黄色时,可以调大进风口
C.科学探究与实践:利用生石灰与水反应制作自热小火锅
D.科学态度与责任:实验室用剩的药品,要放入指定容器中
8、分别用三角形表示氧化物、方形表示化合物、圆形表示混合物,能正确描述这三类物质关系的图是
A.
B.
C.
D.
9、某小组利用如图装置进行实验,关闭弹簧夹,实验中观察到a处红磷不燃烧,b处白磷燃烧,c处白磷不燃烧,一段时间后b处白磷熄灭,待装置冷却至室温后打开弹簧夹(H形管的容积为50mL,白磷为足量),下列有关说法不正确的是
A.最终量筒中剩余水的体积约为10mL
B.对比b、c处的现象,说明燃烧需要与氧气接触
C.烧杯中的水和量筒中的水的作用不一样
D.烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气
10、如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A.升高温度,C物质的不饱和的溶液会变得饱和
B.T1℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液中 C中含溶剂剂量多
C.如果 A 中混有少量B,可经过降温结晶法提纯A
D.T₂℃时,A 物质的饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为1:2:3
11、下列实验现象的描述正确的是
A.氢气在空气中燃烧,产生白烟
B.碳在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
C.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
12、下列化学用语书写正确的是
A.三个氧原子:O3
B.铁离子:Fe2+
C.两个氮分子:2N
D.二氧化硫:SO2
13、下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
A.用稀盐酸除铁锈
B.用生石灰作干燥剂
C.用石墨做电极
D.用氢氧化铝治疗胃酸过多
14、下列实验操作正确的是
A. 闻气味
B. 量筒读数
C. 添加酒精
D. 连接橡皮塞和试管
15、下列元素名称与符号一致的是
A.铝
B.氯
C.铜
D.汞
16、下列关于物质的检验、验满、鉴别、除杂正确的是
A.检验气体是否为二氧化碳:向集气瓶内伸入燃着的木条,观察是否熄灭
B.检验氧气是否集满:向集气瓶内伸入带火星的木条,观察是否复燃
C.鉴别硬水和软水:取等量水样,滴加等量肥皂水,振荡,观察现象差异
D.淡化海水:加适量明矾粉末,搅拌溶解后,静置
17、下列不属于空气污染物的是
A.稀有气体
B.二氧化硫
C.二氧化氮
D.细颗粒物
18、下列反应的化学方程式的书写和基本反应类型归纳均正确的是
A. 氧化反应
B.CaCO3=CaO+CO2 分解反应
C. 置换反应
D. 化合反应
19、《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶,下列记载的造物过程涉及化学变化的是
A.楠木制舟
B.轧蔗取浆
C.沙里淘金
D.烧石成灰
20、下列不属于二氧化碳用途的是
A.灭火
B.气焊
C.人工降雨
D.气体肥料
21、下列对分子、原子和离子的认识正确的是
A.三种粒子都可以构成物质
B.只有分子能够保持物质的化学性质
C.分子和原子在化学变化中都能够再分
D.化学反应前后分子种类、原子数目都不发生改变
22、2023年6月5日是第52个世界环境日,口号是“减塑捡塑”,中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不可取的是
A.塑料袋用完后投入可回收垃圾桶中
B.用可降解塑料代替不易降解的塑料
C.用自备的布袋取代塑料袋购物
D.购买东西时尽量多用几个塑料袋
23、火药是我国古代四大发明之一,其中涉及的主要反应为:S+3C+2KNO3K2S+N2↑+3X↑,X的化学式为
A.C
B.CO
C.CO2
D.SO2
24、检验一瓶气体是氧气,下列方法正确的是
A.观察气体颜色
B.闻气体的气味
C.插入带火星的木条
D.倒入澄清的石灰水
25、下列发生的化学反应属于分解反应的是
A.硫燃烧
B.水电解
C.氢气还原氧化铜
D.实验室制取二氧化碳
26、科学思维是化学核心素养之一,根据下列事实,运用化学知识推理不正确的是
选项 | 事实 | 推理 |
A | 氢气在氧气中燃烧生成了水 | 水是由氢元素和氧元素组成 |
B | 动植物体的腐烂 | 发生了缓慢氧化 |
C | 100g水受热变成100g水蒸气 | 分子体积变大 |
D | 夏天钢轨之间的缝隙变小 | 原子之间有间隔 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、回答下列问题。
(1)用化学符号表示:
①5个氮原子_______。
②正六价的硫元素_________。
③n个钠离子________。
④4个硫酸分子_________。
(2)写出下列化学方程式:
①用高锰酸钾为原料制取氧气:__________。
②铁丝在氧气中燃烧:__________。
28、煤是一种重要的化石能源,在煤中加入适量石灰石后再燃烧,可有效减少污染,发生反应的方程式为,其中X的化学式为___________,请分别写出反应前后硫元素的化合价___________。
29、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)构成氢气的粒子是______(填“氢分子”或“氢原子”)。
(2)图1为氯在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图,由图1可知氯的相对原子质量为______;图2为几种粒子的结构示意图,其中属于同种元素的是______(填字母),与氯元素化学性质相似的是______(填字母)。
(3)下图为某化学反应的微观示意图。
根据图示写出该反应的化学方程式______。
30、密闭容器中盛有C2H4和O2的混合气体,点燃使其充分反应,生成CO,同时得到8.8gCO2和5.4gH2O.则参加反应的C2H4的质量为_________g;该反应的化学方程式为_____________。
31、现有两种物质的化学式:FeSO4和NaNO2
(1)FeSO4名称_____________
(2)标出NaNO2中氮元素(N)的化合价为___________。
32、(6分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应选择(填编号)____________;
A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 ;
(3)小组的同学共设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)
为了确保实验成功,在装药品之前应该 ;
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积 | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 21 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数的同学都验证出氧气约占空气体积的 ;通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 ;
33、化学源于生活,并服务于生活。
(1)测定某处汉江水样的pH略大于7,该水样显________性;生活用水在净化过程中,常用________吸附色素和异味;一般可用__________的方法降低水的硬度。
(2)生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是_____________。
(3)人体摄入________(填元素名称)元素过少易患佝偻病,导致骨质疏松。
(4)新买的菜刀表面有一层油,是为了____________________从而防锈。
34、请用下列元素符号:H、C、O、N、Ca、Na、Ca,写出符合题意的化学式。
(1)空气中含量最多的物质是______。
(2)侯氏制碱法中的“碱”是______。
(3)光合作用产生的糖类是______。
(4)可以用于改良酸性土壤的物质是______。
(5)可制成“冰袋”用于降温的是______。
35、向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和固体乙。请回答:
(1)小华认为滤液里的溶质可能为AgNO3、Fe(NO3)2、Mg(NO3)2三种。老师认为他的猜想是错的,为什么?_____。
(2)写出引起溶液质量减小的化学方程式_____。
36、化学与生产、生活息息相关。请你用所学知识回答下列问题:
(1)造成酸雨的主要气体是___________(填字母)
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.二氧化氮
(2)浙江大学研制出世界上最轻的材料“碳海绵”,它被预测可代替活性炭用于净水,说明它有较强的___________性。
(3)可燃性气体在点燃之前一定要___________,以下气体不是初中化学常见的可燃性气体的是___________(填字母)
A.CO B. N2 C. H2 D.CH4
37、(7分)化学老师交给某研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究:
【提出问题】 猜想I:没变质,全部是NaOH;猜想II:部分变质,既含有NaOH又含有Na2CO3:猜想Ⅲ:完全变质,全部是Na2CO3。
【查阅资料】①已知反应:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
②部分盐溶液在常温下的pH如下:
盐溶液 | NaCI | Na2CO3 | BaCl2 |
pH | 等于7 | 大于7 | 等于7 |
【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成,并回答所给问题:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①称取上述氢氧化钠固体样品8.0g溶于50ml,水配成溶液,向溶液中滴加氯化钡溶液至过量,充分反应后,静置。 | 产生白色沉淀 | 说明久置固体中,一定含有 (填化学式)。 |
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块pH试纸上,与标准比色卡对比,测出pH | pH=11 | 说明久置固体中,还一定含有 (填化学式)。 |
上述步骤①中,所用称量仪器的名称是 ,滴加过量BaCl2溶液的目的是
【实验结论】通过实验,说明上述猜想中 是正确的。
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是
(用化学方程式表示)。
【表达与交流】在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓盐酸需要密封保存的原因 。
38、某混合气体中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气中的一种或几种,为确定其成分,将混合气体依次通过下图装置:
(1)若装置D、E顺序颠倒,可能影响混合气体中______的检验。
(2)装置F的作用是______。
(3)小红同学观察到A、E中澄清石灰水变浑浊,C中黑色固体变红,D中白色粉末变蓝,得出结论:混合气体的成分是二氧化碳、氢气和一氧化碳。小明对此结论提出质疑:______。要得出上述结论需怎样改进装置______。
39、已知一个碳-12的实际质量为1.993×10﹣26Kg,某原子一个原子的实际质量为3.820×10﹣26Kg,若该原子的核电荷数为11,通过计算求出该原子的相对原子质量和中子数。
40、将一定质量的NaCl和Na2SO4固体混合物完全溶于水后,加入一定质量分数的BaCl2溶液208g,恰好完全反应,过滤,得到23.3g沉淀,经测定滤液中含氯元素的质量为21.3g(不考虑过滤过程中物质质量的损失)。计算:(1)所加BaCl2溶液的溶质质量分数。
(2)原固体混合物中Na2SO4的质量。(3)原固体混合物中NaCl的质量