2024-2025学年（下）期末张家界三年级质量检测语文

1、阅读《乌丢丢奇遇》选择正确的序号。

【1】布袋爷爷每次表演，吹口哨的声音会发出（ ）

A．乌丢丢乌丢丢

B．嘀嘀嘀

C．咕咕噜噜

【2】多宝格上摆满了好玩的玩具，乌丢丢最喜欢（ ）

A．木雕

B．木头小姑娘

C．小瓷猪

2、下列词语中加点字的读音相同的一项是（ ）。

A. 屏风 屏息 B. 笼子 笼罩 C. 纳闷 烦闷 D. 宿舍 舍得

3、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ）

A．谦虚（qiān）  陶罐（guàng）  价值（jià）    恼火（nǎo）

B．骄傲（jiāo） 懦弱（luò）    挣脱（zhèng）  皱纹（zhòu）

C．狮子（ shī）   遵循（zūn）  应验（yàn）   生涯（yá）

D．积累（lěi）  干燥（ zǎo）   超常（cāo）   大概（gài）

4、将句子“是什么原因使航空公司如此不惜代价？”插入语段中的哪个位置最恰当？（       ）

①有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名乘客。②原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有一位乘客留了下来。③航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可花费巨额费用，也为这一位乘客照常飞行。④此举为公司赢得了信誉。

A．①之前

B．①②之间

C．②③之间

D．③④之间

5、补全成语。

兵荒（  ）（  ）  （  ）（  ）稀少   汗流（  ）（  ）  （  ）（  ）带叫

争先（  ）（  ） 满不（  ）（  ） 不以（  ）（  ） 口干（  ）（  ）

6、根据语境，看拼音写词语。

（1）蔡伦吸收了前人的jīnɡ yàn( )和zhì huì( )，成功改进了造纸术，使文字的jì lù( )和书籍的bǎo cún( )更为方便。

（2）中秋佳节，小mù tónɡ( )的xiōnɡ zhǎnɡ( )dú zì ( )待在yì xiānɡ( )，他感到非常孤单。

7、在( )填上合适的词语。

⑴( )的国徽( )的光芒( )的大厅

⑵( )的大理石柱子( )的人民大会堂( )的大理石地面

8、根据教材内容填空。

（1）泥飞燕子，沙暖睡。

（2）有的花儿全展开了，露出嫩黄色的小莲。

（3）忽然扑一声人影了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（4）眼见为，耳听为。

9、   蜜蜂（节选）

听说蜜蜂有辨认方向的能力，（     ）飞到哪里，它（     ）可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】选择合适的关联词语填入文中的括号里。

虽然……但是……    无论……总是……    因为……所以……

【2】读文中画横线的句子，作者做实验的目的是（    ）

A．验证女儿观察蜜蜂是否仔细。

B．验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。

C．验证身上做了白色记号的蜜蜂能否采到花蜜。

【3】从选文中加点的部分，你体会到了什么。

__________________________________________________________________

【4】作者在观察时提出了怎样的问题，请你用“﹏﹏”画出相关的语句，并照样子写一写。

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10、现代文阅读。

学校

（节选自《爱的教育》）

①的确，正如你母亲所说，学习对你来说是一件   的事，科利恩，我还从未见你高高兴兴地到学校去呢！假如你不去学校上学，日子会过得何等的无聊，何等的乏味啊！估计不出一个星期你就会   我将你送到学校。因为再好的游戏，也有玩腻的时候。

②要知道，现在所有的人都在努力学习呢！工人们劳动了一天，晚上还要到夜校去学习。妇女们、姑娘们辛苦了一周以后，星期日也要到学校里去。就连盲人和聋哑人，都在读书和写字呢！

③每天早上上学的时候，你可以想想，在同一时刻，城里有三万个和你一样的孩子走向学校，世界上有多少孩子走在上学的路上，有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的……

④要奋发啊！你的书本就是武器，你的班级就是一个分队。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！

你的父亲

28日 星期五

【1】读第①段，选择合适的词语填在文中的横线上。

苦恼 快乐   恳求 要求

【2】第②段主要讲了什么？请在文中找出一句话来概括。

____________________

【3】读第③段，联系生活实际补充文中省略的内容（只写一句）。

有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的______________________。

【4】读第④段，理解正确的一项是（ ）

A.父亲希望科利恩成为一名勇敢的士兵。

B.父亲希望科利恩努力学习。

【5】学习对于你来说，是一件快乐的事，还是一件苦恼的事呢？为什么？

____________________

11、课文回顾与积累。（11分）

（1）《春日》的作者是＿＿朝的诗人＿＿＿，这首诗中流传最广的名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（2）当雷在天上＿＿＿，六月的阵雨＿＿＿的时候，＿＿＿＿的东风走过原野，在＿＿＿吹着口笛。于是一群一群的花＿＿＿＿＿＿＿＿突然跑出来，在绿草地上跳着＿＿＿＿＿＿。（3分）

（3）颐和园的长廊有三绝：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（3分）

（4）细雨（  ）（  ） （  ）（  ）回春 （  ）思（  ）想

（  ）三（  ）四 东（  ）西（  ） 忍（  ）挨（  ）

12、课外阅读。

现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷年轻时在一次实验中染上(恼 脑)炎病，致使他全身瘫痪了。但是他(完 玩 顽)强地活着。几十年来   为我们少年儿童写下了100多万字的作品如我们的土壤妈妈太阳的工作时间伯伯写(作 做)时，他先是吃力地口述，请别人(记 计)录。由于他说话不清楚，别人很难明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。(即 既)使这样，他仍然顽强地(坚 艰)持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。

（1）用“/”划去短文中不恰当的字。

（2）在里填上标点。

（3）读了这篇短文，你有什么体会，请简要写下来。

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13、我们靠自己

小蜗牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来就要背着这个又重又硬的硬壳呢？真是累死了！”

“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。

“毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”

“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”

“蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”

“所以，我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰地说：“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”

【1】因为蜗牛的______，所以他们背着又重又硬的壳；因为毛毛虫姐姐_______，所以她不用背着又重又硬的壳；因为蚯蚓弟弟_______，所以他不用背着又重又硬的壳。

【2】对于蜗牛妈妈最后所说的话，你是怎样理解的呢？

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14、阅读短文，回答问题。

小鸭子

　　我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。

　　小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。

　小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。

【1】在括号里填上合适的词。

（ ）的毛   （ ）的嘴　 （ ）的听觉

（ ）的眼睛 　（   ）的耳朵 （ ）的脖子

【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（   ），再介绍（   ），最后介绍的是（ ）。

【3】短文共分了两部分，第一部分主要写___________。第二部分主要写________

【4】找出文中的比喻句__________________

15、课外阅读。

莫高窟（节选）

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

【1】选段主要写了______________________

【2】文中重点描写了壁画上的________________形象。从哪里可以清楚地感受到这些形象的精美生动？___________________

【3】壁画上的飞天还会有什么姿态？发挥想象，仿照短文写一写：

有的 ________________有的_________________。

16、你想对枣核说些什么呢?

_______________________________________________________________________

17、按照要求写句子。

1．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（改为陈述句）

___________________________________

2．枣核很小很小。枣核很聪明，帮大伙做了很多事情。（用关联词语把两句话合成一句）

___________________________________

18、句子练兵场。

（1）照样子，运用拟声词把句子补充完整。

例：椰子扑通一声掉进水里。

气球___________破了，吓了我一跳。

（2）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

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（3）用“骄傲”的不同意思各写一句完整的话。

①自以为了不起，看不起别人。

_________________

②自豪。

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（4）修改病句。

我要连续努力，争取更大的进步。

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19、修改下面一段话。

今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

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20、我会修改病句。

1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。

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2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。

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3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。

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4.那个小家伙不过。

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5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

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21、妙笔生花

你周围是不是有很多有特点的人，如“热心肠的奶奶、我班的故事大王、幽默的语文老师”等。请你选一个人写一写，写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，注意抓住人物的特点来写，语言具体，生动形象。