2025年安徽蚌埠中考语文真题

1、下列各组词语中字形完全正确的一项是

A.云宵   澄清   决别   疲倦不堪

B.哄托   嘹亮   骄媚   花团绵簇

C.烂慢   分岐   铃铛   截然不同

D.侍弄   化妆   感慨   翻来覆去

2、下列关于《登金陵凤凰台》的说法中，错误的一项是（     ）

金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青山外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

A．诗的首联写了凤凰的离去，六朝繁荣不再，只有长江奔流不息，表达了诗人对自然永恒，人事沧桑的感慨。

B．诗的颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物。

C．诗歌首颔两联均表达了诗人凭吊历史的无限感慨之情。

D．“总为浮云能蔽日”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人担忧君王为奸邪所蒙蔽，以及担忧自己不得朝廷重用的情感。

3、对两首诗的理解分析不正确的一项是（     ）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

江行

严羽

暝色蒹葭外①，苍茫旅眺情。

残雪和雁断②，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行③。

离家今几宿，厌听棹歌声④。

【注释】①暝：黄昏。蒹（jiān）葭（jiā）：芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。②雁断：大雁的鸣声中断。③杪（miǎo）：树枝的细梢。④棹歌：行船时船工所唱的歌。

A．《次北固山下》中的“次”是“停宿”的意思。

B．《江行》通过“厌听棹歌声”，尤其是“厌”来表现作者那种离家日久、思乡情切的情感。

C．两首诗的颔联（“潮平两岸阔，风正一帆悬”“残雪和雁断，新月带潮生”）的景都营造了一种凄迷忧伤的意境。

D．两首诗都通过融情于景的手法，表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情

4、下面对词作赏析有误的一项是（  ）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A．首联采用设问手法引出诗歌，“未了”二字写泰山一望无际青翠绵延，写了泰山山系的大。

B．颔联用“钟”“割”两字，用词凝练，写出了泰山的巍峨高大神奇秀丽。

C．颈联描写细望之景，描写了泰山云雾缭绕，倦鸟归林的景色，表现了诗人开阔的眼界。

D．尾联写杜甫登上了泰山之巅，俯视群山而小天下，抒发了诗人勇攀人生顶峰的决心。

5、下列句子中，标点符号使用无误的一项是

A.六年级的周明辉同学说：“我深刻意识到生命的宝贵。我们要学会保护自己，珍爱生命。”

B.班级定期举行《传承中华传统美德》主题班会,春秋两季以班级为单位各举行一次《经典诵读》朗诵比赛。

C.11月29日上午，太和镇谢埠小学20多名“红领巾志愿者”走上街头，呼吁居民讲文明树新风；爱护环境卫生；遵守交通规则。

D.学校充分利用国旗下讲话、宣传标语、校园广播、黑板报、主题班会、课堂教学……等教育阵地，以多种形式进行预防校园欺凌专题宣传教育。

6、下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．他不仅是个称（chèng）职的警察，还是一位慈祥的父亲。

B．怎么不叫人心弛神往呢？啊，那条美丽的蓝色的河，那莽莽榛（zhēng）榛的绿色原野，那飘渺的碧绿山野上的白屋……

C．我给新买回来的鹦（yīng）鹉做了一个笼子，相处没多久它就变得非常温驯、可爱，很快就加入到了我的宠物行列。

D．阳光洒进我们的帐蓬，洱海海面波光粼（líng）粼，这个黎明好美。

7、下列句中加横线词语解释有误的一项是（   ）

A. 鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。（安稳）

B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我—”但是他哽住了，他说不下去了。（食物堵塞喉咙不能下咽）

C. 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……   （没有根据的话）

D. 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。（细碎的说话声）

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

【1】解释下列句子中加点词的含义。

（1）唐人尚未盛为之( )

（2）薄如钱唇   ( )

（3）瞬息可就   ( )

（4）有奇字素无备者( )

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（       ）

A．又为活板          孤岂欲卿治经为博士邪

B．以草火烧       以我酌油知之

C．若止印三二本       不若燔土

D．兼与药相粘   与蒙论议

【3】请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）满铁范为一板，持就火炀之。

（2）每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印。

【4】在说明活版印刷前，作者简述雕版印刷的历史，有什么作用？

9、用课文原句填空。（10分）

（1）   ，寒光照铁衣。   （《木兰诗》）

（2）独坐幽篁里，   。   （王维《竹里馆》）

（3）谁家玉笛暗飞声，   。   （李白《春夜洛城闻笛》）

（4） ，影入平羌江水流。 （李白《峨眉山月歌》）

（5） ，凭君传语报平安。   （岑参《逢入京使》）

（6）   ，云从窗里出。 （吴均《山中杂诗》）

（7）双兔傍地走， ？   （《木兰诗》）

（8）而那过去了的，   。   （普希金《假如生活欺骗了你》）  

（9）春已至，风和煦，雨缠绵，花娇艳，春光明媚，春思缱绻，请写出一联与春相关的古诗名句：

， 。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

外公，您看那梨花似雪

潘玉毅

①“梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声。顷刻间就白了地面，白了人间。

②外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。

③小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是粘着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会随着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以，影响收成啊！”外公也权当没听见。

④外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来。他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋菜……但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外公去田间地头。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……在那片天然的乐园里，连泥土的气息都是那么清新芬芳。

⑤除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱戏，他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才离开，当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会往台边预置的篮子里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。

⑥后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的画面精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听，像锡剧《珍珠塔》“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说起这些往事时，她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。

⑦在漫长的一生里，我们每个人都会走过无数条路，但总有一条路是我们记忆和情感的归宿。从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心里却是温暖且湿润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝，他却还是慢慢地随我走完去往车站的那条路。

⑧外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得那么远，就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面都没有见上，当我放假回家得知这个消息后，眼前像20年积攒的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒流，让我再看外公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。

⑨窗外，繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不知该如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。

⑩外公，您看那人间四月正梨花似雪……

【1】文中外公是个怎样的人？哪几件事体现了外公对我的爱？请简要概括。

【2】结合具体语境，根据要求赏析下列句子。

（1）外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。（品析加点词的表达效果）

（2）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……（从修辞角度品析句子）

【3】分析选文第⑥段画线句子的含义。

【4】选文结尾段有什么作用？

11、《荷叶·母亲》中为什么“我不敢下阶去”？

12、按要求作文。

请围绕“收获”这个主题，写一篇文章。

要求：（1）叙事做到详略得当；（2）要有细节描写；（3）题目自拟；（4）不少于500字；（5）文中不要出现真实的人名、校名。