2025-2026学年（上）延边州七年级质量检测语文

1、本学期第六单元的“综合性学习”其中一个任务是“寻找‘最美对联’”，小卢和他的小组成员为了完成这一语文实践活动，假期里游览了广州众多的名胜古迹，收集了很多对联，但是因为记录过程的疏忽，导致整理时出现上下联对不上号的情况。请你根据对联的内容与要求，帮他们选出配对正确的一项是（     ）

A．①白云黄叶满山风；②一塔有碑留博士；③乱云随日共沉山；④一片春云凝紫气

B．①一片春云凝紫气；②白云黄叶满山风：③一塔有碑留博士；④乱云随日共沉山

C．①塔有碑留博士；   ②乱云随日共沉山；③白黄叶满山风；   ④一片春云凝紫气

D．①乱云随日共沉山；②一片春云凝紫气；③一塔有碑留博士；④白云黄叶满山风

2、下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）

A. 孙悟空是神通广大的齐天大圣，他一个跟斗可以翻十万八千里。

B. 面对即将到来的雨季，我们要杞人忧天，早早做好防洪抗洪准备。

C. 观看了舞蹈诗《侗》的观众纷纷赞叹，柳州的民族风情真是美不胜收。

D. 近日，埃及西奈半岛一处度假胜地发生了3起骇人听闻的连环爆炸事件。

3、下列各句中没有语病的一项是（       ）

A．全场的目光和掌声都集中到中心广场前的旗杆上。

B．学校开展消防常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C．学校领导表示要继续推广汉字听写比赛活动，引导学生自觉弘扬中华民族的优良传统。

D．双减实施后，能否切实减轻学生课业负担，让学生快乐成长是我国中小学教育工作的当务之急。

4、下列诗句中,朗读节奏划分有误的一项是       (     )

A．假如∥生活∥欺骗了你

B．忧郁的日子里∥须要镇静

C．黄色的树林里∥分出两条路

D．我将∥轻声叹息∥将∥往事回顾

5、关于文学文化常识的表述，有误的一项是（   ）

A. “陈康肃公善射”一句中“康肃”是陈尧咨的谥号，它是后人根据陈尧咨生前事迹与品德授予的称号，“康”是古汉语中有“安宁、富足”的意思。

B. 《木兰诗》是南北朝时期的民歌，它塑造了既有英雄气，更有女儿情的木兰形象。其中的复沓、铺排式语句读起来朗朗上口，很有节奏感和音韵美。

C. 杨绛在《老王》一文中写到老王外貌丑陋、品行可能有污点、病体的丑陋，这些叙述看似平平淡淡，无阴无晴，其实其中包含了深沉的情感。

D. 萧红代表作有《呼兰河传》《生死场》《唐吉诃德》等，她写的《回忆鲁迅先生》（节选）展现了真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。

6、下面有关文学作品内容及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，表现了儿童对自然的热爱，对知识的好奇与追求，以及天真烂漫、自由快乐的心理。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子的弟子及再传弟子编写，是我国古代道家经典著作之一。宋代把它与《大学》《春秋》《孟子》称为“四书”。

C.《再塑生命的人》一文中多次运用反衬，表现老师对“我”的影响，还运用大量的心理描写细腻、真实、有力地突出了文章的主题。

D.《秋天的怀念》是我国当代作家史铁生写的一篇怀念已故母亲的散文。他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》和散文《我与地坛》等。

7、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．澎湃                  诧异                    锋芒必露               群蚁排衙

B．嗥鸣                  污秽                    目不窥园               慷慨淋漓

C．澜语                  烦琐                    兀兀穷年               翻来覆去

D．惶恐                  烦燥                    大庭广众               深恶痛绝

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

——《论语》十二章（节选）

（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，送成，枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——诸葛亮《诫子书》

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）学而时习之（______）

（2）传不习乎（______）

（3）吾十有五而志于学（______）

（4）静以修身（______）

（5）淫慢则不能励精（______）

【2】用现代汉语翻译下列语句。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【3】（甲）（乙）两文在内容上都强调修身治学和惜时，又各有侧重，（甲）文侧重______（乙）文侧重于______。

【4】孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为，学习必须宁静、明志。关于学习，你又有怎样的体验？请结合选文内容述说你的观点及理由。

9、古诗文默写填空。

（1）《观沧海》中，表现诗人博大胸襟的诗句是   ， ；   ， 。

（2）夜发清溪向三峡， 。

（3）我寄愁心与明月，   。

（4）     ，江春入旧年。

（5）不知何处吹芦管，   。

（6）《论语》十二章中，表现普通人也能志向坚定的句子是：子曰：     ，   。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

夏感

①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高果、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

【1】下列对文章的内容理解和分析不正确的一项（ ）

A．开篇以“紧张、热烈、急促”三个词语形容夏天给人的感受。

B．第2段从视觉、听觉、嗅觉等感官角度来表现夏天的特点。

C．第3段形容夏天的色彩是黄色，是因为作者觉得夏天比秋天更美。

D．第4段运用一系列简单的动词来表现夏天紧张的旋律。

【2】请从修辞的角度赏析划线句子。

（1）好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。

（2）你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高果、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

【3】作者为什么要“大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”？作者通过什么表现手法抒发自己的情感的？

11、阅读下面选文，完成文后各题。

①设若单单是有阳光，那也算不了出奇，请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

②小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈儿小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声说；“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起；“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？

③最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

④古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

……

⑤这就是冬天的济南。

【1】仿照示例用简洁的语言概括第二段和第三段的内容。

第一段：有山有水有阳光的济南是个理想的境界。

第二段：

第三段：

【2】第三段围绕哪个字描绘雪后山景的？写景又是按照什么顺序进行的？

【3】你认为“更美的山的肌肤”指的是什么？谈谈你的理由。   

【4】请从修辞的角度赏析下列语句：

（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害羞，微微露出点儿粉色。

【5】第四段用了两个“卧” 字，请找出前文中与之照应的语句，并探究一下“卧”字在文中的作用。

12、阅读下面材料。按要求作文。

第三单元给我们讲述了一些小人物的故事：阿长虽然愚昧、粗鲁，但是待人真诚；老王尽管卑微、穷苦，但是心地善良；父亲即使老实懦弱，但是勤劳自强……这些人虽然平凡，且有弱点，但是他们身上又常常闪现优秀品格的光芒，引导我们向善、务实、求美。

请你根据上述文字的理解和思考，以“小人物也有自己的光芒”写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。