2025-2026学年（上）西安七年级质量检测语文

1、下列加点字读音完全相同的一组是（     ）

A．曲径通幽               九曲连环             是非曲直              曲意逢迎

B．埋没人才               隐姓埋名              埋天怨地             十面埋伏

C．瞌睡                      磕碰                    嗑瓜子                 磕头

D．载歌载舞               风雪载途             厚德载物             三年五载

2、指出下列诗句没有比喻修辞的一项（ ）（1分）

A．乡愁是一枚小小的邮票。

B．你可知道这块神奇的土地，埋藏着黄金般的相思。

C．快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者像一片阳光。

D．我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。

3、对下面语段理解最恰当的一项是（ ）

文盲是对缺乏知识文化和基本能力的人的称呼，最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来人们对文盲的定义不断变化，现在常常把文盲分成三类。第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。例如前几年，某市教育委员会对文盲下了新的定义：不会理财、不了解用电常识、不遵守红绿灯信号等的人均被纳入“文盲”范畴。这表明（   ）

A．人在确定事物的标准上起主导作用。

B．人的认识随着社会实践的变化而变化。

C．事物之间是普遍联系的。

D．人的认识是一个反复曲折的过程。

4、下列句中加点成语使用正确的一项是（       ）

A．为了能在梁平区中小学生艺术展演中取得佳绩，王云和同学们主动提出愿意牺牲周末休息时间来加紧排练，他们的这种无私行为真是可歌可泣。

B．期待已久的征文比赛结果终于揭晓了，大奖如我预料的那样不期而至，真让人高兴啊！

C．中考百日誓师大会上，校长一番话说得慷慨淋漓，颇有气吞山河的气概，令人不由自主的热血沸腾。

D．春天，一路路游客蜂拥到双桂湖旁的梅园里围观打卡，有的摇落花瓣感受花雨的洗礼，有的折下花枝以做道具，对于以上行为人们不以为然，争相效仿，实在是不应该呀！

5、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（     ）

A．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

B．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。

C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

6、下列句子没有语病的一项是(　　)

A. 加强食品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。

B. 为了杜绝酒驾行为不再发生,交警部门加强了巡查的力度。

C. H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失,为此,国务院紧急下拨扶持专款,以解决禽类养殖户经费短缺。

D. 法国PPR集团董事长亨利·皮诺先生,4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布,将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。

7、下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。

B．“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

C．古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

D．小华属“猴”，小明比小华大一岁，小明应该属“羊”。

8、阅读下面两篇文言文选段，完成下面小题

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。

【1】下列句子，朗读停顿划分不正确的一项是( )。

A. 山/不在高，有仙则名。   B. 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

C. 水陆草木/之/花，可爱者/甚蕃   D. 予独/爱莲/之出淤泥/而不染

【2】解释下句中加点词语的含义。

(1)无案牍之劳形  形（___________）   (2)香远益清  益 （__________）

【3】用现代汉语写出下列文言句子的大意。

(1)孔子云：“何陋之有？”

_______________________________________________________________________

(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

____________________________________________________________________

【4】乙文中多次提到菊和牡丹,这样写有什么作用？

【5】下列说法不正确的一项是(   )。

A. 甲文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B. 甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

C. 甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

D. “铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

9、诗句默写

（1）忽如一夜春风来， 。

（2） ，清风半夜鸣蝉。

（3）李贺的《雁门太守行》中从听觉和视觉角度写战争场面的句子是 ， 。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐述客观世界新旧事物发展规律的两句是   ， 。

10、阅读下面文章，完成下面小题。

罗宾的星星

[意大利]菲利普·乔达诺

①从前有一座很高很高的山。山峰高耸入云，若隐若现。山里住着一群高地山羊，他们热爱角斗，常常以此打发时间。他们长着弯弯的羊角，就像天上的月牙。“嘣！”“嘭！”“咔嚓！”角斗的声音响彻山谷，余音回荡。

②不过，并不是所有的高地山羊都喜欢角斗。比如罗宾，他就有些不一样，他更喜欢在高山的草甸上跳跃、嬉戏。他对争斗不感兴趣。“罗宾，你是高地山羊吗？让我们瞧瞧你的力气有多大！”同伴们对他说，“你迟早都要和我们比试的。”“我没空”，罗宾回答，“整座大山等着我去探索呢。”听了他的回答，同伴们哄笑着离开了。

③有一天，罗宾静静地站在远处，望着这片美丽的山谷和与他朝夕相处的同伴，思索着……就在一瞬间，他决定了，不再回到族群当中。

④在高处生活的日子，高地山羊罗宾并不孤单，他和沿途遇见的小动物们都成了好朋友。他的这些朋友可不一般：他们都是高山动物，只有在海拔高的地方才可以见到。一只大红嘴山鸦全身覆盖漆黑的羽毛，却长着红艳的鸦嘴和鸟爪，虽然体态娇小，却能给罗宾指路，教他如何翻越陡峭的岩丛。“嘶！嘶！”旱獭发出叫声，他的手脚都很短，没有脖颈，看上去憨厚可掬。不过可不要因为他的样子而小看他——常年穴居生活练就了他发达的四肢肌肉、敏锐的嗅觉以及出色的勘探能力。他教会了高地山羊罗宾如何提防正在靠近的猎人。年长的黑松鸡，他们浑身黑色，以林中的松子、松脂与各类杂物为食，是雪地行走的一把好手。他教会罗宾如何在新雪覆盖的山间行走。日复一日，他们毫无保留地教着罗宾，他越来越了解这座大山。罗宾比别的高地山羊们更懂大山。

⑤冬天的一个清晨，寒风凛冽。突然间，传来轰隆一声巨响，一只红尾鸢飞了过来。气喘吁吁地说：“罗宾，快！你的同伴们需要你，他们被雪崩困住了！”高地山羊罗宾飞也似的冲下山去，他的同伴需要他，正如当初他需要那些高山上的朋友一般。他凭借学到的一身本领，轻轻松松地把受困的山羊群引到了安全地带。“罗宾，是你救了我们！”同伴们叹服道，“从今往后你就是我们的首领了。”于是，罗宾向小高地山羊们传授了在岩间和雪地里行走的技巧。罗宾还告诉他们哪些是通往宁静牧场的隐蔽小路。

⑥四季更迭，高地山羊们过着幸福的日子，慢慢地，罗宾老了，也累了。

⑦一天夜里，他从梦中醒来，却好像仍身处梦中。月光把夜空点亮。罗宾悄悄地离开了自己的族群，攀上陡峭的悬崖。他感觉浑身轻快，脚步灵活，仿佛回到了年轻的时候。他迅速地穿过云层，到达山顶：原来这里只有光秃秃的岩石啊。不过老罗宾只失望了片刻，就被眼前的景象迷住了：他望见头顶上方，黑暗的天空中闪烁着点点繁星，形状各异，交相辉映。星星看上去，那么近，那么近，罗宾忍不住纵身跃起，朝他们飞奔而去……看啊——他纵身跃起，从一颗星星跳到另一颗星星，向着最亮的那一颗奔去。突然，他转过身来，瞥见一个小蓝点。啊——那不是地球吗！从山羊罗宾停留的地点看过去，地球显得那么渺小、脆弱。他不禁想起了自己的同伴，想起了曾经生活的那座大山。

⑧一滴眼泪顺着老罗宾的面颊滑落，划过天空，闪闪发光，宛若一颗流星。它落在那座大山陡峭的山尖上……眼泪化作一枝花朵，是如同星星一般璀璨的雪绒花。后来，这朵雪绒花被大家称为“罗宾的星星”。

（选自绘本《罗宾的星星》，有删改）

【1】高地山羊同伴眼中的罗宾前后是不同的，请通读全文，补全空格。

从前的罗宾_____________________________________。

现在的罗宾______________________________________________

【2】罗宾前后变化之大和他的新朋友分不开。你觉得他从新朋友身上都学到了些什么？

【3】第③段中写到罗宾“思索着……”。他在想些什么呢？请结合语境，发挥想象，用第一人称补写罗宾当时的心理活动。（不少于50字）

【4】请从以下两个题目中任选一题作答。

（1）文中反复提到“大山”，有人认为“大山”是罗宾的动力，有人认为“大山”是罗宾的牵绊。请联系全文谈谈你的理解。

（2）请结合全文内容，说说为什么大家会把那一朵雪绒花称为“罗宾的星星”。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

母亲

①那一年，我的生母突然去世。我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈，爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我吸着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开就是不让她摸。

②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。

③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈，学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧"，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。

④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完，我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去，等我醒来发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一路背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……

⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。

⑥“还疼？”她立刻紧张地问我。

⑦我摇摇头，眼泪却止不住。

⑧“不疼就好，没事就好！”

⑨回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。

⑩以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。

⑪没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊？”车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手，寒风中，我看见她，那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竞有这样的后母？

⑫望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。

⑬母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……

⑭这一年，爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学，望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。

⑮我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。

⑯妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……

⑰世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。

【1】本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在横线上填上恰当的词语。

反感→________→感激→________

【2】从描写方法的角度赏析第①段划线句子。

我拧着脖子闪开就是不让她摸。

【3】第③段写到“怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘”，你怎样理解这一细节？

【4】阅读第⑫段划线的句子联系全文分析，我和母亲流泪的不同原因。

我：_______________

母亲：_____________

【5】一位同学读完本文后、情不自禁写了下面的话，请你运用比喻的修辞方法，仿写一句。

母亲是一座桥，脊粱弯弯，把我送到理想的彼岸。

12、八年级的你们，在成长的过程中，总有让你记忆深刻的人或事。那个人让你明白了什么？那些事带给你怎样的情感记忆？请以“不能忘记”为话题作文。

要求：（1）不能写成诗歌、戏剧。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名和人名等。