2024-2025学年（下）期末彰化三年级质量检测语文

1、选择正确的读音,在正确读音下画“√”。

附近（ fù   fǔ）   漂白（piāo piǎo）

血型（xuè  xuě）   呜咽（yàn    yè）

啜泣（chuò   tuò）   着装（zhuó   zháo）

2、下列词语都是同义词的一组是　（　　　）

A.热爱   热情 热烈   热闹

B.悲伤   悲惨 悲痛   悲剧

C.高兴   愉快 快活   愉悦

D.明白   清楚 了解   糊涂

3、花落谁家。

4、下面不是比喻句的一句是（   ）

A. 云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。

B. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

C. 大家都说王小明长得像他爸爸。

5、写出下列句中加点词语的反义词。

（1）唉，变成了树真麻烦。 （________）

（2）他们也只是奇怪地互相望了一眼。 （________）

（3）第一个梦想，是溜出教室。 （________）

（4）有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”。 （________）

（5）我有点儿高兴，又有些失望。   （________）（________）

6、在括号里填上合适的词语。

（_____）的声音　　　（_____）的鸟窝　　　（_____）的饭菜

（_____）地望　　　　（_____）地啃　　　　（_____）地吃

一（_____）排骨　　　一（_____）虫子　　　一（_____）乌云

7、按课文内容填空。

（1）_______________，忙趁东风放纸鸢。

（2）清明前后，______________。

（3）书籍是人类进步的阶梯，请写出一条关于书籍的名言：__________________

8、看拼音写词语。

róng huà biàn rèn chuí liǔ wēi wǔ biàn huàn

9、课外阅读。

滥竽充数

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。

这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。

其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

像南郭先生这样不学无术，靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。

【1】体会词义，写近义词。

癖好( )  蒙骗( )

【2】根据文意写出下面词语的意思。

滥竽充数：____________

弥天大谎：____________

不学无术：____________

【3】理解文中画“____”的句子，填空。

①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“_____”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“  ”画出来。

②画“____”的句子是南郭先生为了_____而说的，目的是________。

③南郭先生敢吹嘘是因为知道__________。

【4】齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？

____________________

【5】你觉得生活中有没有像南郭先生这样的人？做这样的人好不好？

___________________________

10、根据课文原文填空并作答。 14分[5+(6+2+1)]

（1）一身   的羽毛，一对俊俏 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了   的小燕子。这段话描写了燕子的 特点。

（2）地球上的   和   都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是   ，到处是 ，没有 、 、 、 ，没有 、 、

、 ，自然也不会有人。

①写出这段话中的两对反义词：(   )——(   ) (   )——(   )

②这段话告诉了我们  

11、课内语段阅读。

……凌晨四点，牵牛花 ；五点左右， 的蔷薇   ；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 过来；月光花在七点左右   ； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】根据原文内容将语段补充完整。

【2】从“含笑一现”一词中，我知道了昙花开放的时间很_______。

【3】读完语段，你发现了关于这些花儿的有趣现象吗？用一句话概括语段的主要内容。

_______________________________

12、阅读短文，完成练习。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（   ）地飞奔而来；那声音如同（   ），好像大地都被震得颤动起来。

【1】按照课文内容填空。

【2】根据语段内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）按照由远及近的顺序描写了潮来时的景象。（ ）

（2）“浩浩荡荡”、“山崩地裂”体现了大潮的非凡气势。（ ）

（3）“白色城墙”指的是真正的城墙。（ ）

【3】画横线的句子运用了________修辞手法，仿写一个句子：________________________

13、课内阅读

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

1.选文中表示颜色的词语有 、   、   、 。这些词语说明了翠鸟   。

2.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。

(1)这句话中“绣”的意思是( )

A.用针织　　B.长满

(2)翠鸟头上羽毛的颜色是( )

A.橄榄色　　

B.翠绿色　

C.橄榄色和翠绿色

3.短文描写翠鸟外形的顺序是

①背上的羽毛

②头上的羽毛

③总写颜色的鲜艳

④腹部的羽毛

4.“它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。”从“一动不动”“注视”可以看出翠鸟非常  

14、阅读短文，完成练习。

树木花草美化环境的本领很大。树木花草是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天就能放出700多千克的氧气，够一千人使用；树木花草又是“天然的吸引器”，大量的树木枝叶能减缓风速，使工业粉尘下降；树木花草还是“调节气候器”，能够吸热遮光，蒸发热量和水分，增强空气湿度，使人感到舒服；一些树木花草还能吸收有害气体，分泌杀菌素，吸收和隔挡噪音，因此，树木花草又被人们誉为“有毒气体净化空气所”“自然界的防疫员”“天然的隔音墙”。据调查，世界上长寿人居多的地方都是环境美、绿化好的地方。我们少年儿童应当积极参加植树造林，绿化祖国，种草种花的活动，树立“爱护花草树木光荣，毁坏树木花草可耻”的新风尚。

【1】这段话围绕“___________________”这句话写了四个方面的内容，分别是：___________________、___________________、___________________、___________________。

【2】读了这段话，你想说什么？

___________________________________________________________

15、阅读理解

沉默了足足一分钟,①我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”②教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1.仿照例子,写两个含有两个数字的词语。

例:四面八方　

2.读文段,你知道“继而”可替换成“接着”一词;“七嘴八舌”在选文中的意思是

3.读①处画线句,孩子们的“可爱”体现在( )

A.他们天真朴实,知道自己犯了错

B.他们既难为情,又有了回报父母的意识

4.读②处画线句,我懂得第二个“热闹”是指孩子们争说  给自己过生日的兴奋快乐;第一个“热闹”指 想要给  过生日的高兴与激动。

16、按要求完成句子练习。

1.竹筒一受热，密封在竹筒里的空气就会膨胀。（用加点的词语写句子）

______________________________________

2.春节放爆竹的风俗一直连续到现在。（修改句子）

_________________________________________

17、读一读，想想下面两段话有什么共同特点，再照样子写一段话。

①走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

②桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

_______________________________________________

18、谈谈你对这句话的理解,并写下来。

他的一切旨在寻找人生的美好。——托尔斯泰

_______________________________________

19、用修改符号修改下面一句话。（有三处错误）

这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就象熊皮一张，上落满了头发。

20、修改病句。

（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

________________________________________________________________

（2）小刚成为了少先队。

______________________________________________________________

21、习作。

想象带给我们一个丰富多彩的世界，假如你是一棵树，假如你是一朵花，假如你是一只啄木鸟，假如你是一只小蚊子，假如你是闹钟，假如你藏进了铅笔盒里……会发生什么有趣的故事呢？请展开你的想象，以《假如我__________》为题。