2025年内蒙古包头中考语文真题

1、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 奇崛（jué） 丰腴（yú） 犀利（xī） 似的（shì）

B. 隽逸（juàn） 轻飔（sī） 引吭（hàng） 猥鄙（wěi）

C. 岑寂（cén） 跳踉（láng） 分娩（miǎn ） 德馨（xīng）

D. 辟易（pì） 翌日（yì） 剽悍（biāo） 憩息（qì）

2、下列句子中加点成语运用正确的一项是（   ）

A. 放学了，同学们都各自回家了，真是各得其所。

B. 为了克服这一难题，他不求甚解，努力刻苦钻研。

C. 《从百草园到三味书屋》被老师讲得很有趣味，大家都听得很有精神，众目睽睽。

D. 他用双手小心翼翼地捧着几个鸡蛋，紧张的心情使他流下豆大的汗珠。

3、下列有关《朝花夕拾》的内容表述不正确的一项是（     ）

A．迎神赛会上作者和许多人所最愿意看的是有人情味的活无常——白无常。

B．作者仇猫是因它咬死了隐鼠，后知道是被长妈妈踏死，就不再有仇恨了。

C．看五猖会是作者儿时所渴望的盛事，但是被父亲的背书要求给毁了兴致。

D．作者以为《二十四孝图》中的老莱子看似白璧无瑕，却已在孩子心中死了。

4、下面读音有误的一项是（       ）

A．棱镜（líng）        贮蓄（chù）        绿茵（yīng）        澄净（chéng）

B．高邈（miǎo）       花苞（bāo）        着落（zhuó）        着火（zháo）

C．水藻（zǎo）        静谧（mì）          发髻（jì）             憔悴（qiáo）

D．淅沥（lì）            莅临（lì）            侍弄（shì）          锡箔（bó）

5、下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（       ）

A．《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。

B．《驿路梨花》一文，作者以“驿路梨花”为标题，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，又写小屋主人梨花姑娘；譬喻贴切，以洁白美丽的梨花喻写梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的象征意义。

C．《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌,诗中塑造了木兰女扮男装、代父从军、保卫国家的巾帼英雄形象。

D．《紫藤萝瀑布》一文借用紫藤萝来暗示自己的情思，赞美了生命的永恒和美好。

6、下列文学常识表述正确的一项是（ ）

A．《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》 。

B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C．《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家 。

D．《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。

7、下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)

A. 花苞(bāo)　　　　　 绿茵茵(yīn)

B. 粗犷(kuàng)   斗笠(lì)

C. 睫毛(jié)   静谧(mì)

D. 高邈(miǎo)   莅临(lì)

8、伯牙善鼓琴,锺子期善听。伯牙鼓琴,志①在登高山,锺子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,锺子期曰:“善哉,洋洋。兮若江河!”伯牙所念,锺子期必得之。

伯牙游于秦山之阴逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”

(选自《列子·汤问》)

（注释）①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”,突然。⑤操:琴曲名。

【1】下列对句中加点词的理解,不正确的一项是 (   )

A. 伯牙善鼓琴   鼓:弹奏   B. 锺子期必得之   得:懂得

C. 锺子期辄穷其趣   辄:就   D. 伯牙乃舍琴而叹曰  舍:舍得

【2】为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )

伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之

A. 伯牙游于泰/山之阴/卒逢暴雨止/于岩下心悲/乃援琴而鼓之

B. 伯牙游于泰/山之阴/卒逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之

C. 伯牙游于泰山之阴/卒逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之

D. 伯牙游于泰山之阴/卒逢暴雨止/于岩下心悲/乃援琴而鼓之

【3】下列选项不符合文意的一项是(  )

A. 伯牙给锺子期弹奏了两首曲子,后者都听懂了。

B. 《霖雨X《崩山》更是让伯牙知道了锺子期的音乐造诣。

C. “曲每奏,锺子期辄穷其趣”说明锺子期是伯牙真正的知音。

D. “吾于何逃声哉”说明伯牙对锺子期感到害怕了。

【4】将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?

9、古诗文默写。

（1）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。________________，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）曹操面对秋风，描写大海的辽阔壮美的诗句是______________，______________。（《观沧海》）

（3）马致远在《天净沙·秋思》中用“_______________，_______________。”两句表达了对家乡的思念。

（4）刘禹锡在《秋词》中表现出对秋的独创视角的诗句是：_____________，___________。

10、阅读下文，完成后面小题。

茶壶里的光阴

①娘家春节的家宴上，多年盘踞着一把很有年头的茶壶。茶壶是奶奶随母亲从老家出来时带来的，这把比我年龄还长的茶壶，刚来时一定是光鲜的，日积月累的摩挲让它蒙上了一层淡淡的灰旧，如同岁月呈现的一层包浆，把手和底座的不注意处，也有了磕碰的痕迹。壶和年逾七十的奶奶一样，有了衰老的容颜。

②奶奶其实是外婆，我们习惯叫她奶奶，是因为她离开老家，多年跟随母亲在我家生活。奶奶没有儿子，而父亲失去父母多年。母亲每日出门，经常忘了安顿家里，只因奶奶在家，尽心尽力。我们五人由她一手带大，个个健康，家里三餐，虽说简单，总在她的操劳中游刃有余。

③茶壶是奶奶珍视的生活用品，每天被擦得光亮，放在一进门就看到的饭桌上。奶奶的一双小脚，利索地在家里院里不停奔忙，做饭、打扫卫生、照看我们、侍弄平房一角的花木，有时还给大哥和院里一帮嬉闹的男孩子拉架断官司。

④经常是，我们玩够了，一进门，饭桌上摆放的一壶温度正好的糖茶水，被先跑进来的大哥，对着壶嘴滋溜一气，后面进来的我和妹妹们，再接着滋溜几下，直到茶壶见底。

⑤家有一老，如有一宝，这是父母和我们都切实体会到的幸福。

⑥高二那年，入冬以后，奶奶的老慢支又犯了，比以往更为严重的哮喘咳痰一阵急过一阵，一到夜晚，更是无休无止，让全家人夜夜难眠。父母想了很多办法缓解奶奶的哮喘咳痰，毫不起效。那年的春节来得早，刚到正月，漫天飞雪，天寒地冻，我们期盼奶奶能熬过这寒冷的春节，没想正月的雪还没有完全消除，奶奶就撒手西归。

⑦奶奶停止了喘息的钟摆，初春的深夜，再也听不到一声接一声的喘息。家里那把伴随奶奶几十年的茶壶，也被母亲擦拭干净，束之高阁。直到来年春节，才有机会重见天日。

⑧多少个春节的欢愉，在全家饭饱肚圆之后，又开始被茶壶制造的甜淡茶香包裹。母亲小心拿出茶壶，家人围坐，一遍遍续添、或重新泡制的一壶茶或浓或淡，如同年味的由浓渐淡。壶是老茶壶，干干净净，茶还是原有的味道，喝茶人却在年复一年减少又增加。十多年后，当年外婆和父亲空缺的茶位被陆续替代，孙辈们陆续增加，陆续的春节，陆续的团聚，喝茶人的心绪大不相同，甜蜜的滋味盖过淡淡的怅然。

⑨奶奶遗留的茶壶，有特殊的情感在内，被母亲看护得紧，没有人要动更换丢弃的念头。茶的品种总在更新中，即使糖茶、花茶、铁观音、龙井、红茶……年年有变，但一把贯穿了我生命的大部分光阴的茶壶，在母亲眼里，已上升为春节颇具仪式感的重要器具，必需的焚香敬茶，程序不能缺。既遥寄远去的亲人，又聚拢着能围坐一起的家人们。

⑩这把从老家带来的茶壶，越来越像娘家的宝贝，开始泛起岁月的宝光。

⑪日子倏忽而过，担心疫情影响，两年没有回家过春节了，那把服务家人多年的茶壶是否完好？远隔千里，想起一壶茶陪伴的岁月，滋味难忘。

（作者：贾黎萍）

【1】在选文中，“茶壶里的光阴”是如何体现的？请结合全文内容分条概括。

【2】阅读第③④段，分析作者是怎样表现奶奶辛勤操持家务的？

【3】根据括号内的要求，品析句子。

（1）奶奶停止了喘息的钟摆，初春的深夜，再也听不到一声接一声的喘息。（修辞手法）

（2）当年外婆和父亲空缺的茶位被陆续替代，孙辈们陆续增加，陆续的春节，陆续的团聚，喝茶人的心绪大不相同，甜蜜的滋味盖过淡淡的怅然。（加点词的表达效果）

【4】结合选文内容，探究第⑨段“特殊的情感”的内涵。

11、阅读下面文字，完成下面小题。

读书人是幸福人

①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

③更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考．从《史记》中学得严肃的历史精神。从《正气歌》学得人格的刚烈。从马克思学得人世的激情。从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。

⑤所以，我说，____________________。

【1】下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（       ）

A．第①段中，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界。

B．“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。”这句话在文中结构上起承上启下的作用。

C．在第⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：读书人是幸福人。

D．“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。”这句话中“极大可能”删去后结论更明确、具体，更令人信服。

【2】第③段的划线句子用了什么修辞？有什么作用？

【3】“读书人是幸福人”，请你用简洁的语言概括作者所说的“幸福”表现在哪些方面？

12、阅读下面材料，按要求作文。

为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校七（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生——

师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农氏”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！

生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在试验田里拉小提琴。

生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。

生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望：一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！

生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”

阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。

（1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。

（2）请将题目“袁爷爷教会我__________________”补充完整，写一篇文章。

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。