1、某商品标价120元,打八折售出后仍盈利10元,则该商品进价是( )
A.86元 B.106元 C.110元 D.140元
2、下列说法正确的是( )
A.延长直线到点
B.射线是直线的一部分
C.画一条长2cm的射线
D.比较射线、线段、直线的长短,直线最长
3、已知点O在线段A、B上,则在等式AO=OB; OB=AB;AB=2OB;AO+OB=AB中,能判定点O是线段AB中点的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
4、如图,在立定跳远中,体育老师是这样测量运动员的成绩的,用一块三角尺的一边紧贴在起跳线上,另一边与拉直的皮尺重合,这样做的理由是( )
A.两点之间,线段最短
B.过两点有且只有一条直线
C.过一点可以作无数条直线
D.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短
5、由几个相同的小正方体搭成的几何体的视图如图所示,则搭成这个几何体的小正方体的个数是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
6、下判各式中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7、某同学用剪刀沿直线将一片平整的银杏叶剪掉一部分(如图),发现剩下的银杏叶的周长比原银本叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是( )
A.两点确定一条直线
B.点动成线
C.直线是向两方无限延伸的
D.两点之间线段最短
8、已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,下列结论中错误的是( )
A.
B.
C.
D.
9、据相关报道,开展精准扶贫工作以来,我国约有65000000人摆脱贫困,将65000000用科学记数法表示为( )
A. 65106 B. 0.65
108 C.
D.
10、下列方程组中是二元一次方程组的是( )
A.
B.
C.
D.
11、下列命题为真命题的是( )
A.两条直线被第三条直线所截,内错角相等
B.点一定在第四象限
C.直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离
D.无理数是无限不循环小数
12、如图,数轴上的两个点A. B所表示的数分别为a、b,那么a,b,−a,−b的大小关系是( )
A.b<−a<−b<a
B.a<−b<b<−a
C.b<−a<a<−b
D.b<−b<−a<a
13、某校计划组织师生乘坐大小两种客车去参加一次大型公益活动,每辆大客车的乘客座位数是35个,每辆小客车的乘客座位数是18个,这样租用6辆大客车和5辆小客车恰好全部坐满.由于最后参加活动的人数增加了30人,在保持租用车辆总数不变的情况下,学校决定调整租车方案,以确保乘载全部参加活动的师生,则该校最后所租用小客车数量的最大值为 _________ 辆.
14、若当x=1时,多项式ax3﹣3bx+4的值是7,则当x=﹣1时,这个多项式的值为_____.
15、数学老师布置10道选择题作为课堂练习,学习委员将全班同学的答题情况绘制成条形图,根据统计图可知,答对8道题的同学的频率是_______.
16、如图,三角形ABC中,BD平分,若
,则
_______.
17、十一月某天,某地最高气温5℃,最低气温-2℃.这一天温差是________℃.
18、如果是有理数。那么
的最小值是____
19、某小学有学生两千多名,从学生中至少选(______)人,能使这些人中一定有两个人生日相同.从学生中至少选(______)人,能使这些人中一定有两个人属相相同.
20、一个几何体由若干个大小相同的小正方体搭成,如图是从三个不同方向看到的形状图,则搭成这个几何体所用的小正方体的个数是个__________.
21、计算:
(1)﹣16﹣(﹣12)﹣24+18;
(2).
22、解方程:.
23、已知数轴上两点、
,其中
表示的数为
,
表示的数为
,若在数轴上存在一点
,使得
,则称点
叫做点
、
的“
节点”.例如,若点
表示的数为
,有
,则称点
为点
、
的“
节点”.(题中
表示点
与点
之间的距离,
表示点
与点
之间的距离)
请根据上述规定回答下列问题:
(1)若点为点
的“
节点”,且点
在数轴上表示的数为
,则
______;
(2)若点是数轴上点
、
的“
节点”,请你直接写出点
表示的数为______;
(3)若点在数轴上(不与
、
重合),满足
、
之间的距离是
、
之间距离的两倍,且此时点
为点
、
的“
节点”,求出
的值.
24、有一列数,第一个数x1=1,第二个数x2=4,第三个数记为x3,以后依次记为x4,x5,…,xn,从第二个数开始,每个数是它相邻两个数的和的一半(如x2=).
(1)写出这组数列的第三、四、五个数,并计算它们的代数和;
(2)探索这一列数的规律,猜想第k个数xk等于多少(k是大于2的整数)?请由此算出x2020等于多少?
25、计算:
(1)-2-1+(-16)-(-13);
(2);
(3);
(4).
26、如图,是
的角平分线,
,交
于点
.
(1)若,
,求
的度数;
(2)若,
,求
的度数.