2025-2026学年（上）怒江州八年级质量检测语文

1、将下列句子组成一段语意连贯的话，排序合理的一项是（ ）

①但是，满足不是满足现状，它看似保守，却蕴藏着积蓄待发的力量。

②想要学会满足，首先要“长养浩然气，静观无字书”。

③满足是向善的通道，是人类感情中的重要部分，它可以使人们相互理解，求同存异。

④因此，学会满足的关键是任何时候都能抵住各种诱惑，守住自己的精神家园。

⑤如常怀一颗平常善良之心，淡泊名利，对人宽容，不苛求生活。

A．②④①⑤③

B．③①②④⑤

C．③②①④⑤

D．②①④⑤③

2、下面是对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的叙述，不正确的一项是（     ）

A．保尔十二岁时因成绩不好，又把烟灰放在了瓦西里教父的复活节面包里，不得已退学。后来到了一家旅店打杂，因为强迫加班导致误工而被赶出了旅店。

B．沙皇被推翻的消息轰动了俄罗斯。保尔所在的小镇上，出现了一些“布尔什维克”。富人都逃跑了，红军来了，市民得到了红军发配的枪支。

C．不好的消息“烧杀掳掠犹太人”在镇上传得沸沸扬扬，引起很多人的惊恐，保尔的好友谢廖沙等人商量着如何躲避。屠杀进行了三天两夜，有很多人因此丧命，但只有几个人敢于抵抗。

D．苏维埃政权建立了，乌克兰共青团地方委员会建立起来了，红军攻占了谢别托夫卡小镇。丽达不顾母亲阻拦，加入红军，成为了一个布尔什维克。

3、下面句中加点的词语，最恰当的一项是（     ）

A．适逢校庆，大家回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。

B．班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。

C．中美双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了经贸合作协议。

D．这个地方撤县设区后城市建设发展迅速，短短几年时间，中心城区一座座高楼鳞次栉比。

4、下列加点成语的使用不当的一项是（ ）

A. 获得幸福的不二法门是珍惜你现在所拥有的，遗忘你所没有的。

B. 随着“真阅读工程”的推进，“师生共读”和“亲子阅读”在我市蔚然成风。

C. 湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

D. 茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即使擦肩而过，也是一种难得的缘分。

5、阅读下面古诗，完成下面小题。

夜坐①

文天祥

淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。

少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。

[注]①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。

【1】下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（     ）

A．首联从视觉落笔，写眼前所见：淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花。

B．颔联从听觉落笔，动静结合。成群的大雁寄宿于江边，这是动景的勾勒；秋夜清寒，凄切的蝉鸣回响在四壁，这是静景的描写。

C．颈联化用“少壮不努力，老大徒伤悲”之句，表达诗人空有雄心，但想要实现理想似乎遥遥无期。

D．尾联运用祖闻鸡起舞这一典故，表达了诗人壮心不已的真实情感。

【2】整首诗表达了作者什么样的情感？

6、根据课文默写。

（1） ，然后有千里马。

（2）无丝竹之乱耳， 。

（3）淮南秋雨夜， 。

（4）抽刀断水水更流， 。

（5） ，小桥流水人家。

（6）临风一唳思何事，   。

（7））塞下秋来风景异， 。

（8） ，欲上青天揽明月。

（9） ，泥香带落花。   ，相伴过年华。

7、《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，作者赋予了他笔下的各种昆虫以人的性格、情感。比如写“蝉”是夏日屋外的统治者，它会完成一种奇怪的体操；试着再举个类似的例子：__________________

8、阅读选文，完成下列小题。

第一课

①我曾经当过几年“孩子王”。

②像许多站过讲台的人一样，对第一次上课印象特别深。

③10年前，我刚从师范毕业，被分配到家乡一所小学任高年级语文教师。开学第一天，在这座小城里声望颇高的校长神情庄重地对我说：“没办法，只好委屈你一下，你接的这个班是全校最差的班，有几个学生很会调皮捣蛋，你可要留神。如果感到为难，你可以提出来。”我淡淡一笑，说：“谢谢校长，我会尽力的。”校长惊奇地望着我，那眼神似乎在问：初出茅庐，怎么口气这么轻松？

④这倒并不是我有什么能耐，而是听了校长的话后，心里暗想：“调皮捣蛋？我小时候也是班里有名的调皮捣蛋鬼，上课传纸条，给老师画漫画像，门上端放畚箕砸老师，剪女同学辫子，把蚯蚓放在女同学铅笔盒里……也可以说是‘无恶不作’了，现在自己当了老师了，接的第一个班就有我过去的‘同行’，我倒要见识见识，领教领教，看看他们怎么个调皮捣蛋法，是不是‘青出于蓝而胜于蓝’了。”

⑤想是这样想，但毕竟是我走出校门后的第一课，我作了充分准备，考虑了课堂上各种各样可能出现的“捣蛋法”，拟定了各种对策。但一进课堂，看着下面几十双大胆而又好奇的眼睛对着我，我心里慌了，小腿在微微颤抖，有一种自己是来过堂的滋味。脑中冒泡似的不停想着：这些学生会怎么来对待我？

⑥所幸的是，10分钟上下来，下面鸦雀无声，纪律出奇的好．我的胆子也慢慢壮起来，语调也渐渐有了抑扬感。甚至内心里在暗笑校长是否有点神经过敏？黑板已被我涂得写不下了，我把前面一直静静压在粉笔盒上面的黑板擦拿下来，准备擦黑板。谁知，刚把黑板擦拿掉，忽然从粉笔盒里窜出一只黑不溜秋的东西，说来也巧，这只东西竟不偏不倚落在我中山装下面那只没有纽扣的口袋里，并在里面撞东撞西，不停“扑腾”。我惊出一身冷汗，黑板擦从我手中跌落。

⑦“嘻嘻”“嘿嘿”，下面传来一片笑声，有几个男学生还“噼哩啪啦”拍起手来，几个女学生掩着嘴，窃窃偷笑。

⑧他们终于给我颜色看了。

⑨口袋里的东西还在不停撞着，撞得我毛骨悚然，口袋像被鬼风吹着，神秘地一飘一飘。

⑩“哈哈哈哈”“格格格格”，有的学生再也忍不住，放声笑开了，笑得好放肆！有的学生开始用双掌轮流拍着桌面，嘴里乱喊着。课堂开始乱套了！

⑪现在关键是要把口袋里的东西取出来。可口袋里是什么鬼东西呢？这帮子捣蛋学生还真鬼，给我来个先抑后扬。看来，我不能小瞧他们。慢慢的，我开始冷静下来。我用手在口袋外面轻轻压了压，然后一下子用力按住。马上，我心里有了底。

⑫这时，课堂上一下子又静下来，一个个睁大眼睛，像在看我变戏法，又像在等我出更大的洋相。

⑬我把手伸进口袋里，一下子把这只东西掏出来，提得高高的。在我手里的，是只癞蛤蟆。“噢——”有个女学生不由惊叫起来。更多的学生只是紧紧盯着我的脸。

⑭我看看癞蛤蟆，又看看下面紧张的眼睛，突然问：“同学们，有谁知道癞蛤蟆的学名是什么吗？”

⑮学生面面相觑，无人回答。我告诉大家叫蟾蜍，并在黑板上写出来。

⑯“你们不要看它的样子难看可怕，可是在古人眼里，确是美丽的宝贝呢！有谁知道古人把它比作什么吗？”

⑰一片明眸闪闪。依然没有声音。

⑱我告诉他们古人把它比作月亮，因为古人认为月宫里住着蟾蜍。

⑲“古人为蟾蜍还写了不少诗，你们有没有人知道？”

⑳“什么，癞蛤蟆也可以写诗？”有个男生发出惊讶之声。

㉑我笑着点头，并给他们大声背起李白的“蟾蜍蚀圆影，大明夜已残”和李俊民的“蛟室影寒珠有泪，蟾宫风散桂飘香”等诗句来。我还故意摇头晃脑，一副从容自得的样子。

㉒一片眼神里流露出一片渴望。

㉓我又告诉大家，癞蛤蟆不但有好听的名字和好听的诗，还有好听的故事和做好贵重的药。于是，我给他们有声有色叙述起来。

㉔捣蛋的学生绝对想不到我会有这一招，他们无戏可唱了，一个个中魔似的把一颗颗心痴痴交给了我的声音。癞蛤蟆在他们眼里，变得美丽可爱起来。

㉕“现在，大家一起跟我把这两个字念三遍，然后每人在本子上抄四遍！”我指着黑板上“蟾蜍”两字潇洒地给这节课圈上句号。

㉖“癞蛤蟆事件”就这样给我化解了。

㉗这以后，这帮调皮捣蛋的学生在上课时竟再也没给我惹过什么事。一个月后，校长来听课，对班里的变化深感惊异，问我用了什么新式教法。

㉘我仍然是淡淡一笑说：“感谢癞蛤蟆。”

【1】选文第⑤～㉖段，写了“我”在第一课的课堂上发生的一系列的心理变化，请结合选文，补全下面的内容。

_____________放松警惕→_____________→冷静从容

【2】从记叙顺序来看，本文属于哪种记叙顺序?有什么作用?

【3】请结合上下文，体会下列各句中加点词“淡淡一笑”的表达效果。

(1)我淡淡一笑，说：“谢谢校长，我会尽力的。”

(2)我仍然是淡淡一笑说：“感谢癞蛤蟆。”

【4】选文第㉗段写到校长的反应有什么作用?

【5】请结合文章内容分析“感谢癞蛤蟆”的含义。

9、选择无处不在，无时不在。“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥的选择；弃医从文是鲁迅的选择……人生就是一次次不断选择的旅程，拥有怎样的人生就取决于我们的选择。

请以“一次选择”为题，写一篇文章。体裁不限，不少于600字。