2024-2025学年（下）期末鞍山四年级质量检测语文_2024-2025学年（下）期末鞍山四年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、下列汉字读音相同的一组是（）
A.杆肝秆 B.骏峻俊 C.挺廷庭 D.捕哺浦
2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）
A．晌午（xiǎng）       看守（kān）           占卜（pǔ）       心急如焚（féng）
B．厌恶（wù）       供养（gōng）       悲戚（qī）       剥莲蓬（bāo）
C．赠予（yǔ）       曝晒（pù）           效率（lǜ）       龚自珍（gōng）
D．应和（hé）       奢侈（chī）           重荷（hè）       一刹那（chà）
3、下列词语中字形全对的一组是（　　）
A.住宿徐工店疏疏儿童
B.黄蝶梅子田园蜻蜓
C.低小青草鸡茏莲蓬
D.菜花希杏子肥未成荫无处寻
4、下面诗题、作者、题材、表达的精神品格搭配有误的一项是（）
A．《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——送别诗——冰清玉洁，坚持操守
B．《塞下曲》——唐代卢纶——边塞诗——憧憬塞外风光
C．《墨梅》——元代王冕——题画诗——不向世俗献媚
5、下列没有语病的一个句子是（）。
A. 他戴着一顶帽子，穿着一双白球鞋。
B. 通过这次学习，使我受到深刻的教育。
C. 指南针是我国的四大发明。
D. 老师给我们讲了一个感人的故事。
6、下列加点字的读音有误的一组是（　　）
A.旗杆（gān）　剥（bō）莲蓬 B.回旋（xuán）　应和（hè）
C.纤（xiān）细　看（kān）守 D.画卷（juǎn）　屏（píng）息
7、下面的句子中使用拟人修辞手法的一句是（　　　　　　　）
A.山上的小溪叮叮咚咚地流。
B.苹果嚷着冷了，要穿红袄。
C.荷花在风中摇摆。

8、读下面的句子，写出你的感悟。
1.叶欣拦住护士小余，轻轻地说：“这里危险，让我来。”

2.医生、护士靠近她听肺、吸痰时，她艰难地在纸上写道：“不要靠近我，会传染。”

9、渔歌子
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】给下列黑体字加拼音。
鳜鱼（_________）箬笠（________）
【2】下面是对以上诗歌的分析，选出分析不当的一项。( )
A. 诗作描绘了春江水涨，烟雨迷濛、鸟飞鱼肥，悠然垂钓的图景。
B. 青山，白鹭、红花、流水，景物色彩鲜明，再现了桃花汛期南国特有的色彩。
C. “青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者恬然安适的情趣。
D. “斜风细雨不须归”表现诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。

10、课外阅读。
仰望布达拉宫
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏（liú）金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的道路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作白宫，正中顶部是褐红色，称作红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般地猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界脊上的一位长者，一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山屋上，显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。
倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。
布达拉似乎无处不在，无时不在。
【1】布达拉宫给“我”留下了怎样的印象？请摘录文中有关词语回答。
_______________________
【2】作者先是透过______________看到布达拉宫的剪影。接着是站在______________仰望布达拉宫，后来又分别从______________、______________、______________几个不同角度眺望布达拉宫。
【3】联系仝文，说说你对题目中“仰望”一词的理解。
___________
【4】“布达拉似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？
__________________
11、阅读理解。
《猫》节选
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事都不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动又是多么尽职它屏息凝视一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可
【1】给文段空白处加上标点符号。
【2】写出下面词语的近义词。
老实——( ) 的确——( ) 暖和——( )
【3】用“无忧无虑”造句。
__________________________________
【4】请用“ ”画出选段中心句。
【5】文段中说猫的性格古怪。主要表现在________和_______。
12、课内阅读
天窗（节选）
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得到感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更扩大，更复杂，更确实！
【1】文中画“ ”的句子是一个句，用、、写出了云彩的。
【2】你会从小玻璃上掠过的一条黑影想到什么呢？
_______________________________________________
【3】下面对“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”，这这句话理解不正确的一项是（）
A.小小的天窗不仅给房子带来光明，还放飞了孩子的心灵，让孩子们拥有了想象的空间，所以要感谢大人们。
B.幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活所带来意想不到的结果的理解。
C.这句话表面上是赞美大人们，其实是一种批评，因为大人们让孩子回到屋里，孩子的身躯被禁锢了，想象也被限制了。
D.表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
13、拓展阅读。
________
当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的第十六层。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声。他清醒地意识到自己已没有生还的可能，在这生死关头，他掏出了手机。
爱德华迅速按下第一个电话，刚举起手机，楼顶突然坍(tān)塌，一块水泥重重地将他砸翻在地。他一阵眩(xuàn)晕，知道时间不多了，于是改变了主意按下了第二个电话。可还没等电话接通，他想起了一件更为重要的事情，于是拨通了第三个电话……
爱德华的(　　　)在废墟中被发现后，亲朋好友沉痛地赶到现场，其中有两人收到过爱德华临终前的手机信号，一个是他的助手罗纳德，一个是他的私人律师迈克，可遗憾(hàn)的是，两人都没有听到爱德华的声音。他俩查了一下，发现爱德华遇难前曾拨出三个电话。
第三个电话是打给谁的？他在电话里说过些什么？他俩推断，很可能与爱德华的银行或(　　　)归属有关。可爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚姻，如今只有一个瘫(tān)痪(huàn)的老母亲，住在旧金山。
当晚，迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是打给我的。”迈克严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归属问题，他生前没有立下相关的(　　　)。”可母亲摇摇头，说：“爱德华的遗言对你毫无用处。先生，我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话……”
迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。
不久，美国一家报纸在醒目的位置刊登了“9.11”灾难中一名美国公民的生命(　　　)：“妈妈，我爱你！”
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
遗言　　遗体　　遗产　　遗嘱
【2】给加点字选择合适的解释，填序号。
①穷苦，艰难；②包围住；③陷在艰难的痛苦里面；④疲乏，困倦。
(1)银行家爱德华被困在南楼的五十六层。（______）
①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
(2)迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。（______）
【3】这个故事发生在_________ (时间)，_________ (地点)，________(人物)在临终前曾拨出三个电话，分别打给了______、_______、________。然而，前两个电话他什么也没来得及说，在第三个电话中，他说：“________”
【4】联系上下文，想象爱德华打第三个电话时的语言、神情、环境等，把下面这段话写具体。(不少于30个字)
爱德华拨通了第三个电话，___________________
【5】读了这篇短文，我知道了人世上最珍贵的、最该珍惜的是________。
【6】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
14、阅读短文。
乡下孩子
我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！
乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹榻上，仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shàn shān）子还不够.要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（hǎo hào）闻。
傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（chǔ chù）乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横（héng hèng）梁上，满身灰尘、蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊："快来找我——快来找……”
乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂（piāo piào），比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上,一边拖着兔子灯大街小巷满地跑,汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。
【1】在文中括号正确的拼音下面画“√”。
【2】比一比，组个词。
辨（______）郎（________）
辩（______）朗（________）
辫（______）浪（________）
【3】理解短文内容错误的是（）
A.我在小镇长大。是乡下孩子。
B.春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C.夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D.元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。
【4】第三自然段围绕着_______，按照________顺序，描述了四季以及冬天_____、_____、时候孩子们的乐趣。
【5】用“ ”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作者怎样的感情？

15、按要求写句子。
1．这是一场没有硝烟的战争！（改成带问号的句子，意思保持不变）
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2．船在海面上航行。（扩写句子）
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3．难道我忍心让他一个人去吗？（改成陈述句）
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4．这时，我被奶奶撵上了。（改成“把”字句）
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16、修改下面这段话里的两处错误。
同学们好！明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞，在学校门口集合早上九点。
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17、修改下面的语段。（共5处毛病）
颐和园的春天是最美的地方。我首先第一个想要和你们介绍的是长廊，颐和园长廊横槛（jiàn）上有五彩的画，画着人物，花草、风景等……园内裁满了花木，昆明湖边的建筑和树丛中的鸟鸣真好看！
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18、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。
请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

19、习作芳草地。(15分)
在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次就让我们在自己的习作中一吐为快吧！把你想说的话写下来，一定要讲真话呦！