2025-2026学年（上）天水八年级质量检测历史

1、学习了四大文明古国，某班同学以此为素材，设计活动课，你认为下列作为活动课的主题哪一个不符合科学性（   ）

A. 自然地理环境与人类文明的关系   B. 从巴比伦到恒河之旅

C. 世界文明的多元化   D. 《汉谟拉比法典》——近代社会法治的开始

2、19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题？

A．工业品进出口问题

B．是否开放国内市场问题

C．奴隶制的存废问题

D．是否提高关税问题

3、河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多，最适合他们居住的房屋样式是（       ）

A．干栏式房屋

B．洞穴

C．搭上草棚的水井

D．半地穴式房屋

4、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是（  ）

A. 佃户每周一般要为领主劳动3天   B. 领主不能随意没收佃户的土地

C. 领主与佃户之间是统治与被统治的关系   D. 佃户主要以实物地租的形式为领主服务

5、马克思和恩格斯是世界共产主义运动的理论的最重要的创始、探索和实践者。马克思和恩格斯的毕生友谊开始于

A.巴黎

B.柏林

C.伦敦

D.纽约

6、斯大林认为：苏联“工业化的中心、工业化的基础，就是发展重工业。”为此，苏联采取的措施是（ ）

A．实施新经济政策

B．实行“战时共产主义”政策

C．推行玉米种植运动

D．完成第一、第二个五年计划

7、这次战役是世界史上著名的战役，它扭转了整个战争的局势，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点。这次战役是

A．来克星顿枪声

B．萨拉托加战役

C．凡尔登战役

D．斯大林格勒战役

8、中世纪晚期的欧洲出现“租地农场”“手工工场”等，这表示

A.封君和封臣关系不存在 B.庄园制不存在

C.封建经济的形成 D.资本主义的出现

9、在雅典的政治生活中,与民主相得益彰的是国家法制。伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（     ）

A．

B．

C．

D．

10、处在大河流域的四大文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是

A.

B.

C.

D.

11、钱乘旦先生认为，英国的现代化是最符合“统一民族国家—建立专制王权—克服专制王权”这一现代化的常规途径的，也是走得最顺利的。英国在“克服专制王权”这一环节上取得突破性进展的关键一步是(  )

A. 处死国王，建立共和国   B. “光荣革命”的胜利

C. 《权利法案》的颁布   D. 民主共和制的建立

12、它承认奴隶制度，但-定程度上改善了奴隶的地位，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，被誉为欧洲民法基础的是( )

A．《法理概要》

B．《罗马民法大全》

C．《十二铜表法》

D．《查士丁尼法典》

13、下图是表现西欧封君封臣制度的示意图，对其表述正确 的是（ ）

A．封臣直接承担国家的赋税、兵役义务

B．西欧国王与属下的关系类似于古代中国的君臣关系

C．封臣对封君要忠诚，封君要保护封臣

D．封君与封臣没有严格的等级性

14、历经100多天的航行，一直没有遭遇到狂风大浪，他的心情从来没有这样轻松过，好像上帝帮了他大忙。他就给这个欧洲人所说的“大南海”起了个吉祥的名字，叫“太平洋”。据此判断这位航海家的壮举是（     ）

A．发现非洲好望角

B．绕过好望角到达印度

C．“发现”了美洲

D．率船队进行环球航行

15、下列有关《九国公约》的叙述中，错误的一项是（　　）

A. 维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面

B. 将德国在山东的权益转交给日本

C. 使日本独霸中国的企图未能实现

D. 实现了美国长期追求的“门户开放”的目的

16、7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是（   ）

A. 希腊共和制度 B. 罗马元首制度

C. 唐朝典章制度 D. 中国明清制度

17、马克思主义诞生的标志是的发表

A.《人权宣言》

B.《共产党宣言》

C.《独立宣言》

D.《权利法案》

18、“独立战争创造了世界上第一个联邦制共和制国家——美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期旧制度残余的长子继承法和代役税，奴隶制契约也基本上被废除。”材料说明美国（       ）

A．获得民族独立

B．促进经济发展

C．推动民主建设

D．废除黑奴制度

19、下图是世界名画《蒙娜丽莎》，画面人物的神态恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的作者是（   ）

A.梵高 B.拉斐尔 C.达·芬奇 D.米开朗琪罗

20、某历史著作中有:“火车的发明”“大清帝国的衰落”“全世界无产者联合起来”“资本主义制度的扩展”“逐渐缩小的世界”。此著作研究的主题最有可能是（ ）

A.工业文明下的世界 B.晚清政府的徘徊与挣扎

C.社会主义由理想变为现实 D.东西方的隔绝与冲突

21、构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“近代化探索”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

A_________B_________C_________

22、【建立无产阶级政权】1871年3月巴黎人民建立了世界上第一个无产阶级政权是_______。

23、1775—1783年，美国__________是美国历史上的民族解放战争，又是美国第一次资产阶级革命。1861—1865年，美国__________是美国历史上第二次资产阶级革命。

24、一战后帝国主义国家重建战后国际秩序，被称为“___________”体系；1948年6月，苏联和美英相互对对方的柏林占领区实行封锁，“________”爆发。

25、中国共产党自1921年成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念，团结带领全国各族人民，争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，已经走过百年光辉历程，走出具有中国特色的光辉之路。根据所学知识，完成填空。

（1）1921年，_______①标志着中国共产党诞生。

（2）1935年1月，党中央在红军长征途中召开了_______②会议，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

（3）西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，派_______③到西安参加谈判，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，十年内战基本停止，_______④初步形成。

（4）抗日战争过程中，中国共产党领导八路军、新四军等抗日武装力量积极抗战，在华北的广大区域，由⑤_______领导的百团大战，有力打击了日军的侵略气焰，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。_______⑥年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。

（5）1945年4月，_______⑦的召开，确立了_______⑧为中国共产党的指导思想并写入党章。这次会议为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。

（6）1948年9月至1949年1月，中国共产党领导解放区军民展开了战略反攻，先后展开了辽沈、淮海、⑨_______三大战役，1949年4月，解放军占领_______⑩，结束了国民党在大陆的统治。解放军向全国进军，人民解放战争胜利结束。

26、多元的古代文明以其独特的魅力吸引着人们去探究。请结合所学知识回答问题。

27、新的生产方式和生产关系的出现，促进了社会的转型与进步。

（1）富裕农民通过建立　 　，雇用农民耕种，出现了雇佣关系。

（2）从13世纪开始，一些规模较大的　 　在国际贸易发达的地区出现。

（3）14﹣15世纪，　 　经济日趋发达欧洲人渴望开拓新的市场。

（4）19世纪，西方国家大工厂普遍出现，　 　制度最终确立。

28、根据下图《欧洲两大帝国主义集团对峙图》，按照要求回答问题：

（1）请将下列地点的字母代号填入答题卡图中相应的方框内。  

A.三国同盟的核心国 B.一战的导火线事件的发生地点

（2）据图指出，相对于三国协约，三国同盟在地理位置分布上有何特点？

29、文艺复兴时期“多才多艺的文化巨人”是   。

30、世界上迄今已知最早的一部成文法典是________，罗马第一部成文法典是________。

31、简答题。

中世纪晚期，欧洲处于社会转型时期，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。请结合所学知识，回答下列问题:

（1）中世纪晚期，资本主义生产关系在欧洲萌芽的两个重要表现是什么？

（2）自14世纪中叶起，欧洲发生的哪一事件是资本主义经济发展在精神文化领域的反映？它对欧洲资本主义发展有什么作用？

（3）15世纪晚期，欧洲人开始探寻新航路，是谁的船队第一次完成了环球航行？从此什么观念逐步确立起来？之后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，这对欧洲殖民国家的最大影响是什么？

（4）以上史实表明欧洲正在向哪种社会转型？

32、列举19世纪中期，哪些国家为挽救国内危机进行了哪些活动

33、早期资产阶级革命时期，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还用法律的形式巩固了资产阶级革命的成果。结合所学知识，回答下列问题。

(1)英国资产阶级革命开始的标志结束的标志分别是什么？该国革命的影响是什么？

(2)美国通过哪一部法律文献确立了三权分立的联邦制共和国？华盛顿拥有管理国家的哪一方面的权利？

(3)1787年宪法的历史意义是什么？

(4)请你说说早期资产阶级革命爆发的主要原因。

34、

读上图，回答下列问题。

（1）此图片表达的是古代历史上哪部法典？是哪个国家的文明成就？

（2）请写出这部法典的历史地位。