2025-2026学年（上）泸州八年级质量检测历史

1、婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”，这一时期的人类社会进入了(  )

A. 人猿揖别时期   B. 母系氏族社会   C. 父系氏族社会   D. 现代家庭时期

2、如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（     ）

A．灿烂的古罗马文明

B．亚历山大帝国崛起

C．读懂雅典民主政治

D．阿拉伯帝国启示录

3、“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是

A.分封制 B.大化改新 C.井田制 D.明治维新

4、北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（ ）

A．改革鲜卑族的习俗

B．统一江南地区

C．接受汉族先进的文化

D．抑制豪强地主，发展农桑

5、英国资产阶级革命中，率领议会军与王军进行斗争的是

A．克伦威尔

B．亚历山大

C．罗伯斯庇尔

D．华盛顿

6、我国的改革开放先从农村开始，随后又开展了对城市经济的改革，二者的相同点不包括（ ）

A.强调责任制   B.扩大经营自主权

C.调动生产者积极性   D.关键是改变所有制形式

7、20世纪初欧洲两大军事集团的主旋律为

A. 和平与发展

B. 打击恐怖主义

C. 扩军备战

D. “光荣孤立”

8、一位史学家认为，美国独立战争原本不是一场民主运动，但它在结果上却是一场民主运动这里的“结果”主要是指（   ）

A. 确立了资产阶级政体   B. 推翻了封建君主专制

C. 废除了黑人奴隶制度   D. 走上了军国主义道路

9、某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括：

①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明 ⑤中华文明

A.①②③ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③⑤

10、亚非大陆是人类文明的摇篮。以下表述能正确反映亚非文明的是（     ）

A．金字塔是两河流域文明的重要标志

B．古巴比伦是古代两河流域文明的重要代表

C．古代印度等级制中的首陀罗享有崇高地位

D．古代日本大化改新前处于封建社会

11、8世纪前期，在西欧进行土地分封改革的是　（ ）

A. 斯巴达克   B. 伯利克里   C. 丕平   D. 查理·马特

12、20世纪初，德国外交大臣皮洛夫发表演说声称“让别的民族去分割大陆和海洋，而德意志只满足于蔚蓝色天空的时代已经过去，我们也要为自己要求日光下的地盘。”这反映出当时列强间最突出的矛盾是

A.美苏矛盾 B.英德矛盾 C.法德矛盾 D.苏德矛盾

13、20世纪八十年代中期以来，为了促进日本经济的发展，日本政府提出的政策是

A. 向美国看齐 B. 改革开放   C. 科教兴国 D. 科技立国

14、查士丁尼命人编纂了4部法律文献，奠定了欧洲民法的基础。它们统称为（       ）

A．《罗马民法大全》

B．《万民法》

C．《十二铜表法》

D．《查士丁尼法典》

15、它始建于12世纪中叶，它以匀称的结构和美观的外形闻名于世，属于典型的哥特式建筑的天主教大教堂。它是

A. 麦加清真寺   B. 罗马圆形剧场   C. 帕特农神庙   D. 巴黎圣母院

16、马丁·雅克说：“中国提供了一种‘新的可能’，这就是摒弃丛林法则、不搞强权独霸、超越零和博弈，开辟一条合作共赢、共建共享的文明发展新道路。这是前无古人的伟大创举，也是改变世界的伟大创造。”马丁·雅克评价的对象是（     ）

A．构建人类命运共同体

B．中国特色社会主义道路

C．新发展理念

D．和平共处五项原则

17、下图漫画体现的美国1787年宪法原则是（     ）

A．分权与制衡

B．独立与自由

C．民主与科学

D．统一与发展

18、14世纪中叶以后，欧洲社会出现的新现象是（       ）

A．庄园经济

B．琅城自治

C．租地农场

D．垦殖运动

19、历史解释应以史料为依据对历史事物进行理性分析和客观评判。下列关于《最后的晚餐》的表述中，是对画作思想内涵进行合理解释的是

A. 《最后的晚餐》是达芬奇为教堂画的壁画

B. 该画表现的故事曾经被许多宗教画家描绘过

C. 画中12个门徒表现出不同的表情和形体动作

D. 这幅艺术作品充分表现了画家对人性关注

20、《全球史通》有言：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”。其“根源”指的是

A．议会议员猛烈抨击詹姆一世推崇“君权神授”

B．查理一世逮捕反对他的议员，挑起内战

C．议会提交请愿书，表达限制王权的意愿

D．封建专制统治阻碍资本主义发展

21、对比18世纪，英国两种不同的生产组织形式，工厂比工场的进步体现在

手工工场工厂

A. 出现雇佣关系

B. 产品面向市场

C. 存在劳动分工

D. 采用机器生产

22、_________的签署标志着世界反法西斯联盟的建立；_________标志着开辟欧洲第二战场。

23、撰写历史小论文是培养学生的创新精神、实践能力和学科素养重要的途径。黄石市某同学拟写一篇历史小论文，让我们帮他一起完成这篇小论文的基本框架，从中学习如何撰写历史小论文。

科技革命与社会发展

（一）科技革命的显著成果

（1）第一次：   的改进，火车、轮船的发明

（2）第二次：以电力和   的广泛应用为标志

（3）第三次：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程

（二）科技推动杜会进步

（1）经济：   取代手工劳动，推动社会生产力发展

（2）政治：资产阶级统治得到巩固与扩大（巩固：如美国   ；扩大：如日本明治维新使日本走上了资本主义道路）

（3）文明形态：推动人类社会从农业文明进入   文明

（三）科技引发社会问题

（1）破坏环境：大气污染和水污染等

（2）摧残生命：加剧了战争的残酷性

（3）阶级分化：   贫富分化加剧

（4）国际分化：欧美工业强国与亚非拉地区在政治经济上不平等

（四）科技畅想——拥抱“5G时代”

结语：总结科技发展历程，顺应科技发展潮流，以科枝发展化解现实难题，奏响最嘹亮的时代之音。

24、百年大计，教育为本。

（1）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，____________的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”。

（2）1870年，英国、法国开始对儿童实行_________________，提高了大众文化水平，促进了社会发展。

（3）1898年，光绪帝下令开设的全国最高学府______________，推动了中国近代高等教育的发展。

25、17世纪，在美、非、欧三洲进行的一场贩卖黑奴为中心的贸易是_______________________

26、1689年颁布的《____________》使英国逐步确立君主立宪制，1936年苏联颁布《____________》标志苏联模式的形成。

27、法国大革命完成的标志是________，拿破仑夺取政权的事件是________。

28、在中国古代思想史上，鼓励人们顺应自然，看问题应该从正、反两个方面进行思考的学术派别是_____学派；长城西起________东到辽东。

29、_________，罗马皇帝将基督教确定为_________，促进了基督教的传播。

30、根据提示写出相应的历史事件。

（1）使日本发展成为一个中央集权制的封建国家的事件是______。

（2）法国大革命开始的标志是______。

（3）是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上资本主义发展道路的事件是______。

31、18世纪，英、法、美的资产阶级在革命高潮过去以后主要制定了什么法律文献来巩固自己的政权?分别取到了什么成效?

32、近代以来，民主化、工业化成为人类文明演进的主要趋势。结合所学知识，回答问题。

(1)英国工业革命中最具影响力的发明有哪些？

(2)19世纪，俄国和日本共同面临的挑战是什么？俄、日为摆脱危机而启动的改革有哪些？

(3)2016年习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代俄国和日本共同关注的民生问题是什么？

33、谈一谈你对第一次世界大战的认识。

34、阅读下列材料：

材料一

材料二   管辖彰显主权

材料三   在元朝统治下，不仅中原居民、北方居民得以进一步融合，而且西北、西南的民族和中原民族的关系也得以进一步密切。……在元代的最高统治者看来，这种融合也是要有限度的，他们不可能完全被其他民族融合、同化。这是他们所不允许的。例如他们懂得汉族文化的优越性，又懂得要保持蒙古祖制，保证民族特权的重要性。

——摘编自梅朝荣《超级帝国：破解中国最强悍王朝的密码》

材料四   从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

请回答：

(1)材料一中，图一反映了我国古代历史上哪一次重要改革？图二反映了唐朝与哪个少数民族的交往？

(2)写出材料二中①②应补充的内容。

(3)根据材料三并结合所学知识，写出元朝实行“有限度”融合的目的。

(4)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。