2025-2026学年（上）雅安八年级质量检测历史

1、“印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。”关于印度民族大起义爆发的根本原因正确的一项是（ ）

A.美国独立战争的影响 B.印度国内阶级矛盾激化

C.英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫 D.印度的经济恶化

2、下列关于“丕平献土”说法不正确的是

A.丕平通过推行采邑制使得教皇获得更多土地，并成为西欧最大的封建主

B.当上了法兰克国王的丕平，用土地汇报了教皇的支持

C.表明当时西欧封建国家统治者与教皇的联系日益密切

D.教皇从此拥有了大片土地，奠定了教皇国的基础

3、下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（     ）

A．克伦威尔

B．华盛顿

C．罗伯斯庇尔

D．拿破仑

4、近期，宁扬城际轨道交通（扬州段）开工建设，重塑扬州内外交通格局和经济地理版图。铁路交通最早诞生于（     ）

A．蒸汽时代

B．电气时代

C．信息时代

D．网络时代

5、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其中，在政治上是要建立

A.贵族世袭制度 B.城市自治机构 C.中央集权国家 D.政教合一国家

6、如图漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。你认为该漫画出现的背景是

A. 雅尔塔会议

B. 两极格局形成

C. 东欧剧变

D. 苏联解体，1989年，“柏林墙”坍塌

7、英国历史上第一位女首相撒切尔夫人于今年4月8日辞世，英国女王对此感到悲伤。在英国历史上，英王统而不治的地位是下列哪部法律文献确定的（ ）

A. 《人权宣言》   B. 《权利法案》   C. 《1787年宪法》   D. 《法典》

8、歌曲《爱在西元前》的歌词写道：古巴比伦王颁布了 ,刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年……歌词中的横线处应填写（     ）

A．《汉谟拉比法典》

B．《民法典》

C．《刑法典》

D．《商法典》

9、对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是(  )

A. 大小封建主都是帝王的直接附庸

B. 小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠

C. 各阶层之间没有严格的等级限制

D. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系

10、与第一次工业革命有关的是（ ）

①英国资产阶级革命

②大机器生产取代了工场手工业

③欧洲工人队伍的壮大

④世界上第一辆汽车的发明

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

11、“一个等级的成员一生都不改变……而且他们的子孙后代也是一脉相传。他们也不允许和另外等级的姑娘联姻，不允许和另外等级的人交友”。这段文字描述的是古印度（     ）

A．分封制度

B．种姓制度

C．封建等级制度

D．采邑制度

12、《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定主要反映的是

A. 古巴比伦王国对奴隶很残酷

B. 古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益

C. 古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发

D. 古巴比伦王国对奴隶有一定保护

13、列宁在评论1848年发表的一篇文献时说：“……它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该文献是（       ）

A．《资本论》

B．《国际歌》

C．《国富论》

D．《共产党宣言》

14、拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世为稳定帝国社会秩序，保证皇帝的专制权力，他命人将自己执政时期的法令编辑为（ ）

A．《查士丁尼法典》

B．《法学汇纂》

C．《法理概要》

D．《新法典》

15、“它遵循古代罗马法典的传统，他所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民都有极大的教育意义，对于任何想建立新的法律秩序的人民也具有极大的益处，它是资产阶级国家最早的一部民法典。”文中的“它”是（ ）

A.《罗马民法大全》 B.《拿破仑法典》 C.《汉谟拉比法典》 D.《民法典》

16、文艺复兴运动最先在意大利各城市兴起，逐渐扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术的发展时期。下列不属于文艺复兴时期成果的是（   ）

A.《哈姆雷特》 B.《最后的晚餐》

C.《一千零一夜》 D.《罗密欧与朱丽叶》

17、下列各项与日本大化改新直接相关的是（  ）

①大和统一日本 

②实行中央集权

③维护奴隶主阶级的利益

④土地属于国家

A. ①③

B. ①②

C. ③④

D. ②④

18、如下图是章西女王的誓言，该史料可用于研究（     ）

A．巴黎公社

B．拉丁美洲独立运动

C．印度民族大起义

D．美国内战

19、学了欧洲的封建国家后，曹宇同学说：“真不可思议，今天的德国、法国、意大利以前居然还是一个国家！”曹宇同学说的这个“国家”是（     ）

A．查理曼帝国

B．罗马帝国

C．西罗马帝国

D．东罗马帝国

20、比较分析法是历史学习的常用方法。如表是英国1770—1821年农业和工业在国民总收入中的比重，据表分析，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是（     ）   

A．三角贸易

B．资本主义制度的确立

C．第一次工业革命

D．第二次工业革命

21、被称为“海上马车夫”的西欧殖民国家：______。

22、撰写历史小论文是培养学生的创新精神、实践能力和学科素养重要的途径。黄石市某同学拟写一篇历史小论文，让我们帮他一起完成这篇小论文的基本框架，从中学习如何撰写历史小论文。

科技革命与社会发展

（一）科技革命的显著成果

（1）第一次：   的改进，火车、轮船的发明

（2）第二次：以电力和   的广泛应用为标志

（3）第三次：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程

（二）科技推动杜会进步

（1）经济：   取代手工劳动，推动社会生产力发展

（2）政治：资产阶级统治得到巩固与扩大（巩固：如美国   ；扩大：如日本明治维新使日本走上了资本主义道路）

（3）文明形态：推动人类社会从农业文明进入   文明

（三）科技引发社会问题

（1）破坏环境：大气污染和水污染等

（2）摧残生命：加剧了战争的残酷性

（3）阶级分化：   贫富分化加剧

（4）国际分化：欧美工业强国与亚非拉地区在政治经济上不平等

（四）科技畅想——拥抱“5G时代”

结语：总结科技发展历程，顺应科技发展潮流，以科枝发展化解现实难题，奏响最嘹亮的时代之音。

23、填空题。

《反思二战就是要铭记历史与警示未来》中解读当今东亚局势:“与二战初期有一些相似之处，日本右翼势力不断膨胀，妄图否定二战胜利成果，一些国家对此置之不理……这与二战初期美英对德国法西斯   (政策)何其相似，是极其危险的玩火游戏。”中国国民党政府对日本法西斯的侵略采取了   (政策)，导致东北三省沦亡。

24、早期文明的出现：希腊最早的文明产生于爱琴海地区。__________包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被攻占，文明中断，希腊进入相对落后的__________（黑暗）时代。

25、1848年《____》的发表标志着马克思主义的诞生。第一次世界大战后，为处置战败国德国而召开的国际会议是____。

26、但丁的《________》被认为是由中世纪向近代社会过渡的标志。

27、根据提示写出相应的历史事件或人物

（1）南美的解放者________和________。

（2）印度民族大起义的民族英雄________。

（3）废除农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路________。

（4）维护了国家统一和解放黑人奴隶的是________。

（5）使日本走上了资本主义的发展道路________。

（6）第二次工业革命使人类进入________。

（7）一战前，欧洲两大军事集团________、________。

28、______（皇帝）在位时科举制正式形成；______（皇帝）在位时创立殿试制度。

29、1933年，________ (人名)在德国建立法西斯专政，________标志着第二次世界大战的欧洲战争世界大战的转折点。

30、1785年瓦特改进的______投入使用，这是工业革命的核心发明。1995年______成立，这是经济全球化的重要国际组织，是支撑、协调世界经济的重要支柱。

31、阅读下列表格，回答问题：

请回答：

①上述规定是日本哪次改革的内容？上述材料反应的改革是日本学习中国哪一阶段（朝代）政治经济制度而进行的改革？

②这次改革的主要实施者是谁?

③这次改革对该国历史发展产生了什么重大影响？

④ 通过对该国这次改革的学习，你从中受到什么启发？

32、思想解放运动出现，工业革命开展，都深刻改变着世界的面貌，结合所学知识回答问题。

(1)文艺复兴运动提倡的核心思想是什么？写出莎士比亚的一部代表作品。

(2)为法国大革命作了重要的理论准备的思想解放运动被称为什么？以哪个国家为中心？

(3)第一次工业革命中，谁改进的蒸汽机成为主要的动力来源？蒸汽机车的发明者是谁？

(4)第二次工业革命使人类进入到什么时代？制造出由内燃机驱动的汽车的是谁？

33、杰出人物推动历史发展，观察图片回答问题。

（1）请按图片的提示信息写出相对应的历史人物。

（2）图三中说提到的“查理曼帝国”后来分裂成那三个国家？

34、近代以来中国人为救亡图存，不断探索。运用所学知识，回答下列问题。

材料一：青年时代，孙中山……毅然投身民主革命事业。他创立兴中会、同盟会，提出民族、民权、民生的三民主义，积极传播革命思想，广泛联合革命力量，连续发动武装起义。

——习近平《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》

(1)据材料一，归纳孙中山的革命活动。运用所学知识，分析孙中山领导的民主革命是否拯救了中国，列举史实加以说明。

材料二：中国的特点是：在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，……在这里，共产党的任务，基本的不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占领城市后取乡村，而是走相反的路。

——毛泽东《战争和战略问题》

(2)概括材料二的历史信息。运用所学知识，指出毛泽东领导人民开始“走相反路”的标志。写出沿着这条道路，我们取得了哪些胜利的史实。

(3)综合上述材料，我们从中能得到哪些历史结论。