2025-2026学年（上）景德镇八年级质量检测历史

1、宋代易学研究中心在（     ）

A．云阳

B．万州

C．合川

D．涪陵

2、“自由”是革命的真正口号，议会就是用“自由”来号召人民的。自《大宪章》以来，“生而自由的英国人”是历史赋予的光荣遗产，捍卫自由的权利是革命合法性之所在，没有“自由”的价值观，革命就丧失依据了，可见议会能够取得革命胜利的主要原因是

A．拥有一支强大的军队

B．用正确的革命口号号召和组织人民

C．得到了国外强有力的援助

D．国王自身腐败无能

3、如下图是某同学为某历史研究主题活动所绘制的漫画，该漫画反映了（     ）

《德国的“不满”》

A．第一次世界大战爆发原因

B．资本主义制度初步确立

C．殖民地人民的英勇反抗

D．欧洲各国开展军备竞赛

4、马克思曾说：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本”。以下最能说明这一观点的是（     ）

A．文艺复兴

B．资产阶级革命

C．三角贸易

D．拿破仑对外战争

5、在第二次工业革命中，在电器发明领域最为著名的是

A. 爱迪生   B. 西门子   C. 法拉第   D. 卡尔·本茨

6、14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产关系具有（     ）

A．奴隶剥削性质

B．资本主义性质

C．封建剥削性质

D．社会主义公有制性质

7、14世纪以后，西欧一些商人将在乡村市场收购单个农民出售的产品运到港口或更远的地方。法国南部朗格多克的粮食被运到意大利的一些城市;欧洲的呢绒、皮毛等也远销东方。这反映了西欧

A．城市的发展

B．手工工场的发展

C．海外贸易的发展

D．科技的发展

8、盛泽镇出现了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象；汉口镇已成为“人烟数十里，贾户数千家”的都会。材料描绘了清朝（     ）

A．强化君主专制

B．开始闭关锁国

C．出现工商业市镇

D．巩固统一国家

9、初三某同学上网查阅“来克星顿”“华盛顿”《独立宣言》”等资料，由此可以判断他学习的相关内容是

A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争

C.法国大革命 D.美国1787年制宪会议

10、古希腊被誉为是西方文明的发源地，其在哲学、文学、建筑学、绘画、雕塑等方面为后世相应领域奠定了基础；而罗马在很大程度上继承了希腊的文化。下列有关古希腊、罗马文化的说法中，不正确的是（ ）

A．《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产

B．《掷铁饼者》是古罗马雕塑艺术的杰出代表

C．古希腊建筑艺术主要体现在神庙

D．古罗马的儒略历是今天我们使用的公历的基础

11、三大战役中，和平解放北平的战役是（ ）

A．辽沈战役

B．淮海战役

C．平津战役

D．渡江战役

12、古巴比伦王国最强盛时期颁布了《汉谟拉比法典》,其内容中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这表明古巴比伦王国

A．农耕生产发达

B．商品经济活跃

C．金融信贷业繁荣

D．广泛使用奴隶

13、19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们必须不可离开的东西……这一材料表明，当时英国的曼彻斯特（     ）

A．工人职业道德素质较高

B．工业革命强化时间观念

C．英国工人消费水平较高

D．工人工作热情普遍高涨

14、如下图为某历史教材的部分目录，这部分目录的主题最恰当的是（     ）

A．社会主义革命的胜利

B．苏联模式的形成

C．建设中国特色社会主义

D．社会主义从理论到实践的发展

15、17 世纪，造船业和海运业最为发达，有“海上马车夫”之称的国家是（  ）

A．法国

B．葡萄牙

C．荷兰

D．英国

16、纪录片《大国崛起》回顾了近代对世界历史有影响的一系列崛起的大国。回顾17世纪的历史，健全了国家制度而后崛起的大国是（   ）

A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.美国

17、“这是个独特的民族，它是文明使者用嘴巴将东西方文化传承传播；它对世界文化的独特贡献是改造了古印度人的发明。”材料中的“独特贡献”指的是（ ）

A．儒略历

B．《汉谟拉比法典》

C．金字塔

D．阿拉伯数字

18、2016年7月将在巴西里约热内卢召开第十四届夏季奥运会。现代奥运会自1896年开始，以后每四年一届，在以往的29届奥运会中，有3届因遭遇重大历史事件未能如期举行。请判断：1916年第六届奥运会没有召开的原因有

A. 遭遇第一次工业革命

B. 遭遇第一次世界大战

C. 遭遇世界经济危机

D. 遭遇第二次世界大战

19、“机械化生产取代古老的手工业操作，大工厂把小作坊远远抛在后面，铁路与轮船取代马车和帆船。”这一巨变就是工业革命，这次工业革命开始的标志是

A．珍妮机的发明

B．飞梭的出现

C．汽船的出现

D．火车的发明

20、恩格斯说：“拿破仑最大的错误就在于：……他力图在欧洲帝王中间取得首屈一指的声誉，因此他尽量把自己的宫廷搞得和他们的宫廷一样；他降低了其他帝王的水平，他力图得到和他们同样的荣誉……”。下列哪项最能说明恩格斯的论断（   ）

A. 1799年拿破仑发动政变   B. 与反法同盟作战

C. 建立法兰西第一帝国   D. 颁布拿破仑《法典》

21、应该“光荣革命”发生在 ____________年；法国“热月政变”发生在____________ 年。

22、某班同学做了一期以工业革命为主题的板报。

经过全体同学投票，以下科技发明家被评为工业革命的“发明之星”。请将下表填写完整。

23、影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐________化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

24、1848年，由马克思和恩格斯共同发表，标志马克思主义的诞生的著作是____________________。

25、《汉谟拉比法典》是_____王国的国王汉谟拉比在位时制定的，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝_____组织编纂的，它奠定了欧洲民法的基础。

26、________是中国历史上最深刻的社会变革，使我国从此进入社会主义初级阶段；________是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。

27、根据提示写出相应的历史人物。

（1）他首创“元首制”，使罗马由共和国进入帝国时代的人是______。

（2）古希腊一位百科全书式的学者是______。

（3）文艺复兴的先驱是______。

（4）他领导了美国南北战争，废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一。他是______。

28、牛顿于1687年出版科学巨著《____》使得物理学成为一门独立的学科；俄国著名作家________被列宁称为“俄国革会的镜子”。

29、根据下列文字描述写出相应的“历史事件”：

（1）它被认为是欧洲近代史上第一次资产阶级思想解放运动：

（2）它把世界连成了一个整体，并促进了资本主义发展：  

（3）它改变了世界面貌，把人类带进来“蒸汽时代”：

30、近代印度反英大起义的领导人是        。

31、古代亚非地区是人类文明的重要发源地。请结合所学知识，回答问题。

（1）谁主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰？

（2）了解早期希腊社会的主要文献是什么？

（3）公元前450年左右，罗马颁布的成文法是什么？

（4）凯撒命人以太阳历为蓝本编制的新的历法被称为什么？

（5）东汉时改进造纸工艺的人是谁？

（6）被称为“诗圣”的唐朝诗人是谁？北宋时谁发明了活字印刷术？

（7）通过以上探究，谈谈你的认识。

32、回答有关古代欧洲民主和法制建设的一组问题：

（1）雅典民主政治达到高峰大致在什么时间？指出这一民主政治的最大缺陷。

（2）罗马法制建设的第一步是什么？

（3）罗马帝国时代适用罗马公民和非公民之间关系的法律文献是什么

（4）查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为什么法律文件？他在位时期编纂的4部法律文献统称为什么文献？这一文献的实质和影响分别是什么？

33、古罗马共和国是在什么时候建立的？其地理位置在哪儿？它形式上的最高权力机关是什么？其颁布的《十二铜表法》有何影响？

34、阅读材料，回答问题。

材料一古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

——人教版《世界历史》九年级上册

(1)列举一例材料一中“东西方文化交流使者”作出的贡献。

材料二人类历史上各民族和国家经历了从相对孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

——华师大版《世界历史》九年级上册

(2)根据材料二，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并各举一例说明。

材料三世界各国要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，各国人民同心协力，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来。

——摘编自国家主席习近平的系列讲话

(3)根据材料三，结合所学知识，面对今天的霸权主义、民族矛盾、地区冲突等现象，你有哪些建议？

(4)根据上述材料和所学知识，谈谈你对人类文明不同交往方式的认识。