2025-2026学年（上）大连九年级质量检测化学

1、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：

关于此反应，下列认识，不正确的是(　　)

A．表中m为1g

B．甲一定是该反应的催化剂

C．该反应属于分解反应

D．反应时生成乙、丁的质量比为9：8

2、小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。

下列有关说法错误的是

A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液

B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润

C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢

D．该装置可以随时调控产生氧气的速率

3、蜡烛足量在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是

A．蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳

B．足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气

C．蜡烛燃烧前装置内氧气含量最多

D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

4、下列化学用语所表达的意义正确的是

A．Fe2+——铁离子

B．2H——2个氢元素

C．N2——2个氮原子

D．2SO2——2个二氧化硫分子

5、煤的燃烧会产生大量二氧化碳；通过煤的综合利用可获得多种产品，有很多用途，其中汽油、煤油等可以作为液体燃料。下列说法正确的是

A．煤加工成汽油、煤油等液体燃料的变化属于物理变化

B．石油分馏出汽油、柴油等多种产品的变化是化学变化

C．煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质

D．煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素

6、水是生命之源，如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是

A．甲池中小砂石的作用是过滤

B．乙池净水主要利用了木炭的吸附性

C．丙池的水中不含Ca2+和Mg2+

D．将丙池中的水煮沸可降低其硬度

7、某兴趣小组利用氧气浓度传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气的体积分数变化如图所示。下列判断正确的是

A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为84%

B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质的总质量相等

C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较少

D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%

8、下列四个图像，能正确反映其对应实验操作的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、2023年9月21日，第19届杭州亚运会开幕。开幕式上使用了“绿色甲醇”作为主火炬塔燃料。下列关于甲醇（化学式为）的说法正确的是

A．甲醇在物质分类上属于氧化物

B．甲醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的

C．甲醇的相对分子质量为35

D．甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的

10、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是

A．结构观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同

B．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物

C．变化观：化学反应中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

11、如图所示实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．给液体加热

C．引燃酒精灯

D．蒸发食盐水

12、关于如图所示微粒结构示意图的说法，正确的是

A．①③属于金属元素

B．③④是阴离子

C．②④是稳定结构

D．①②属于同种元素

13、能够闻到远处的花香，其原因是

A．分子在不断运动

B．分子之间有间隔

C．分子的质量和体积都很小

D．分子是由原子构成的

14、正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯

B．加热液体

C．吸取液体

D．取用锌粒

15、对下列事实的微观解释不合理的是

A．蔗糖在热水中溶解更快——温度升高，分子运动速率加快

B．干冰升华为二氧化碳气体一一状态变化，分子种类发生变化

C．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小

D．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子

16、下列化学反应现象中有红色固体生成的是

A．镁条燃烧

B．木炭还原氧化铜

C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

D．向氧化钙中加水

17、下列排序错误的是

A．分子间的间隔由大到小：氧气、液氧、固体氧

B．空气中气体的体积分数由多到少：氧气、二氧化碳、氮气

C．地壳中元素含量由高到低：氧、硅、铝

D．原子核外电子层数由多到少：铝、碳、氢

18、下列各选项中，有关溶液的说法正确的是

A．溶质一定为固体

B．通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液

C．均一的、稳定的液体一定是溶液

D．不饱和溶液一定是稀溶液

19、化学推动了社会进步，使我们的世界变得绚丽多彩。下列物质的应用主要与其化学性质有关的是

A．铜用于制作导线

B．汽油用于清洗油污

C．氢气用作燃料

D．干冰用于人工降雨

20、对于下列几种化学符号，有关说法正确的是

①H   ②Fe2+   ③Cu   ④P2O5 ⑤Fe3+   ⑥NaCl

A．能表示一个分子的是①④⑥

B．表示物质组成的化学式是③④⑥

C．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

D．②⑤是不同的离子，所以它们的质子数不相同，化学性质也不相同

21、宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。对下列微观图示的理解不正确的是

A．在化学反应中分子可分而原子不可分

B．反应前后分子和原子的数目均发生改变

C．该反应利用了温室气体，兼具环保和经济价值

D．和分别构成的物质，组成元素相同但分子构成不同

22、下列说法或列举的客观事实与对应的化学基本理念不相符的是

A．转化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化

B．分类观：根据元素组成的不同，可将纯净物分为单质和化合物

C．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

D．辩证观：任何一种物质都有“利”和“弊”的两个方面，氧气也不例外

23、下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是

A．向饱和的澄清石灰水中加入少量氧化钙

B．向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾

C．向分别装有等质量镁片和铁片的试管中不断滴入同浓度的稀硫酸

D．用CuFe2O4-x做催化剂，光分解水制氢气与氧气

24、有a、b两块等质量的铁，先将a浸入稀硫酸中，同时将b浸入硫酸铜溶液中，过一会儿，同时取出晾干，两块铁的质量是

A．a=b

B．a＞b

C．a＜b

D．a≥b

25、如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景。他们所描述的化学方程式是

A．2Mg+O22MgO

B．C+ O2CO2

C．S+O2SO2

D．H2+Cl22HCl

26、推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列有关推理正确的是

A．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

B．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素

27、金属材料在工农业生产、日常生活中有着广泛应用。

(1)铁制品锈蚀的原因主要是铁与空气中的_______发生了化学变化。

(2)铝块能制成铝箔是利用了铝的________性。

(3)黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜________（填“大”或“小”）。

28、天宫课堂——“变”出奥运五环航天员通过化学反应让奥运五环在中国空间站上飘浮。首先王亚平在透明的五环模型中加入了无色的透明溶液依次是1、4、5号环中的碳酸钠、2号环中的碘化钾、碘酸钾，3号环中的乙酸溶液，看似完全（相同的透明五环在加入不同试剂后就显现出了不同颜色。

食醋、食盐和纯碱（碳酸钠）都是日常生活中常用的物质。食醋中通常含有3%~5%的乙酸（CH3COOH，由醋酸根CH3COO-和H+构成)，乙酸俗称醋酸，是一种无色液体。

(1)碳酸钠溶液能使酚酞试液变成______色。

(2)食醋可以鉴别食盐和纯碱，写出鉴别反应的化学方程式______。

(3)碘化钾、碘酸钾遇到乙酸后产生碘单质，可用_______（填试剂名称）检验，出现______现象证明碘的生成。

(4)稀盐酸和稀硫酸具有一些相似的化学性质，例如，它们都能使紫色石蕊试液变成______色等，据此，我们可以（对比、比较、归纳、演绎） _______出酸类物质具有一些相似的化学性质。通过对稀盐酸和稀硫酸的构成粒子进行（对比、比较、归纳、演绎） ______，可以发现它们具有相似化学“性质的原因是组成中含有（填粒子符号）_______，醋酸的水溶液中含有H+，利用（对比、比较、归纳、演绎） ______方法，我们可以预测醋酸溶液能与下列（填序号）_______发生反应。

①氮气 ②熟石灰 ③铜 ④稀盐酸 ⑤氧化铜

29、写出下列反应的化学方程式并注明基本反应类型。

(1)水在通直流电的情况下反应：__________；

(2)碳在氧气中燃烧__________；

(3)细铁丝在氧气中燃烧：__________；

(4)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气__________。

30、下面是五种粒子的结构示意图：

(1)图中粒子共能表示_______种元素。D所表示的元素位于元素周期表的第_____周期。

(2)化学性质相似的是_______（填序号）。

(3)图中表示阳离子的是_______(用离子符号表示)，表示阴离子的是_______(用离子符号表示)，这两种阴阳离子形成的化合物的化学式为_______。

31、微粒观是初中化学的一个重要观点，初步掌握化学微粒的表示方法及结构非常重要。根据所给名称的要求，写出相应的化学符号：

（1）2个氮原子_____；

（2）氯元素_____；

（3）铝离子_____；

（4）氯化铁中铁元素的化合价_____。

32、化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具，请用化学用语填空。

(1)两个氢原子______；

(2)两个二氧化硫分子______；

(3)两个氢氧根离子______；

(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2价______；

(5)地壳中最多的固态非金属元素是______。

33、元素周期表是学习化学的重要工具。下表中列出了部分元素的原子序数，回答下列问题：

(1)表中铝元素原子的核内质子数为_____,铝元素在化学反应中容易___________（填“得到”或“失去”）电子，变成 ___________（填离子符号）。

(2)18号元素的原子结构示意图为___________。

(3)地壳中含量最高的非金属元素是第_____（填原子序数）号元素。

34、2021年7月17日夜间以来持续的暴雨导致郑州公交线路临时停运，郑州地铁多个站点临时关停。水是生命之源，万物之基，与人类的生产、生活密切相关。取少量的雨水于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此雨水为_______________（选填“软水”或“硬水”）；过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______________；电解水和氢气的燃烧实验都证明了水的组成，其得出的结论是_______________。

35、如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。

(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上.胶头滴管的用途是_________。

(2)实验中，在试管下放一张白纸，白纸的作用是_______。

(3)实验中，观察到的现象是_______。这说明了________。

(4)某学生实验时，发现滤纸条上没有变色，而脱脂棉却变成了红色.导致这种现象的错误操作可能是______。这一实验还说明，两种试剂中_______具有挥发性。

36、学完燃烧的条件，同学们对物质在氧气中燃烧的有关实验进行整理复习。

（1）请从燃烧条件具体分析实验1中火柴的作用是_____，铁丝燃烧的现象是_____。

（2）实验2中观察到硫先熔化后燃烧，这是因为硫的熔点比其着火点_____（填“高”或“低”），图2所示实验中存在的主要问题是_____。

37、氧气是人类无法离开的物质，在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气。

(1)实验室常通过丙、丁、戊三种途径来制取氧气。

①写出装置C中a仪器的名称___________；

②若用途径丁，应选择的发生装置是___________，发生反应的文字表达式是___________。三种途径中消耗能源最少的是___________。

(2)在上述五个途径中最适合潜水艇中获得氧气的是___________(填序号)。

38、下图为初中化学常见实验，按要求回答问题。

(1)图A中木条放在蜡烛火焰上片刻后__________(填序号)处炭化程度最大。

(2)图B中铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧，________，放出大量的热。

(3)图C中红磷燃烧的化学方程式为________，实验结束后，吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的1/5，不可能原因是__________(填序号)。

A.红磷过量          B.气密性不好          C.燃烧完成后未冷却到室温打开止水夹

(4)图D中气体是实验室制取的CO2，发现干石蕊纸花变红，可能原因是_____(写一条即可)。

39、水污染的来源主要有哪些？针对这些情况，可以采用什么措施防治水污染？

40、掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

（1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验，结果集气瓶炸裂，原因是______________；

（2）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

①选择图2代替课本实验图3的优点是______________（答一点即可）；

②红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度_________（填数字）处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是________________；

③该实验中的红磷______（填“能”或“不能”）用硫来代替。