2025-2026学年（上）宜兰八年级质量检测化学

1、下列有关、和的制备、收集、检验的操作，能达到目的是

A．实验室用Zn和浓盐酸来制备

B．用石灰石与稀硫酸反应制取

C．将燃着的木条伸入集气瓶中检验

D．用排水集气法可以收集和

2、在下列化学反应中属于缓慢氧化的是

A．白磷自燃

B．木炭燃烧

C．小明进行的剧烈呼吸

D．高锰酸解受热分解

3、自然界所有的物质都是由元素组成的，地壳中含量最多的元素是

A．镁

B．氧

C．硅

D．铝

4、有一包Mg和MgO的混合物共12.8g，与一定量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为48g，则原混合物中氧元素的质量分数是

A．75%

B．50%

C．25%

D．10%

5、1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，一段时间后，在出口处收集到一种“可燃空气”。实验后称量发现水的质量减少，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法不正确的是

A．将气体冷却的目的是除去水蒸气

B．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

C．实验中测定的水蒸气减少的质量不可能等于铁管增加的质量

D．“可燃空气”燃烧生成水的质量为0.72g，理论上铁管增加的质量为0.64g

6、正确操作是安全实验的前提，以下化学实验操作正确的是

A．用细口瓶保存大理石

B．稀释浓硫酸中

C．量取液体

D．加热液体

7、下列元素符号书写正确的是

A．镁（mG）

B．氯（cL）

C．氦（He）

D．铜（CU）

8、在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D．若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量

A．16

B．32

C．48

D．64

9、下列实验设计不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列有关实验方案设计不正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下列关于“火”的说法，正确的是

A．若室内起火，应立即打开所有门窗

B．木炭火越扇越旺，是因为增大了木炭与氧气的接触面积

C．用水灭火的主要原理是降低着火点

D．逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

12、“他发现了元素周期律并编写了第一张元素周期表，使化学学习和化学研究有规律可循。”题目中描述的这位科学家是

A．汤姆生

B．门捷列夫

C．阿伏加德罗

D．道尔顿

13、下列实验方案设计不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、我国规定，严禁在学校、医院等公共场合吸烟。吸烟有害健康，原因是吸烟会吸入多种有害气体，其中有一种氧化物，它的组成中氧元素与另一种元素的质量之比是4：3，这种氧化物是

A．NO2

B．NO

C．CO

D．SO2

15、“化学给人以知识，化学史给人以智慧”，下列有关化学史的说法错误的是

A．拉瓦锡得出水不是一种元素

B．阿伏伽德罗编制了元素周期表

C．张青莲精确测定了某些原子的相对原子质量

D．道尔顿提出了原子论学说

16、我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授，在化学上的成就是

A．修订元素周期表

B．测定空气成分

C．主持测定相对原子量

D．确立了原子学说

17、做家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动涉及的化学原理解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、今年世界环境日中国主题是：“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该理念不相符的是

A．垃圾分类处理

B．推广新能源汽车

C．工业上推广使用脱硫煤

D．焚烧废弃塑料

19、我们通过化学的学习，强化了安全意识，提升安全素养。下列做法不正确的是

A．熄灭酒精灯——用嘴吹灭

B．闻气体气味——用手轻轻扇闻

C．油锅着火——用锅盖盖灭

D．火灾中逃生——用湿毛巾捂住口鼻

20、食物在空气中一段时间后变馊了，导致这一现象的直接原因是空气中含有

A．氧分子

B．氧元素

C．氧原子

D．氧离子

21、2023年12月13日全国普降大雪，为了减少大雪对生活的不利影响，采取了多种举措，下列说法正确的是

A．路上撒盐，盐溶解会放热，加速雪融化

B．路上撒盐，盐溶解形成溶液，凝固点降低

C．雪融化过程中会放热

D．雪融化的过程为化学变化

22、下列化学反应属于分解反应的是

A．

B．

C．

D．

23、市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为

A．+5

B．-1

C．-5

D．0

24、分析推理是化学学习中常用的方法，下列分析推理正确的是

A．可燃物爆炸是一种剧烈的燃烧，所以燃烧一定会爆炸

B．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质

C．分解反应一定有多种物质生成，所以有多种物质生成的反应一定为分解反应

D．电子是一种带电的微粒，所以带电的微粒不一定是离子

25、张青莲院士主持测定的钢、锑、锗等元素相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。如图是锗元素在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是

A．锗原子中的质子数为32

B．锗原子中的核外电子数为32

C．锗属于金属元素

D．锗原子的质量为72.63g

26、三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，出土的黄金面具金光灿灿，说明金具有的性质是

A．稳定性好

B．导电性好

C．颜色鲜艳

D．延展性好

27、水是生命之源。请你根据所学知识回答下列与化学有关的问题。

（1）“生命吸管”（如图1）可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。

（查阅资料可知：离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子和软化水质。）

①活性炭的作用是_____（填标号），超滤膜的作用是_____（填标号）。

A 去除有害细菌和部分病毒       B 吸附杂质和异味      C 去除较大的不溶性杂质

②经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可取水样并加入_____来检验；若观察到_____的现象，则说明是软水。为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，在生活中常采用的方法是_____ ，而实验室常采用的方法是_____。

（2）从化学视角认识水的组成和结构。

①实验室用图3装置做电解水实验。通电一段时间后，可观察到管a与管b的气体体积比约为_____；实验室常用_____检验管b的气体。

②保持水的化学性质的最小粒子是_____（填符号）。电解水的过程中没有改变的微粒是_____和_____。

（3）节约用水，人人有责。请你写出一条节约用水的具体措施：_____。

28、小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。

（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。

（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是______________________(写一点即可)。

29、用化学知识解决生活中的常见问题:

(1)用分子的知识解释“缉毒犬”能辨别气味，发现毒品的原因是______。

(2)炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，其灭火的原理是_________。

(3)检验澄清的河水是硬水还是软水，可用的物质是_______。

(4)在水的净化过程中，常利用活性炭的_______性除去异味和有色物质。

30、（3分）能源与环境已成为人们日益关注的问题。

（1）煤、天然气和______是目前人类使用的主要燃料。

（2）充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图所示。

①两种燃料燃烧对环境影响较小的是_______。

②为了使煤充分燃烧，可以采取的方法有：足够的氧气、_______。

31、实验填空。

（1）取用药品时,如果没有说明用量,应取少量,如液体取____________mL。

（2）加热试管内的液体时，试管夹夹在距离试管口约________________处。

（3）如图一检查装置气密性时，用手握住试管，水中导管口有_________冒出，则装置不漏气。

（4）兴趣小组做图二实验探究微粒的运动，_________（填“A”或“B”）烧杯中液体变红。

32、现有（1）空气 （2）氧气 （3）水蒸气 （4）二氧化碳 （5）高锰酸钾 （6）铁粉 （7）氮气 （8）氧化铜 （9）海水，几种物质中：

混合物______；单质______；纯净物_____；_化合物______；氧化物______（填序号）。

33、完成下列反应的符号表达式，并按要求填空。

（1）用双氧水制取氧气___________

（2）加热高锰酸钾制氧气：_________

（3）镁带在氧气中燃烧：____________

（4）二氧化碳通入水中：____________

（5）二氧化碳通入澄清石灰水：________

属于分解反应的有________化合反应的有__________（填序号）

34、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

(1)请用化学用语填空：

①2个氧原子___________；

②氮气___________；

③2个硝酸根离子___________。

(2)在符号“”中H正上方的“+1”表示，_____；H右下角的“2”表示_____。

(3)下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。

①属于同种元素的是_______（填序号）。

②A与C形成化合物的化学式是________。

35、小明同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水______。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先变黑。

结论：蜡烛火焰的______温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。

结论：蜡烛燃烧生成______。

（4）小明在过生日时，发现燃着的12根蜡烛的火焰大小不一样，对此他产生疑惑，请你分析一下原因：①______；②______。

36、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（不含结晶水），请回答：

（1）t1℃时，甲、乙、丙的溶解度最大的是________。

（2）t2℃时，将30克甲固体加入到50克水中，充分搅拌后的所得溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（3）若甲中含有少量乙，应用_____法提纯甲。

（4）将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降温至0℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是____。

（5）若使甲物质的溶液的状态从a点转化为b点，可采取的措施是_______。

37、同学们在化学实验课上完成了少量二氧化碳的制取实验，请你与他们一起完成以下实验报告。

【实验原理】

(1)制取二氧化碳的化学方程式为_______。

【实验用品】石灰石、稀盐酸及以下装置。

【实验步骤】

(2)制取二氧化碳

①选择上述实验装置中的_______（填字母序号）进行组装，并检查装置的气密性。

②向试管中加入药品。

③收集气体。验满的方法是_______。

【问题与交流】

(3)检查装置气密性时，烧杯内的水中始终未看到气泡，可能的原因是什么？_______。（写一条）

(4)为保证实验的安全，注意事项是什么？请列举一项_______。

38、下列实验装置图，回答有关问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：①______②______。

（2）实验室用A装置制取氧气，适宜选用的化学方程式是______装药品前，要检查______。用F收集氧气并要测出氧气的体积，当F中的集气瓶有部分空气，______（填“影响”或“不影响”）到收集的氧气体积测定。

（3）某同学在实验室中制取二氧化碳，选用的药品是______，能选用的发生和收集装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______。

39、完成下列化学方程式并回答有关问题：

（1）铁丝在纯氧中燃烧：_____，观察到的现象是_____。

（2）电解水：_____，正极与负极产生气体的体积比是_____。

40、过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。查阅资料：

①将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。

②若在相同质量5%的双氧水加入少量二氧化锰固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。

请根据上图回答问题:

(1)请你写出双氧水和二氧化锰反应的化学方程式:_______。其中二氧化锰的作用是_____。

(2)小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是___________。

(3)小柯利用催化剂使双氧水分解制取氧气，若要控制双氧水制取氧气的速率，可以将装置丙作如下改进_______________________。

(4)采用相同质量5%的双氧水，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。___________ (假定两种方法过氧化氢均完全分解)

(5)二氧化锰(不溶于水的固体粉末)，在该反应中可以重复使用，理由是___________；实验结束后可采取___________的方法，予以回收利用。

(6)如果用下图的装置收集一瓶氧气，则气体应从________口导入(填“m”或“n”)。