1、学习化学要用化学观念认识世界。下列选项正确的是
A.变化与守恒:依据X+2O2=2CO2+2H2O可知,X是C2H4O
B.模型与推理:离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
C.宏观与微观:金刚石和石墨虽是不同物质,但都是由碳原子构成的
D.实验与探究:证明CuO是H2O2分解的催化剂,只需验证CuO能加快反应速率
2、己知某溶液X是下列四种物质中的一种,取三份等量的该物质,分别向其中滴加NaOH溶液,稀盐酸,AgNO3溶液中的各一种、产生的现象如表所示。则X是下列各项中的
加入物质 | 稀盐酸 | NaOH溶液 | AgNO3溶液 |
现象 | 无明显现象 | 产生沉淀 | 产生沉淀 |
A.CuO
B.Cu(NO3)2
C.Na2CO3
D.CuCl2
3、下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是( )
A.SO2
B.O2
C.CO
D.NO2
4、化学与人类的生活息息相关,下列说法正确的是
A.天然气泄漏可立即开灯检查
B.大量使用含磷洗衣粉
C.废旧电池应集中回收,并填埋处理
D.地壳中含量最多的金属元素是铝元素
5、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.加热一定质量的KClO3和MnO2的固体混合物
B.等质量、等浓度的H2O2溶液在不同条件下反应
C.在密闭容器中点燃一定质量的红磷
D.加热一定质量的木炭粉和CuO的混合物
6、下列图示的实验操作中正确的是
A.浓硫酸稀释
B.闻气体气味
C.液体的倾倒
D.检查气密性
7、香草醛(C8H8O3)是重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是
A.由碳、氢、氧原子构成
B.碳、氢元素质量比为1:1
C.一个分子中有19个原子
D.该物质中氧元素质量分数最小
8、1992年海湾战争期间,科威特大批油井被炸起火,下列措施不能考虑用于油井灭火的是
A.设法使着火的油井与空气隔绝
B.设法阻止石油的喷射
C.设法降低石油的着火点
D.设法降低石油进口的温度
9、“嫦娥石”含有丰富的钙、铝、镁、钛等,是我国在月球上发现的新矿物,其中“钙、铝、镁、钛”指的是
A.原子
B.分子
C.离子
D.元素
10、对于下列几种化学符号,有关说法正确的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A.能表示一个分子的是①④⑥
B.表示物质组成的化学式是③④⑥
C.④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
D.②⑤是不同的离子,所以它们的质子数不相同,化学性质也不相同
11、2023年10月26日,我国神舟十七号载人飞船发射成功。下列过程涉及化学变化的是
A.火箭运输
B.箭体组装
C.燃料添加
D.点火发射
12、下列化学用语表示正确的是
A.2个氧分子:2O
B.2个氢原子:H2
C.1个镁离子:Mg+2
D.铜元素化合价显+2价:
13、在pH=7的无色溶液中,下列离子可以大量共存的是
A.Mg2+、K+、OH-、
B.Na+、Ba2+、、
C.Na+、H+、Cl-、
D.Na+、K+、、Cl-
14、氢气的存储是科研热点之一,某物质是一种储存氢气的材料,其组成元素为镁元素和铜元素。取11.2克该物质在氧气中完全燃烧后只生成8.0克氧化铜和8.0克氧化镁,则该物质中镁元素和铜元素的原子个数比为
A.1:2
B.2:3
C.3:2
D.2:1
15、规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是
A.保存大理石于细口瓶中
B.闻气体气味
C.分离固液混合物
D.量取液体
16、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.可燃物只有在空气中才能完全燃烧,且产物一定有二氧化碳
B.水是常用的灭火剂,其原理是降低可燃物的着火点
C.发生森林火灾时,消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D.有效控制燃烧条件,可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的
17、用如图装置测定空气中氧气的含量,对该实验的认识中,正确的是
A.铜粉用量的多少不会影响实验结果
B.反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前装置内空气总体积的五分之一
C.停止加热后,立即读取数据
D.将装置中的铜粉更换成炭粉,也能达到实验目的
18、下列化学用语正确的是
A.2个氢原子:H2
B.氦气:He
C.2个硫酸根离子:2
D.碳酸铁的化学式:FeCO3
19、飞船常利用反应2X+2CO2=2Na2CO3+O2来提供氧气,“X”的化学式是
A.CO
B.Na2O2
C.NaOH
D.Na2CO3
20、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是
A.
B.
C.
D.
21、下列元素名称与符号不一致的是
A.碳C
B.氯Cl
C.钾K
D.铜Ca
22、用“ ”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下图所示,下列说法正确的是
A.该反应是分解反应
B.该反应有2种生成物
C.每个生成物分子由3个原子构成
D.参加反应的“”和“
”分子的个数比是1︰3
23、下列变化中前者是化学变化,后者是物理变化的是
A.食盐溶于水,火药爆炸
B.镁带燃烧,铁生锈
C.食物腐败,电灯发光
D.汽油挥发,酒精燃烧
24、下列物质由分子构成的是
A.水
B.氯化钠
C.金刚石
D.铁
25、如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置,下列说法错误的是
A.白磷需要过量,减小误差
B.实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升
C.实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处
D.该实验在密闭装置内进行,不会造成空气污染
26、为实现碳达峰、碳中和目标,我国发布《“十四五”可再生能源发展规划》。下列属于理想的清洁能源的是
A.煤炭
B.氢气
C.天然气
D.石油
27、用“物理性质、化学性质、物理变化、化学变化”填空:
(1)铜在潮湿空气中会生成铜绿_______;
(2)食盐晶体能溶于水___________;
(3)铁在潮湿空气中生锈________;
(4)气球爆炸________。
28、欲测定某铁的氧化物的化学式,用如图所示装置进行实验,并将实验数据记录如下:
| 实验前 | 实验后 |
玻管+粉末重 | 41.46克 | 39.54克 |
洗气瓶+石灰水 | 202.50克 | 207.78克 |
其中玻管重34.50克
(1)试通过计算推测该铁的氧化物的化学式
(2)在上述装置中,装置(1)洗气瓶与装置(4)酒精灯的作用是什么?
29、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是______;
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_______;
④取用粉末状固体用到的仪器是______;
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______;
⑥量取一定量液体仪器是_______________;
(2)做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是______.(填序号)
30、写出下列反应的化学方程式:
(1)在氧气中燃烧火星四射_______________。
(2)黄色粉末在空气中燃烧产生刺激性气味___________。
(3)无色气体在空气中燃烧发出淡蓝色火焰____________。
(4)一种白色粉末与一种黑色粉末混合加热产生气体_______________。
31、看图回答下列问题
(1)填写仪器的名称a 、b ;
(2)该装置的作用是________________________;
(3)玻璃棒的作用是_________________________;
(4)在此操作中要注意“一贴、二低、三靠”,其中
一“贴”是指:_____________________________;
二“低”是指:_____________________________。
(5)在A、B、D、E四种元素中,已知A、B、D、E的核电荷数依次增大,A的原子核内只有一个质子;A单质在D单质中燃烧时,产生淡蓝色火焰,生成是一种液态物质;B单质也可在D单质中燃烧,生成一种使石灰水变浑浊的气体;E是地壳中含量第二位的金属元素用化学式表示的每种元素的单质分别是
A__________,B__________, D__________,E__________;
32、氯化钠(俗称食盐)是生活常见的物质,也是重要的化工原料。电解熔融氯化钠(NaCl),可以得到金属钠和氯气。其微观变化过程如下图所示。
(1)请根据化学反应的微观原理将图乙补充完整_____。
(2)从微观示意图判断,氯气是由_____(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。
(3)请写出以上反应的化学方程式:_____。
33、我们的化学教材中有大量彩图,描述了有关物质的变化和性质:①潺潺的流水能蒸发成水蒸气;②水蒸气可变成天空中的白云;③白云变成雨滴或雪花降落到地面;④铁矿石冶炼出钢铁;⑤钢铁能生锈;⑥煤燃烧,放出大量的热。
请你分析,其中属于物理性质的是_________________ (填序号,下同),属于化学性质的是_________________ ,属于物理变化的是_________________ ,属于化学变化的是_________________ 。
34、初三化学的学习中,同学们接触到了很多的化学反应,写出下列变化的化学方程式。
(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下能较快分解产生氧气,该反应化学方程式为:_____;
(2)氢能与电能一样都是清洁能源,请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式:______。
35、人类的生产生活离不开金属,下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝。
(1)金属大规模被使用的先后顺序跟_____________(填序号)选项关系最大。
①地壳中金属元素的含量;②金属的导电性;③金属的活动性。
(2)为探究锰与铁的金属活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中Mn显+2价),请回答:
金属 | 铁 | 锰 |
与盐酸反应现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 |
结论 | 活动性铁__________(填“>”“<”)锰 |
除了比较与酸反应产生气体速率的快慢,请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法(写出所需药品即可):_____________和___________。
(3)将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁,待反应停止后,请判断:
①若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是____________;
②若天平失去平衡,则指针一定偏向放_____________的一边。
36、(一)化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从下列选项中选择适当的物质填空(填字母)
A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.一氧化碳
(1)抢救危重病人常用的物质是___________;
(2)常充填于食品包装袋内以防食品变质的是___________;
(3)排放到空气易造成空气污染的是___________;
(二)通过化学课程的学习,我们收获很多。
收获一:在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(4)请用合适的化学符号填空:
①硫离子的结构示意图___________
②构成硫酸钠的阴离子___________
③氧化铝中铝元素的化合价为+3___________
(5)有水(H2O)、双氧水(H2O2)、重水(D2O)三种物质(“D表示原子核中有一个质子和个中子的氢原子),从物质组成的角度看,这三种物质的组成元素共有___________种,从化学性质的角度看,___________与水的化学性质不同。
收获二:我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
(6)下列各图中●和○分别表示不同元素的原子,则其中可能表示氧化物的是___________。
【选项A】 【选项B】
【选项C】
【选项D】
(7)如图是某一反应的微观示意图,下列说法不正确的是___________。’
【选项A】参加反应的X和Y的分子个数比为1:3; 【选项B】X物质中氢元素的质量分数为25%
【选项C】生成物都是氧化物 【选项D】反应前后元素种类没有发生变化
37、我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)_____,
A 蜡烛 B 红磷 C 硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_____。
(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:_____
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是_____,该气体_____(填“支持”或“不支持”)燃烧。
38、根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)实验室用A装置制备氧气的符号表达式为_____________________________;可用于收集氧气的装置是_____________________________; a仪器的名称是_____________________________;
(2)实验室用B或者C装置制备氧气的原理和A装置制备氧气的原理相比优点是______________________________;用B装置制取氧气时漏斗下端必须_____________________________;目的是______________________________。
39、小明在生活中发现这样一个问题:很多因素都能够影响白糖在水中溶解的速度.
(1)从你能想到的可能影响白糖在水中溶解速度的因素中,写出其中两项,并推测此因素对白糖溶解速度的影响:因素1________,影响________;因素2________,影响________.
(2)从你列出的因素中选出一个,通过实验验证你的推测.________
40、19世纪初,英国化学家戴维首次制得了金属钠。根据右图回答下列问题。
(1)钠元素的原子序数为________。
(2)钠元素的相对原子质量为_______。
(3)钠元素属于________(选填“金属”“非金属”或“稀有气体”)元素;
(4)请写出一种含有钠元素的物质_______(填化学式)。