2025-2026学年（上）南京九年级质量检测化学

1、下列反应表达式中既属于化合反应又属于氧化反应的是

A．

B．

C．

D．

2、中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图，下列有关铷的说法正确的是

A．Rb属于非金属元素

B．Rb的相对原子质量为85.47g

C．Rb原子核里有37个中子

D．m的值是37，n的值是1

3、分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．水、二氧化碳、柠檬果汁

B．液氧、过氧化氢、矿泉水

C．生铁、氧气、生锈的铁钉

D．氢气、氧化钙、高锰酸钾

4、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、下列实验现象描述正确的是

A．铁在空气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．向矿泉水中滴加肥皂水充分振荡，产生大量泡沫和少量浮渣

D．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰并放热

6、化学与生产、生活息息相关。下列说法正确的是

A．吸烟有害健康，在公共场合禁止吸烟

B．食用加碘盐可预防骨质疏松

C．补充维生素A可预防坏血病

D．人体所需要的热量主要来自油脂

7、劳动是“五育并举”中的重要内容。如表劳动项目与涉及化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列宏观现象和微观解释不一致的是

A．水结冰不能流动——分子不再运动

B．6000ml氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔

C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

D．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起——分子间的间隔变大

9、下列实验方案错误的是

A．探究铁生锈的条件

B．验证木炭的还原性

C．验证二氧化碳密度比空气大，不助燃、不可燃

D．测定空气中氧气的含量

10、某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中，错误的是

A．该反应属于氧化反应

B．甲、乙两物质参加反应的粒子个数比为2：5

C．物质丁的化学式是H2O

D．反应前后氧元素的化合价没有改变

11、甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是

A．甲醛是由碳和水两种物质组成的混合物

B．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成

C．一个甲醛分子由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成

D．甲醛的相对分子质量为29

12、化学课程要培养核心素养。下列有关化学核心素养的理解不正确的是

A．化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，物理性质相似

B．科学思维：硫在氧气中燃烧比空气中燃烧更剧烈，说明反应速率与反应物浓度有关

C．科学探究：对着干燥的玻璃片哈气，可以比较吸入空气与人体呼出的气体中水蒸气的含量

D．科学态度：植树造林有利于改善空气质量，是保护空气的有效途径之一，应该多植树造林

13、“分类”法是科学研究的一种有效方法，以下分类正确的是

A．合金：生铁、青铜

B．化学变化：汽油挥发、酒精燃烧

C．氧化物：干冰、氯酸钾

D．可燃性气体：氢气、氧气

14、如图是电解水的反应装置图，下列说法正确的是

A．管1和管2中气体的质量比是2：1

B．管1中的气体是氧气

C．发生反应的化学方程式为

D．能说明水由氢元素和氧元素组成

15、已知白醋能与鸡蛋壳反应生成二氧化碳气体，同学们利用内有过滤网的带盖塑料杯，设计如图实验验证质量守恒定律。实验前药品和装置的总质量为m1，倒立杯子充分反应后称量总质量为m2，打开杯盖后称量总质量为m3，三者的关系为m1=m2＞m3，下列说法不正确的是

A．m1=m2，说明该反应遵循质量守垣定律

B．m1＞m3，是因为打开杯盖后气体逸出

C．白醋是否过量，不影响对质量守恒定律的验证结果

D．通过该实验可知，验证质量守恒定律必须使用密封容器

16、碳元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述不正确的是

A．碳是第一周期元素

B．碳原子的原子核由质子和中子构成

C．碳原子的核外电子数为6

D．碳的相对原子质量为12.01

17、硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A．图中 x=34，y=8

B．硒的相对原子质量为 78.86g

C．硒离子的核外有 3 个电子层

D．Se2-的核外电子数为 36

18、下列劳动实践与所述的化学知识因果关系不成立的是

A．   能证明鸡蛋壳里可能含有碳酸钙

B．   说明石墨有导电性

C．   该装置灭火的原理是清除了可燃物

D．淬火能增强钢针的硬度

19、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，固体混合物的质量变化情况如下图所示。下列分析正确的是

A．反应结束时生成氧气的质量为（a-b）g

B．P点处固体只有氯酸钾和氯化钾

C．在时段，二氧化锰的质量不断增大

D．在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小

20、分子和原子根本区别是

A．在化学变化中分子可分原子不可分

B．分子在运动原子不会运动

C．分子大，原子小

D．分子间有间隔，原子间没有

21、科学思维是化学核心素养之一。下列示例正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的“包含”关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径，设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验设计不能达到相应目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、科学认识燃烧，增强安全意识。下列说法正确的是

A．在容易引起森林着火的地方设置隔离带，利用的原理是隔绝氧气

B．搬运取用易燃、易爆物时要轻拿经放，不能砸摔和植击

C．酒精灯使用后需用灯帽盖灭，利用的原理是移除可燃物

D．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点

25、如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．20°C时100g甲的溶液中含甲的质量40g

C．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液

D．甲和乙的溶液从35°C降温至10°C，甲析出的溶质一定比乙析出的多

26、从微观角度分析并解释下列事实，错误的是

A．墙内开花墙外香——分子不断运动

B．肉眼看不见空气中的氧分子——氧分子体积很小

C．酒精溶液是混合物——由不同种分子构成

D．热胀冷缩现象——分子的大小随温度的升降而变化

27、用化学用语填空。

(1)2个铝离子________。

(2)3个水分子________。

(3)硝酸根离子________。

(4)标出氧化镁中镁元素的化合价________。

28、水是人类重要的资源。

(1)能够用于验证水的组成的实验有___________。

(2)在水的净化过程中，加入活性炭的作用是___________。

(3)除去水中不溶性杂质的操作是___________。

(4)在消毒、蒸馏两种操作中，能使硬水软化的是___________。

29、随着工业的发展，排放到空气中的__________和__________对空气造成了污染，“温室 效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。

30、生活中的化学—“火”

(1)厨房炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖，其灭火的原理是_______；

(2)煤炭是一种重要的燃料。

①从燃烧条件来看，木炭燃烧实验中，“点燃”是为了满足燃烧三个条件中的哪一条_______？

②小明通过实验发现在相同条件下，木炭在空气、氧气、臭氧(O3)中燃烧的现象不同

写出木炭在臭氧中燃烧的化学方程式_____；根据表中的信息，写一条对“燃烧”的新认识_____。

(3)镁粉常用作烟花或照明弹。反应的化学方程式_______。

31、人类日常生活与工农业生成都离不开水。下图是围绕水的三个实验：

(1)有关实验Ⅰ的说法正确的是______________（填序号）。

①水沸腾后分子的体积增大

②实验过程中，水发生了两次物理变化

③实验中观察到试管口有白烟生成

④试管中液体过多会导致试管炸裂

(2)为了使效果更好，实验Ⅱ中水的入口是________（填“a”或“b”）

(3)根据题意填。

①实验Ⅲ中反应的化学方程式为________。

②已知相同条件下，1L 水中最多可以溶解氢气 18.3mL，溶解氧气 30mL。实验Ⅲ中，开始时收集到氢气和氧气的体积比最可能________2：1（填“＞”、“＜”或“＝”）。

③关于实验Ⅲ的说法正确的是________（填字母）。

A.实验可用交流电作为电源

B.实验中可加入少量的 Na2SO4 作催化剂

C.正极和负极生成气体的质量比为 8：1

D.用带火星的木条检验试管 1 中的气体，气体燃烧，产生淡蓝色火焰

32、用化学用语表示或写出含义：

（1）金属钠______；

（2）2个碳原子______；

（3）人们常说“高空缺氧”中的氧是______；

（4）2Mg2+前面数字“2”的含义______

33、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

（1）下列“水”属于纯净物的是   （填序号）。

A．蒸馏水 B．河水   C．自来水

（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ，该实验说明水是由 组成的。

（3）烟台地区水资源丰富，但分别不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用   检验地下水是硬水还是软水；生活中可用   的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，活性炭的主要作用是 。

（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，则R是   （填化学式）

（5）请举一例生活中节约用水的具体措施   。

34、用正确的化学用语填空。

（1）铁离子符号为_____。

（2）硝酸中氮元素的化合价可表示为_____。

（3）氢气燃烧的化学方程式为_____。

35、为了预防“新冠肺炎”,各学校进行了全面消毒工作,为工作人员配发了84消毒液和过氧乙酸,84消毒液的有效成分为次氯酸钠,和空气中的二氧化碳反应会生成次氯酸( HC1O)。

(1)标出次氯酸中氯元素的化合价:_______。

(2)利用过氧乙酸杀灭病毒,发生的是_______(选填“物理”或“化学”)变化。

36、碘元素是人体必需的微量元素之一，下图是元素周期表中碘元素的部分信息。

(1)碘原子的核电荷数是_____，碘元素属于_________(填“金属”或“非金属”)元素。

(2)已知某碘盐的主要成分为氯化钠和碘酸钾(KIO3)：

①KIO3中I的化合价为________。

②用试剂X测定该碘盐中碘元素的含量，发生如下反应：KIO3 + 5 X + 3H2SO4 = 3K2SO4 + 3 I2 + 3H2O，推算X的化学式为_______。

37、请根据实验装置图，回答下列问题:

(1)写出标号①的仪器名称:_________________；②的仪器名称:________________｡

(2)实验室若用C装置收集氧气，请把C装置图补充完整｡____

(3)用KMnO4制取氧气应选用_______________作为发生装置(用字母回答，下同)，该装置有一处不足，请改正________________｡

(4)实验室可用稀硫酸和锌粒常温下制取氢气｡氢气的密度比空气小，难溶于水，可选用_______________装置制氢气；若用如图装置收集氢气，气体应从________________口进入(填“a”或“b”)｡

(5)化学兴趣小组同学用13g锌与足量盐酸反应，试计算最多能生成氢气的质量是多少?____

38、如图所示为实验室常采用的制取气体的装置。

(1)用A装置制取氧气的化学方程式：______。

(2)实验室若用大理石和浓盐酸制取二氧化碳，若要制取一瓶纯净，干燥的二氧化碳，各装置导管口的连接顺序为：e接______，______接______，______接f。

(3)若用H装置采用“排空气”法收集氢气，请将图中导管补画完整。

39、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

(1)如下图所示装置选择红磷进行实验，实验中可观察到的现象是：

① _______________________________

②________________________________

(2)该实验还可推论出氮气的化学性质 是___________________。

(3)若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，为什么？

_______________________________________________________。

(4)最终测得的O2体积含量小于1/5，请写出一条可能的原因？

40、化学实验小组的同学利用下列装置测定空气中氧气的含量：

（1）该实验中反应的化学方程式为___________________________________．

（2）在实验加热过程中，硬质玻璃管上气球的作用是______．

（3）假设硬质玻璃管的容积为50mL，反应前注射器中气体的体积为20mL，反应后注射器中剩余气体的体积为6mL。由此，可得到有关空气中氧气含量的结论是_______________________________________．

（4）不同实验小组做上述实验时结果差别较大，其中有些小组测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值，这可能是由什么原因引起的？________________（答出一点即可）．