1、下列化学用语与含义不相符的是
A.O2-—氧离子
B.3H—3个氢元素
C.Fe3O4—四氧化三铁
D.2N2—2个氮分子
2、2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是
A.垃圾分类投放
B.野炊明火烧烤
C.污水集中处理
D.坚持绿色出行
3、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是
A.收集氧气
B.过滤
C.熄灭酒精灯
D.滴加稀硫酸
4、人体缺乏维生素C(简写为)就会患坏血病
如图为某品牌维生素
片说明书的一部分。根据信息进行的下列计算,不正确的是
A.每片含质量为
B.中碳元素质量分数为
C.中碳、氢和氧三种元素质量比为
D.若成人每天对的最低需要量为
,每天可服用该品牌维生素
片
次
5、建构模型是化学科学研究的基本方法之一。下图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质),下列有关该反应的说法中,不正确的是
A.该反应不属于置换反应
B.甲、乙、丙三种物质均为氧化物
C.反应前后氮元素化合价发生了改变
D.反应中甲和乙的质量比为1:1
6、质量守恒定律揭示了化学反应中反应物和生成物之间的关系,下列关于质量守恒定律说法错误的是
A.木炭在空气中燃烧成灰,固体质量减少了,这违背了质量守恒定律
B.在化学反应前后,反应物和生成物中原子的种类和数目都不变
C.在化学反应前后,反应物和生成物中元素的种类和质量都不变
D.在化学反应前后,反应物和生成物中分子的种类一定改变,数目可能改变
7、下列生活中的做法,正确的是
A.家用天然气泄露,应先开灯检查情况
B.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,使可燃物隔绝氧气而灭火
D.为了提高水的利用率,农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌
8、为实现碳达峰、碳中和目标,我国发布《“十四五”可再生能源发展规划》。下列属于理想的清洁能源的是
A.煤炭
B.氢气
C.天然气
D.石油
9、我国是世界上首个成功试采海域可燃冰的国家。可燃冰主要含有甲烷水合物,具有热值高等优点,将成为未来新能源。如图是甲烷在氧气中充分燃烧的微观示意图
下列说法错误的是
A.点燃甲烷前,应该先检验其纯度
B.保持甲烷化学性质的最小粒子是甲烷分子
C.参加反应的物质 A 与B的化学计量数之比是1:2
D.图中虚线方框内物质 C的微观模型图是
10、在太空舱里,常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2,NiFe2O4中Fe的化合价为+3,则Ni的化合价为
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1
11、规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A.验证质量守恒定律
B.检查装置气密性
C.吸取液体
D.添加酒精
12、粗盐提纯实验需经过下列操作,其中操作不规范的是
A.称量
B.溶解
C.过滤
D.蒸发结晶
13、下列情况下所采取的灭火方法,不恰当的是
A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
B.酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布扑盖
C.电器因短路起火时,用水浇灭
D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾
14、推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列有关推理正确的是
A.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B.单质是由一种元素组成的纯净物,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C.置换反应生成单质和化合物,所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应
D.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
15、规范操作是实验成功的保障。下列操作正确的是
A.检查气密性
B.读取液体体积
C.加入大理石
D.点燃酒精灯
16、合理规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是
A.熄灭酒精灯
B.取块状固体
C.读取液体体积
D.加热液体
17、铁生锈的主要条件是
A.只需要
B.只需要
C.和
D.和
18、描述物质变化的成语有:①滴水成冰;②死灰复燃;③木已成舟;④火烧赤壁;⑤沙里淘金;⑥火上浇油;⑦百炼成钢;⑧花香四溢;⑨玉石俱焚,其中属于化学变化的是
A.②③④⑤⑥⑦
B.②④⑤⑥⑦⑨
C.①③④⑤⑧⑨
D.②④⑥⑦⑨
19、分别加热等质量的两种样品,固体质量随温度变化的曲线如图所示。样品1反应前后的质量如表所示。分离出样品1反应后的固体乙,与24.0g甲混合并加热,固体质量变化曲线与样品1的相同。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 24.0 | 2.0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 2.0 | x | 1.9 |
A.该反应是置换反应
B.x=20.1
C.该条件下丙和丁均为气体
D.乙是催化剂
20、以CO2和H2为原料合成CH4是综合利用二氧化碳、实现"碳中和"的研究热点。相关反应的微观示意图如图所示。关于该反应,下列说法正确的是
A.参加反应的甲和乙的质量比为11:1
B.生成丙和丁的分子个数比为1:4
C.反应物和生成物共涉及三种氧化物
D.反应前后元素的化合价都不变
21、请听实验室中几种物质的“谈话”,其中包含化学变化的是
A.试管:我炸裂了
B.酒精:我挥发了
C.铁丝:我生锈了
D.蜡烛:我熔化了
22、对下列生活中的现象或做法解释不合理的是
选项 | 现象或做法 | 解释 |
A | 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 | 温度越高,分子运动越快 |
B | 油锅着火用锅盖盖灭 | 使可燃物与空气隔绝 |
C | 温度升高,水银温度计示数变大 | 升温,汞原子的间隔变大 |
D | 用洗洁精去餐盘上的油渍 | 洗洁精能溶解油渍 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、学习用化学思维去认识和理解世界。下列说法正确的是
A.变化与守恒:依据化学反应,推测
的化学式为
B.模型与推理:分子可以构成物质,则物质都是由分子构成的
C.宏观与微观:和
两者元素组成相同但性质不同,因为原子排列方式不同
D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
24、柿子成熟软化后,色红耀眼似火球,鲜果可直接食用外,还可以酿醋酿酒等。柿子中富含葡萄糖、维生素C和钙、磷等,营养丰富。下列说法正确的是
A.葡萄糖由24个原子构成
B.1个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
C.葡萄糖分子由碳、氢、氧三种元素组成
D.柿子中富含的“钙、磷”指单质
25、规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是
A.称量氢氧化钠固体
B.稀释浓硫酸
C.检查气密性
D.蒸发氯化钠溶液
26、分类法是化学学习的重要方法之一,下列分类正确的是
A.单质:金刚石、水银、干冰
B.合金:生铁、不锈钢、铝合金
C.混合物:空气、石油、冰水共存物
D.化合物:高锰酸钾、天然气、稀硫酸
27、水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)活性炭常用于净水,其作用是_____________、过滤水中的杂质。下列净化水的方法中,净化程度最高的是_________________(填序号)。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
(2)用蒸馏水润湿的pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,测量结果会_______________(填“偏大”、“不变”、“偏小”)。
(3)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施_________________。
(4)右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
①t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是______________________。
②将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,析出溶质最多的是__________,无溶质析出的是___________________。
③20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是______g。
④若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t20C时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是___________________________。
28、实验:把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中(如右图),约2秒钟后取出,观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦,而焰心处还完好无损.由此你得出的结论是 .因此,使用酒精灯是要用 部分加热.
29、结合下列实验室常用仪器回答问题:
(1)取少量液体试剂时需要的仪器是_______(写名称)。
(2)需要垫石棉网(陶土网)加热的仪器是_______ (写名称)。
(3)给少量液体加热需要用到的仪器有_______(填序号)。
(4)用①量取10mL液体时俯视读数,则实际所取的液体体积_______(填“大于”、“小于”或“等于”) 10mL。
30、化学发展史上,中国科学家取得了很多伟大成就。
(1)湿法冶金之先驱:西汉刘安在《准南万毕术》中记载:“曾青得铁则化为铜”(曾告即硫酸铜溶液),请写出反应的化学方程式___。
(2)制碱工业先驱者:侯德榜发明了“候氏联合制碱法”,其中一个反应是将碳酸氢钠(NaHCO3)加热生成碳酸钠、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为___。
31、成功着陆月球背面的“嫦娥四号”探测器,广泛使用了Al、Fe、Cu等金属和金属材料,利用它们完成如下实验:
①将未打磨的铝片放入FeSO4溶液中,没有明显现象。
②将打磨过的铝片放入FeSO4溶液中,铝片表面有明显变化。
③将打磨过的铁片片放入CuSO4溶液中,铁片表面变红
实验①中无现象是因为铝片表面有一层致密的_______(填化学式)薄膜。实验②中发生反应的化学方程式为_________ 。
32、近年来,我国航天、航空、高铁等得到长足发展,跻身世界前列。大飞机C919试飞成功,标志着我国航天梦又迈出一大步。大飞机使用的材料如图:
(1)机头外壳用到了钛合金,构成金属钛的粒子是_____(填“原子”“分子”或“离子”),工业制钛有一种反应为:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X的化学式为_____。
(2)机翼和机尾用到了铝合金。铁的强度比铝大,但是制作飞机外壳却不用铁合金,主要原因是铝的密度比铁小且耐腐蚀性强,铝具有很好的抗腐蚀性能的原因是_____。
(3)小刚查资料发现航母中也用到金属钛,同时还用到锌、铁、铜三种金属。他想探究锌、铁、铜三种金属的活动性强弱,小刚设计了下列实验:向稀盐酸中依次加入足量铁片,充分反应后再加铜片,最后加入锌片。该实验能确定锌的活动性最强的实验现象是_____。写出实验过程中所发生的所有的化学方程式_____。
33、2019年是“国际化学元素周期表年”,元素周期表迎来了它150周岁的生日。
(1)人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分-----------“ 元素” 组成的。
①古人曾认为水是组成物质的元素之一,在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是___________。
②图1是两个微粒的结构模型示意图,这两个微粒是否属于同种元素?你的观点及依据是_______。
(2)1869年,俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上制作出第一张元素周期表,为预测新元素的结构和性质提供了线索,图2是元素周期表的部分内容和铝原子结构示意图,据图回答下列问题:
①下列说法正确的有_______。
A表中元素都是金属元素
B铝的相对原子质量是26.98g
C铝原子在化学反应中易失去电子变成Al3+
D锗原子中质子数等于中子数
E铝原子最外层3个电子能量最高
②图中空白处元素原子的质子数为__________。小明根据元素周期表预测该元素组成的单质(用R表示)与铝有相似的化学性质,他的依据应是________。 R在空气中被氧化的化学方程式是__________。若要比较R与A1的活动性强弱,实验方案为________。(可选试剂有金属R、Al、稀盐酸、稀硫酸、Al (NO3)3溶液、R (NO3) 3溶液)
34、(6分)用化学符号填空:
(1)三个铝原子 ;
(2)四个氯离子 ;
(3)氧化铁 ;
(4)5个五氧化二磷分子 ;
(5)焊接金属时常用作保护气的是 ;
(6)绿色植物光合作用吸收的气体是 。
35、铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关。
(1)在空气中铝制品更耐腐蚀,原因是___________。(写出化学方程式)
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度______(填“大”或“小”)。
(3)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,每种实验方案所需试剂如下,其中能达到实验目的的是 。
A.Al、Fe、CuSO4溶液
B.Al(NO)3溶液、FeCl2溶液、Cu
C.Al、FeSO4溶液、Cu
36、现有A、B、C三种元素,A元素的原子核内只有一个质子,B原子核外有两个电子层,第一层2个电子,第二层6个电子:C元素的原子失去2个电子后的核外电子排布与氖原子相同。
(1)写出A、B、C的元素符号A_______ B_______ C_______。
(2)画出C元素原子结构示意图_______。
37、2013 年 6 月 3 日,吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡。液氨 是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。
(1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有______的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有______的化学性质。
(2)写出上图中指定仪器的名称:a______;
(3)制取氨气的发生装置应选择上图中的______(填字母,下同),收集装置应选择的是______。用B 装置制取气体的优点是______。
38、下图为测定空气中氧气体积分数的实验装置
(1)该反应的文字(或符号)表达式是_____。
(2)实验中红磷需过量,其目的是_____。
(3)集气瓶中水的作用_____。
(4)红磷熄灭,装置冷却到室温后,打开止水夹, 观察到的现象是_____。
39、解释生活中的现象
(1)活性炭净水原理是___________________。
(2)用水灭火,原理是_____________________。
(3)如果用硬水和肥皂洗衣服,会出现__________________,洗不干净衣服。
(4)如果用铁桶装农药“波尔多液”(硫酸铜溶液+石灰浆),铁桶受到腐蚀的化学反应方程式为___________________。
40、取含NaCl和Na2CO3的样品42.4g,溶于266.4g水中,待完全溶解后,加入质量分数为10%的盐酸146g,盐酸与碳酸钠恰好完全反应。求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得的溶液中溶质的质量分数。