2025-2026学年（上）杭州九年级质量检测化学

1、A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D。下列说法不正确的是

A．A中硫、氢原子个数比为1：2

B．“”表示氧分子

C．分子在化学变化中可分

D．参加反应的A和B的分子个数比为1：2

2、硒是人体必需的微量元素，严重缺硒可能诱发皮肤病和痛症。如图为元素周期表中硒元素的信息。下列说法不正确的是

A．硒的中子数为34

B．硒属于非金属元素

C．硒的质子数为34

D．硒的相对原子质量为78.96

3、甲醛（CH2O）是一种无色、有刺激性气味的气体，对人体有害。下列说法不正确的是

A．甲醛由碳和水组成

B．甲醛的相对分子质量为30

C．甲醛中氢元素的质量分数计算式为

D．居室装修后为防甲醛残留，应开窗通风

4、下列有关空气成分的说法正确的是

A．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性

B．露置在空气中的膨化食品变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气

C．空气中N2质量分数约为78%

D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，是因为生成了特殊的物质

5、下列化学用语表示错误的是

A．组成物质的元素：氧元素——O

B．构成物质的微粒：铝离子——

C．物质组成的表示：碳酸钠——

D．化学反应方程式：铁和盐酸反应——

6、推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是

A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同

B．离子是一种带电的粒子，所以凡是带电的粒子都是离子

C．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以凡是具有相同质子数的原子均属于同一种元素

D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

7、向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是

A．M点时，剩余固体是铜和氧化铜

B．混合物中铜的质量为（a-b）g

C．P点时，溶液显酸性

D．M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCl2

8、科学用火，可以趋利避害。下列有关说法中，不正确的是

A．水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

B．厨房油锅着火后用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气

C．将煤块磨成煤粉可增大煤与氧气的接触面积，促进煤的燃烧

D．山林失火砍掉一片树木形成隔离带，原理是移走可燃物

9、尿素【CO(NH2)2】是一种常用的氮肥。尿素受热分解生成有一种刺激性气味的气体，该气体可能是

A．N2

B．CO

C．NH3

D．SO2

10、物质的鉴定、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下列古诗词只涉及物理变化的是

A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

D．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉

12、从化学式“ClO2”中获取的信息不正确的是

A．表示二氧化氯这种物质

B．表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成

C．表示1个二氧化氯分子

D．表示二氧化氯分子由1个氧分子和一个氯原子构成

13、拉瓦锡在探究空气的成分时，用了如图所示装置。下列分析不合理的是

A．实验结束汞会被倒吸入曲颈甑中

B．汞的用量可能会影响实验结果

C．实验用到了火炉，推测汞与氧气的反应需要加热

D．反应结束后，需关闭火炉冷却至室温，才能测量容器中气体的减少量

14、把一定质量的甲、乙、丙三种物质放入一密闭容器中完全反应，实验测得反应前后数据如下表.则下列说法中正确的是

A．x= 20

B．该反应中甲一定是催化剂

C．反应后，密闭容器中还有三种物质

D．参加反应的乙、丁质量比为40:15

15、下列物质的用途，由其化学性质决定的是

A．石墨用于制铅笔芯

B．铜丝用于制作导线

C．干冰用于人工降雨

D．氧气用于炼钢

16、下列各组物质中能发生复分解反应的是

A．铜和硝酸银溶液

B．硝酸钾和氯化铜溶液

C．碳酸钠溶液和石灰水

D．氢氧化钠溶液和氯化钡溶液

17、物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、某反应的微观示意图如图所示，下列有关说法错误的是

A．该反应属于置换反应

B．反应后小框内补充的微粒为“”

C．该反应中两种反应物的分子个数比为1：1

D．该反应中碳元素的化合价发生改变

19、载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的H2O和CO2。下列说法错误的是

A．航天器中气体成分为混合物

B．反应器1中生成物的质量比为1:2

C．反应器2中反应物的分子个数比为4:1

D．航天器中可循环使用的物质是水

20、分类法是学习化学的一种重要方法。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．生铁、氧化铝、空气

B．臭氧、氯酸钾、钢

C．液氧、冰水、澄清石灰水

D．稀有气体、干冰、生石灰

21、从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是

A．点石成金—化学反应改变了元素种类

B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动

C．真金不怕火炼—金的化学性质不活泼

D．釜底抽薪—清除可燃物

22、在太空舱里，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2，NiFe2O4中Fe的化合价为+3，则Ni的化合价为

A．+4

B．+3

C．+2

D．+1

23、下列说法正确的是

A．水的电解是物理变化

B．H2具有助燃性

C．水是由氢元素和氧元素组成的

D．a和b中气体质量比为2:1

24、如图是自然界中碳、氧循环简图（X为H2CO3，Y为C6H12O6）。下列说法错误的是

A．图一中X溶液显酸性

B．图一的转化1和图二的转化1中各元素的化合价都没有发生变化

C．图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定

25、下列有关碳及碳的化合物说法正确的是

A．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

B．二氧化碳的过多排放可导致酸雨的产生

C．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

D．二氧化碳可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质

26、“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为符合该理念的是

A．燃放烟花爆竹，增强节日气氛

B．大量使用煤做燃料，并将锅炉烟囱加高，可以减少污染

C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料

D．改造城市排水管网，实现雨水和生活污水的分流处理与利用

27、用化学用语填空：

(1)臭氧分子___________。

(2)两个硫酸根离子___________。

(3)三个四氧化二氮分子___________。

(4)二氧化锰中锰元素的化合价___________。

28、根据下列图示实验，回答问题：

Ⅰ.图1所示实验中如果要验证生成的二氧化碳，可在烧杯内壁涂抹   ，可观察到的现象是 ，化学方程式为     ；

Ⅱ.图2所示实验可说明二氧化碳具有   、   的性质。

Ⅲ.图3所示实验的化学方程式是     ，检验与电源正极连接的玻璃管内气体的方法是   。

Ⅵ.图4所示实验目的是     ；反应的化学方程式是     ；此实验还可推断白磷的着火点范围可能为   。

29、水是最普通、最常见的物质之一

(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_______。

(2)图2电解水实验可以证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为_______，负极产生的氢气与正极产生的氧气的质量比为_______。

(3)用自来水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生较多浮渣，说明该自来水是_______(填“硬水”或“软水”)，生活中常采用_______方法降低水的硬度。

30、化学与生活息息相关．

（1）酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有____________．

（2）餐桌上火锅中酒精不慎洒出燃烧起来,我们应如何处理______________。

（3）污染大气的一氧化碳和一氧化氮部分来源于汽车尾气，随着汽车数量的增加，空气质量问题日益受到关注。如果汽车排气管加装催化转换器，则一氧化碳和一氧化氮会相互作用生成两种气体，一种为空气中含量最多的气体，另一种为植物光合作用所需的气体，请写出该反应的文字表达式 _________。

31、小明同学欲量取40mL的某液体并进行加热，操作过程如下，请大家一起来完成：

(1)量取40mL某液体，最好选用_____mL的量筒(填20mL、50mL、100mL)，先倾倒至____改用胶头滴管。胶头滴管使用时应_____容器口正上方，读数如图一所示，则量取的体积_____40mL(填大于、小于或等于)，正确读数的方法：在图二中画出_____。

(2)加热：把量好的某液体倒入_____中，还需要的仪器有_____、_____等，加热过程中切不可凑近容器口观察现象。

32、化学用语是学习和研究化学的重要工具，请用化学用语填空：

(1)2个氮分子___________。

(2)H表示①___________，②___________。

(3)Mg2+中“2”的意义___________。

33、右图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。

（1）反应前的图示中含有 种分子；

（2）图中所示的化学方程式   ；

（3）从图中你还能获取的信息是   。

34、有关物质的变化和性质描述如下：

①钢铁能生锈

②水蒸气可以变成天空中的白云

③潺潺的流水能蒸发成水蒸气

④煤着火燃烧，变为一堆灰烬

⑤白云变成了雨滴或雪花降落到地面

⑥铁矿石冶炼成钢铁

请你分析，其中属于物理性质的是__________，属于物理变化的是___________，属于化学性质的是__________，属于化学变化的是__________。

35、氯化钠是一种重要的资源，在海水中储量很丰富。

①氯化钠由______种元素组成，0.1mol 氯化钠的质量是_____g，氯化钠中氯元素的质量分数为___（精确到 0.01）。

②海水晒盐得到的粗盐中含不溶性杂质，制成精盐的操作流程如下：

Ⅰ. 称取 mg 粗盐样品；称量时，在电子天平上放一张称量纸，然后按____键，用_______（填仪器名称），取粗盐加到称量纸上，直到天平显示 mg。

Ⅱ. 操作 a 的名称________，溶液中进一步分离获得精盐，操作 b 的名称是________。

Ⅲ. 已知：产率=(精盐的质量÷粗盐的质量)x100% 实验后各小组的产率及评价如下：

下面是对造成产率偏高或偏低的原因分析，其中正确的是_______。

A.  第 1 组：没有蒸干，精盐中仍有水分    B. 第 2 组：过滤时滤液高于滤纸的边缘

C.  第 3 组：过滤时不小心捅破了滤纸 D.  第 4 组：食盐未溶解完就开始过滤

③若现有 25g10%的食盐溶液欲配制成 5%的食盐溶液，则需加水____g。

36、下图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题：

(1)图一是配制溶质质量分数一定的溶液和粗盐提纯的相关操作。

①配制溶液时如果按照⑦的操作，所配制溶液的质量分数会______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

②操作④中判断停止加热的依据是______。

(2)图二是铁丝在氧气中燃烧的实验。集气瓶中水的作用是______。

(3)图三是测定空气中氧气含量的实验，装置的玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于8mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为______。

(4)为验证CO2的性质，进行图四装置所示实验。实验中，观察到短蜡烛熄灭后关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是______；实验观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是______。

37、实验室中，利用如图装置进行化学实验，请回答下列问题。

(1)实验室制取CO2的化学方程式为______，用E装置收集CO2，则从______（填“a”或“b”）管进气；

(2)选用装置A和D组合制取并收集O2，化学方程式为______，用D装置收集氧气的原因是______；

(3)查阅资料可知，高铁酸钾（K2FeO4）固体可用于制取氧气。

方案一：

方案二：

①若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是______（填序号）；

②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是______（填序号）。

A．方案一是分解反应             

B．方案二更简便、节能

C．利用两种方案制取等质量的氧气，需等质量高铁酸钾

(4)装置F是对空气中氧气含量测定的实验，采用了数显设备和传感器来对比红磷和白磷的实验测定数据。

①使用足量红磷涉及的化学方程式为______，结束后测得装置内剩余氧气浓度8.85%。

②使用足量白磷实验测得剩余氧气浓度为3.21%，白磷燃烧的微观图示如图，写出白磷燃烧的化学方程式______，你认为使用______（填“红磷”或“白磷”）测定结果较为准确。

38、请根据实验室制取CO2的装置回答相关问题。

（1）写出下列仪器的名称:a_________；b_________；实验室制取CO2的化学方程式为: _______________；

（2）A、B装置中，能起到随开随制，随关随停效果的是________（填字母）；

（3）老师用C装置制取、收集CO2，并将燃着的木条放在集气瓶口处，同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条变化时对应的CO2体积分数，数据见下表。

①常将燃着的木条放在集气瓶口处检验CO2是否集满，这是利用了CO2具有_______________的性质；

②当瓶内O2的体积分数为12％时，放在瓶口的木条_______（填“不灭”“火焰变小”或“熄灭” ）（不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响）

（4）若装置C中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采用的措施有_____（填序号）

a用容积较小的锥形瓶 b减慢滴加液体的速度

c加热反应物 d降低液体反应物的浓度

39、请结合所学化学知识回答下列问题。

(1)点燃氢气前，一定要先进行什么操作？

(2)生活中常通过什么方法降低水的硬度？

40、请用分子，原子的观点解释下列问题：

（1）在阳光下，湿衣服更容易干_____。

（2）某同学设计的趣味实验为：把密封盛有少量酒精的气球浸入90℃的热水中（酒精的沸点为78℃），气球迅速变大，从热水中取出后气球逐渐恢复原状_____。