2025-2026学年（上）淮南九年级质量检测化学

1、目前，科学家拟合成一种“二重构造”的球形分子，即把足球型的C60分子融进到Si60分子中，使外面的Si原子与里面的C原子结合，使之变成一种新的分子。下列关于由这种分子构成的物质说法正确的是

A．合成后的物质是一种新型化合物

B．合成后的物质是混合物

C．合成后的物质中C与Si的质量比为1：1

D．合成后的物质是由C原子与Si原子直接构成的

2、摆放在超市货架上的商品属于溶液的是

A．豆浆

B．矿泉水

C．牛奶

D．酸奶

3、瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是

A．原子

B．分子

C．元素

D．单质

4、晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下图。下列说法正确的是

A．该反应中共有两种氧化物

B．反应前后分子种类和原子种类均发生变化

C．物质甲、乙、丙、丁都是由分子构成的

D．物质丁是形成酸雨的主要物质之一

5、同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁、戊5种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如图。则下列说法中正确的是

A．丁在反应中是催化剂

B．的数值为8

C．反应前后乙、戊变化的质量之比为3：1

D．该反应一定是置换反应

6、维生素C是一种水溶性维生素，参与机体复杂的代谢过程，能促进生长和增强对疾病的抵抗力，已知维生素C的化学符号为，关于维生素C的说法正确的是

A．维生素C由碳、氢、氧三种元素构成

B．维生素C由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．维生素C分子由碳原子、氢原子和氧原子构成

D．一个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子组成

7、属于化学性质的是

A．密度

B．硬度

C．导电性

D．可燃性

8、下列实验现象的描述错误的是

A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光

C．磷在空气中燃烧产生大量白烟雾

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

9、在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前t0、反应中t1和反应后t2三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如下：

下列说法错误的是：

A．该反应中，乙是反应物，丁是生成物

B．t1时刻，甲和乙的质量比为5：7

C．若丙是铜，丁是二氧化碳，则丙、丁的化学计量数之比为1：1

D．若反应的物质总质量为100g，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应

10、下列实验方案设计不正确的是

A．区分氯化钠固体与氢氧化钠固体——取样，分别加入适量的水中，触摸外壁

B．区分硬水和软水——取样，分别加入肥皂水，振荡

C．除去ZnCl2溶液中的少量盐酸——加入适量的锌

D．除去二氧化碳中的一氧化碳——点燃

11、科学家发现海底埋藏大量可燃冰，主要有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示意如图，下列说法错误的是

A．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2

B．反应前后元素的化合价均不变

C．反应前后分子种类改变，分子总数不变

D．反应后生成的物质都是化合物

12、下列物质属于单质的是

A．水

B．钢

C．金刚石

D．空气

13、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是

A．化学观念：酸溶液中都含有，所以酸溶液具有相似的化学性质

B．科学思维：能使燃着的小木条熄灭，所以能使燃着的小木条熄灭的气体一定是

C．科学探究与实践：对着干冷的玻璃片呼气，证明呼出的气体中含有水蒸气

D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，因此加油站要严禁烟火

14、某水库中氮、磷含量升高，其中的“氮”“磷”指的是

A．分子

B．原子

C．元素

D．单质

15、下列化学现象描述正确的是

A．镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉状固体

B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷

C．木炭在氧气中燃烧更旺，产生黄色火焰，并放出热量

D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无味的气体

16、下图所示的实验操作中，符合操作规范的是

A．测溶液pH

B．称量固体

C．稀释浓硫酸

D．倾倒液体

17、下列有关叙述对应的化学方程式错误的是

A．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

B．实验室用过氧化氢溶液制氧气：2H2O22H2O+O2↑

C．稀硫酸除铁锈：FeO+H2SO4=FeSO4+H2O

D．溶洞的形成：CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2

18、下列化学用语正确的是

A．60个碳原子：C60

B．氯酸钾的化学式：KClO3

C．两个硫酸根离子：

D．H2O2中氧元素的化合价为-2

19、学习科学知识可以用来辨别“真”“伪”，下列叙述属于“真”的是

A．金刚石硬度大，可制造铅笔芯

B．氧气具有助燃性，可用于火箭燃料

C．氩气化学性质不活泼，可用作保护气

D．活性炭疏松多孔，可用于制墨汁

20、关于水的净化过程描述错误的是

A．加入明矾使悬浮杂质沉降

B．通过过滤装置除去可溶性杂质

C．通入氯气杀菌消毒

D．通过活性炭吸附色素和异味

21、下列有关说法中用化学知识解释正确的是

A．酒香不怕巷子深——分子不断地运动

B．真金不怕火炼——金的熔点高，高温也不熔化

C．钻石恒久远，一颗永流传——金刚石的硬度大，不易磨损

D．蜡炬成灰泪始干——蜡烛燃烧后质量减小，不符合质量守恒定律

22、下列实验现象的描述正确无误的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．品红在冷水中比在热水中扩散更快

C．木炭与氧化铜粉末加热反应生成红色的铜

D．往滴有酚酞的水中通入氨气，溶液变红

23、如图实验中铁钉锈蚀速率最快的是

A．

B．

C．

D．

24、下列实验方案不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列化学方程式的书写和基本反应类型的判断均正确的是

A．分解反应

B．化合反应

C．置换反应

D．化合反应

26、下列物质的化学式书写正确的是

A．氧化镁 MgO2

B．碳酸钠 NaCO3

C．氯化钠 NaCl

D．氧化铁 FeO

27、燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。

(1)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为__________。

(2)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：

下列说法正确的有 。

A．参加反应的与的质量比为16：32

B．反应前后各元素的化合价都不变

C．该反应属于氧化反应

D．生成的可做气体肥料

(3)认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是 。

A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

D．水能灭火，主要是为水发吸热，降低了可燃物的着火点

28、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（_____）

A．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热

B．加热试管内的液体时，试管口不要对着自己就行

C．加热后的试管立即用水冲洗

D．点燃氢气、甲烷等可燃性气体前必须__________________．

29、下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：

（1）请写出标号仪器名称①   ；

（2）实验室制取气体装药品前都应 ；

（3）请写出一个实验室用A装置制取氧气的符号表达式    ；若实验室收集纯净氧气所选用的收集装置为     （用字母填空），某同学发现用该方法收集的氧气不纯，经检查装置气密性良好，药品足量，则可能的原因是   （答一点即可）。用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，用C做发生装置的优点是__________；

（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______________（填序号）。甲烷气体可采用装置F进行收集，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：________________，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，若选用E装置的排空气法收集该气体，则气体应从       （填“a”或“b”下同）端通入。

30、化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答下列问题。

（1）AD 钙奶中“钙”指的是_____（填“元素”“原子”或“分子”）。

（2）食品包装中充入氮气可用于食品防腐，这利用了氮气的性质是_____。

（3）图三为某品牌矿泉水的部分标签内容，其中镁离子的符号是_____。

31、下图是某化学反应的微观示意图.该化学变化中发生改变的粒子是________（填“原子”或“分子”），反应后生成的b与c的粒子个数比为________.

32、人类每时每刻都高不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。

(1)按体积分数计算，空气中氧气约占_______________，氮气约占_______________，稀有气体约占_______________。

(2)空气是一种宝贵的资源，其中氧气的用途有_______________和_______________。氮气的用途有：制造_______________和_______________的重要原料，由于氮气_______________，因此常用作保护气等。

33、如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。 请回答下列问题。

（1）反应后方框内应再填入 1 个_________微粒（填序号）。

A   B   C

（2）该反应所属的基本反应类型是_________反应，写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程 式_________。

（3）由 构成的物质属于_________（填序号）。

A 单质   B 化合物   C 混合物

34、用化学符号填空：一个氧分子_____，氧化镁中镁是正二价_____，氯化铝____，三个碳酸根离子_______。

35、中国古代化学和化学工艺历史悠久、成就卓越，是劳动人民生产、生活智慧的结晶。

(1)下列成就不属于我国古代化学工艺成就的是______。

①青铜器的制造 ②纳米技术 ③火药的发明 ④指南针的使用 ⑤陶瓷的烧制

(2)《梦溪笔谈》记载“熬胆矾铁釜久亦化为铜”，该过程发生了______反应（填基本反应类型）。

(3)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽谷，高焰飞煽于天垂。”描写的是天然气（主要成分是甲烷）燃烧时的现象，天然气属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。

(4)如图是古代炼铁邮票，它呈现了古代我国金属冶炼技术。画中是生、熟炼铁炉，中部是古代编钟，编钟一般用青铜铸造。

①从制作编钟的材料角度看，青铜是______（填“金属”或“合成”）材料；

②从泥炉中流淌出的“堕子钢”，实际是现代所指的______（填字母代号）。

A．纯铁          B．钢            C．生铁

36、把分别盛有热水和冷水的两个玻璃杯放在地上，小心的向杯中各滴入一滴红墨水,不要搅动,观察到的现象是__________；该实验说明_______________。

37、如图是初中化学中常见的实验。

(1)A实验的目的是为了证明____________；

(2)B中集气瓶底部装有少量水，其作用与铁丝燃烧实验中集气瓶底水的作用_____（填“相同”或“不相同”）。

(3)写出 C 实验中的文字表达式_____；实验结束， 若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的 1/5，不可能存在的原因是_____。

A．装置漏气

B．未冷却到室温就打开弹簧夹

C．红磷量不足

D．红磷燃烧时未夹紧弹簧夹

(4)如将燃烧匙中的红磷换成木炭粉，实验能否成功，为什么？__________

38、某学习小组仿照拉姆塞发现稀有气体的实验原理，用下图所示装置测定空气中氧气的质量分数，并制备少量氮化镁。（碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，装置气密性良好，夹持装置已略去，忽略气体密度变化）

已知：①点燃或加热时，镁与氮气反应生成氮化镁固体（其中氮元素为-3价）。

②装置丁内收集到气体的密度为ρg/mL。

部分实验步骤：

I、装入药品，连接装置，点燃甲处酒精灯，通入一段时间空气。

Ⅱ、点燃丙处酒精灯，继续通入一段时间空气。

Ⅲ、停止通入空气，熄灭酒精灯，冷却至室温。

实验测得数据：装置甲、丙硬质玻璃管内固体质量分别增加m1g、m2g：装置乙质量增加m3g：最终装置戊量筒里水的体积为VmL。

回答问题：

(1)空气中能供给呼吸的气体是______（填化学式）。

(2)装置甲硬质玻璃管内观察到的实验现象是______。

(3)装置丙硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为______。

(4)步骤I中点燃甲处酒精灯，通入一段时间空气的目的是______。

(5)空气中氧气的质量分数为______（用m1、m2、m3、ρ、V的代数式表示）。

39、（1）如何验证一瓶无色气体是氧气_____？

（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_____？

40、如图是某反应的某学生实验小组做了以下几个实验：

[查阅资料]：二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠是一种可溶于水的物质。用V形玻璃管完成下面实验：

（1）如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_____，写出A处反应的化学方程式_____。

（2）如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_____。