2025-2026学年（上）吉安八年级质量检测化学

1、下列事例或实验中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是

A．甲图花香引来长喙天蛾

B．乙图气体扩散实验

C．丙图从水面提起玻璃板时测力计的示数突然变大

D．丁图清水和硫酸铜溶液混合静置实验

2、某实验小组在实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作不正确的是

A．检查装置气密性时，先将导管的一端放入水中，后用手握住试管

B．装入药品后，并在试管口放一团棉花

C．排水法收集满氧气，在水下面用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶并正放在桌面上

D．制完氧气后，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管

3、下列物质加入一定量的水中充分搅拌后能形成溶液的是

A．花生油

B．面粉

C．二氧化锰

D．氯化钠

4、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是

A．地壳中元素含量模型

B．物质组成及构成模型

C．原子结构模型

D．灭火方法模型

5、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列化学用语书写正确的是

A．钙离子：Ca+2

B．两个氢原子：H2

C．碳酸钙：Ca(OH)2

D．高锰酸钾：KMnO4

6、一定条件下，将甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是：

A．该反应属于化合反应

B．甲和乙的质量比为21：5

C．丁物质一定是该反应的催化剂

D．反应后丙物质的质量为20g

7、古籍《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛…”下列说法正确的是

A．“发烛”发火的过程会放出热量

B．削松木为小片降低了松木的着火点

C．“发烛”发火的产物不会污染空气

D．吹灭“发烛”的原理是隔绝空气

8、符号表征是学科知识的外在表达形式，没有符号就无法产生和理解学科知识。下列说法中正确的是

A．镁离子的符号为 Mg2+

B．O2中氧元素的化合价为-2价

C．碳酸钠的化学式为 NaCO3

D．铝的元素符号为AL

9、下列常见物质中允许旅客带上车的是

A．酒精

B．汽油

C．鞭炮

D．大米

10、下列各组数据比较，其中正确的是

A．导电性：银＜铜

B．密度：铝＞铁

C．熔点：钨锡

D．硬度：铬＞铁

11、常用于测量液体体积的仪器是

A．量筒

B．试管

C．烧杯

D．水槽

12、在给定条件下，下列转化不能一步实现的是

A．CuH2

B．KClO3KCl

C．CuSO4Cu（OH）2

D．CaCO3H2O

13、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图示的物质中存在两种单质

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于化合反应

D．上图中共存在5种分子

14、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是

A．在空气中点燃红磷后，应迅速将燃烧匙伸入集气瓶并塞紧胶塞

B．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一

C．该实验同时证明氮气不易溶于水

D．可用木炭代替红磷进行实验

15、《天工开物》中关于宝石的部分记载如下：凡水晶出深山穴内爆流石醇之中，水晶的主要成分为SiO2，其结构与金刚石相似，下列关于水晶的说法不正确的是

A．难溶于水

B．化学性质稳定

C．质地坚硬

D．能与氧气反应生成二氧化碳

16、下列关于实验现象的描述正确的是（　　）

A．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

B．红磷在空气中燃烧产生白雾

C．氢氧化钠固体溶解于水后溶液的温度与水相比显著升高

D．探究水的组成时，用燃着的木条检验与负极相连的玻璃管内的气体时，木条燃烧得更旺

17、下列物质的性质和用途具有对应关系的是

A．氮气化学性质稳定，可用于生产氮肥

B．碳酸氢钠受热易分解，可用于治疗胃酸过多

C．生石灰具有吸水性，可用作食品干燥剂

D．二氧化碳能进行光合作用，可用于制作碳酸饮料

18、物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法正确的是

A．Na+和Na化学性质不同，是因为它们最外层电子数的不同

B．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的原子不同

C．金属铝和镁化学性质不同，主要是由于铝、镁原子的质子数不同

D．H2O2和H2O的性质不同，是由于H2O2比H2O多一个氧原子

19、2018年10月，中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发展了一种固态Z-机制复合光催化剂，在可见光下将二氧化碳和水高效转化为甲烷，实现了太阳能人工光合成燃料过程，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．Z-机制复合光催化剂反应前后质量和性质不变

B．图中共有两种氧化物

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1:1

D．该反应属于化合反应

20、证据推理是学习化学的重要方法之一。下列推理错误的是

A．分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的

B．同种元素的质子数相同，则具有相同质子数的微粒一定属于同种元素

C．氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸，CO与空气混合点燃也可能会爆炸

D．某物质燃烧后生成和，则该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素

21、镍具有很好的可塑性、耐腐蚀性和磁性，因此广泛用于飞机、雷达等各种军工制造业。如图是镍元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是

A．镍原子质子数为28

B．镍原子核外有4个电子层

C．镍原子结构示意图中m=28，n=16

D．镍原子在化学反应中易得到电子形成阴离子

22、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．

B．N

C．

D．

24、核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

25、下列实验方案能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、青岛地处沿海，气候适宜，盛产茶叶。为方便泡茶，很多人使用茶水分离杯（如图），可以将茶水和茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是

A．溶解

B．蒸发

C．过滤

D．蒸馏

27、氮气的物理性质是_____，化学性质是_____。

28、2019年是国际元素周期表年。俄国化学家门捷列夫在公布元素周期表时，就预言了当时还未发现的相对原子质量约为68的元素(镓，元素符号为Ga)的存在，且性质与铝相似，称为“类铝”。已知镓的核外电子排布如图所示：

请回答下列问题：

(1)Ga的化合价为_______，金属镓和稀硫酸反应的化学方程式是_______。

(2)高纯氧化镓广泛用于生产半导体材料，其一种制备方法如下：

步骤1：向含有硫酸的硫酸镓溶液中通入氨气发生化合反应，冷却，生成Ga(NH4)(SO4)2固体。反应的化学方程式是_______。

步骤2：在一定条件下灼烧Ga(NH4)(SO4)2固体，制得高纯氧化镓。Ga(NH4)(SO4)2中含有的带电的原子团(根)是_______(填化学符号)。

假设在上述制备过程中，镓没有损失。用1t含硫酸镓21.2%的溶液制备氧化镓，理论上可制得高纯氧化镓的质量为_______。

29、化学与我们的生活密切相关。请回答下列问题：

(1)自制净水器中常加入活性炭除去水中的异味和色素，利用了活性炭的______性。

(2)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该操作在化学上称作______。

(3)冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒。这里的“煤气”是______（填化学式）。

(4)干冰易升华，可用来制造舞台意境，升华过程中，CO2分子之间的间隔______。

(5)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色，原因是常温下______。

(6)餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的______（填“溶解”或“乳化”）作用。

30、溶液在生活、生产、科研中具有广泛的用途。如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：

(1)图中P点的含义是_______；

(2)t3℃时，A、B、C三种物质溶解度大小关系_______；(填“＞”)

(3)将t3℃时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体最多的是_____；

31、在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO2、O2、CO、H2O等物质填空：

(1)用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内____而引起的。

(2)久未开启的菜窖中因含有大量的_____，故进入前必须要做灯火实验。

(3)能支持燃烧并供给呼吸的气体_____。

(4)开封的饼干在空气中会回潮变软，是由于空气中含有____而引起的。

32、元素周期表是学习化学的重要工具，下图是表中的一格，其中A表示__________；B表示_________。

33、空气是由多种物质组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

(1)空气中__________的体积分数大约为0.94%，通电时能发出不同颜色的光做成霓虹灯；

(2)因为氮气____________不活泼，所以可充入食品包装袋内用于防腐；

(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样有利于植物进行____________作用。

34、水是一种常见的物质。

（1）电解水实验如图所示，①中所得气体的是_____，该反应的化学方程式为_____。反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图_____。

（2）“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：

① 抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等，其中活性炭的主要作用是_____。

② 离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是_____。

③ 下列有关水的说法中不正确的是_____（填序号）。

A 水分子保持水的化学性质   B 自然界的水都不是纯水

C 地球上可以利用的淡水资源有限   D 水体污染与人类活动无关

35、化学是一门以实验为基础的自然科学。

（1）固体药品一般存放在广口瓶中，取用粉末状药品一般用_____（或用纸槽代替）；液体药品一般存放在_____里，常用倾倒法取用。

（2）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用_____mL。

（3）取用一定体积的液体，常用_____量出体积。读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平。

（4）检验氢气纯度时，如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气_____（填“纯净”或“不纯”）。

（5）给试管里液体加热时，试管内液体不应超过试管容积的_____。

（6）某化合物3g在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列有关该化合物组成的判断中正确的是_____（填序号）。

A 一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素

B 一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素

C 一定含有碳、氢、氧三种元素

D 该化合物中碳、氢两种元素的质量比为4：1

36、“砂锅鱼头”汤鲜汁浓，其烹饪方法为：将鱼头下油锅煎黄后，放入砂锅中加适量食盐、葱段、生姜、香菜、矿泉水等，在火上煨煮数小时即成。

(1)煎鱼头时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是___________。

(2)鱼头中的蛋白质进入人体后会逐步分解成被人体吸收的____________。

(3)“砂锅鱼头”中所用的是矿泉水，生活中降低水的硬度通常采用的方法是_________。

(4)鱼肉中富含铁、钙、磷等多种元素，青少年摄入_____(填元素符号)元素可预防佝偻病和发育不良。

(5)用洗洁精清洗油腻的砂锅是利用洗洁精的__________作用。

37、根据如图回答问题。

（1）仪器a的名称是______。

（2）实验室用B装置制氧气的化学方程式为________。

（3）实验室常使用仪器G来收集气体，若现在要收集氢气，则气体从_____（填“b”或“c”）端进入；有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施可能是________。

（4）在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图F所示），已知空气中氧气的体积占21%。用排水法收集完氧气后，集气瓶内氧气的体积分数是_____。

38、（7分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。

同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。小资料：

【资料】CO2是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水变浑。

（1）收集竹子中的气体。

小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。

小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。

（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

（3）测定氧气含量。

【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

【反思与评价】

a．实验中磷的量应为足量，原因是   。

b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案   ，原因是   。

c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 。（2分）

39、打开啤酒瓶盖时，会看到有大量气体冒出，为什么_____？

40、试管炸裂的常见原因有哪些？