2025-2026学年（上）聊城八年级质量检测化学

1、下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是

A．

B．

C．

D．

2、下列实验方案不能达到实验目的是

A．图1可用于验证质量守恒定律

B．图2可用于研究水的组成

C．图3可用于测定空气中O2的含量

D．图4可用于探究分子运动的现象

3、“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列做法与该理念不相符的是

A．垃圾分类回收再利用

B．秸秆露天焚烧，减轻劳动成本

C．超市购物用布袋盛装

D．骑行共享单车，倡导绿色出行

4、乙炔(C2H2)在氧气中燃烧的微观结构示意图如图，下列说法正确的是

A．参加反应的甲、乙分子的个数比为2：5

B．反应前后氧元素的化合价没有改变

C．甲、乙、丙、丁四种物质中有三种氧化物

D．此反应是置换反应

5、下列客观事实对应的微观解释错误的是

A．熟石灰能够改良酸性土壤—氢离子与氢氧根离子结合生成水分子

B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多

C．过氧化氢溶液是混合物——内含不同种分子

D．水和过氧化氢的化学性质不同——分子的构成不同

6、近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式CH，COOOH）溶液是常用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是

A．过氧乙酸是一种氧化物

B．过氧乙酸是由分子构成的物质

C．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：12

D．一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成

7、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是

A．干冰   冰水混合物

B．氮气   自来水

C．澄清的石灰水   空气

D．矿泉水   稀有气体

8、下列说法正确的是

A．增大压强和升高温度均可增大气体在水中溶解的体积

B．室内起火，立即打开门窗通风

C．图书档案着火时，可用干粉灭火器灭火

D．冬天室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，可防止煤气中毒

9、下列溶液中，溶剂不是水的是

A．稀盐酸

B．澄清石灰水

C．碘酒溶液

D．蔗糖溶液

10、下列物质的俗名正确的是

A．——菱铁矿

B．——水银

C．——酒精

D．——生铁

11、下列实验基本操作中不正确的是

A．加热液体

B．气密性检查

C．验满氧气

D．闻气体气味

12、锌对人体健康具有重要意义。在元素周期表中，锌元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是

A．属于非金属元素

B．原子序数为30

C．元素符号为Zn

D．相对原子质量为65.38

13、关于物质在空气(或氧气)中燃烧现象的描述，下列说法正确的是

A．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

B．氢气在氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成水

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生了二氧化碳气体

D．磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾放热

14、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气成分的性质、用途的叙述中，正确的是

A．稀有气体通电能发出不同颜色的光，属于化学性质

B．氮气的化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气

C．氧气可供植物进行光合作用     

D．稀有气体化学性质稳定，不跟其他物质发生反应

15、宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水．下列说法错误的是

A．氢气、氧气和水都是由分子构成

B．氢气和氧气燃烧过程中，分子种类发生改变

C．氢气、氧气、水都是化合物

D．氢气和氧气燃烧过程中，原子种类没有发生改变

16、如图所示的微观模拟图中的和分别表示氢原子和氧原子，则下列说法正确的是

A．①和②均为混合物

B．只有③是单质

C．④在一定条件下可分解成②⑤

D．①②④是氧化物

17、五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。下列项目所涉化学知识错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、类推是化学学习的中常用的方法，下列类推正确的是

A．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分

B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物

C．有新物质生成的变化是化学变化，则在化学变化中一定有新物质生成

D．单质中只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定是单质

19、2023年10月18日第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外。这些发明和技术中属于化学变化的是

A．纺纱织布

B．杂粮酿醋

C．甲骨刻字

D．指南针

20、如图是化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．化学反应前后分子种类和数目不变

B．该反应不属于氧化反应

C．甲物质是由碳原子和氢原子构成的

D．参加反应的甲、乙分子个数比为2：5

21、下列有关物质的分类，错误的是

A．白酒、汽水、浓盐酸都是溶液

B．氮气、水银、金刚石都是单质

C．氧化铁、生铁、钢都是合金

D．空气、石油、天然气都是混合物

22、兴趣小组进行铜绿受热分解的实验探究，下列操作不正确的是

A．查气密性   

B．加入铜绿   

C．加热铜绿   

D．检验气体   

23、下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、CaO中钙元素的化合价是

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

25、如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是

A．该反应中参加反应的反应物分子个数比为2:3

B．图中反应前是混合物，反应后是纯净物

C．该反应是化合反应

D．反应前后，原子的种类和数目不变

26、下列物质由离子构成的是

A．汞

B．氨气

C．二氧化碳

D．硫酸铜

27、“我爱生活，我爱化学”，有一家庭实验的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO2”。现有完成该实验的部分操作过程如下图所示：

请回答下列问题：

（1）仪器a、b的名称分别是 、 。

（2）上述操作过程中有明显错误的是   （填字母序号）。

（3）操作A中，松开手，片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段 ，证明装置不漏气。

（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；检验二氧化碳收集满的方法是   。

（5）若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体，该反应的化学方程式是   。

28、天然气的主要成分是甲烷。①甲烷是无色、无味的气体，②密度比空气小，③甲烷具有可燃性，④在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，同时放出大量的热，⑤甲烷可用作燃料，⑥是制造氢气、炭黑等物质的原料，⑦在加压、降温的条件下，甲烷由气态变为液态。

（1）用序号填空：描述物理性质的是________，描述化学性质的是_________，描述物理变化的是________，描述化学变化的是_________，描述甲烷用途的是_______。

（2）该反应中的能量转化关系是______能转化为________能、________能。

（3）甲烷可以做燃料，是利用了甲烷__________性，由此可知，性质和用途的关系是________。

29、开学防疫，化学助力！

(1)起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是______。

(2)上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【（C3H6）n】，聚丙烯中碳、氢元素的质量比为______。

(3)到校后，勤消毒。用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意安全，酒精燃烧的化学方程式为______。

(4)用餐时，讲营养。“翡翠”饺子的制作是将菠菜榨汁，通过______操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。人们通过各种方法对食品进行防腐保鲜。由于氮气______，因此常用作食品包装袋中的填充气。

30、用化学符号表示：钠元素______；氢氧化钙______；硝酸钾______。

31、用化学用语填空：

(1)2个硝酸根离子___________；(2)体温计中(熔点最低)的金属元素是____；

(3)标出氧化铁中铁元素的化合价______； (4)3个氮分子________；

32、氧气是一种化学性质较活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，而燃烧是其中一种反应，掌握燃烧和灭火的原理，对于科学利用和控制燃烧反应非常重要。

（1）下列四种变化中，属于因剧烈氧化而燃烧的是____________(填字母，下同) :属于爆炸的是____________；属于因缓慢氧化而引起自燃的是________________；

A食物的腐烂

B面粉加工厂的车间遇明火

C把红热的木炭伸入氧气瓶中

D农村堆积的麦秆引起的“天火”

（2）如果破坏燃烧的条件，就可以使燃烧反应停止，达到灭火的目的。请分别简要地写出下列实例的灭火原理。

①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_____________；

②堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭，其灭火原理是______________；

③扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，其灭火原理是_________。

33、请根据图中信息回答。

(1)铼元素的质子数是_________。

(2)若B表示离子，则X=_________。

(3)元素在周期表中的分布是有规律的，C中甲的原子序数____________（填“大于”或“小于”）乙的原子序数，乙代表的元素属于_______________（填“金属”或“非金属”）元素。

(4)F和Cl化学性质相似的原因是_________________________________。

(5)甲烷与水蒸气反应的微观示意图如下：

写出该反应的化学方程式：_____________________________________________。

34、用如图所示的2个实验验证质量守恒定律｡

(1)其中能达到实验目的的是_______(填图中字母序号)｡

(2)图A所示实验：此实验中气球的主要作用_______；反应的化学方程式为：_______｡

(3)用B装置研究质量守恒定律时，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右｡造成天平的指针向_______偏转，原因是_______｡

(4)由上述现象可见，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到在_______装置中进行｡

(5)化学反应前后质量相等的原因是_______(从微观角度解释)

35、根据图回答问题．

图中仪器a的名称是   ．

用A与D相连可制取的一种气体是   ，该反应的化学方程式为    ．

小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是 ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是    ．

查阅资料：相同条件下，氨气的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是   ．

36、燃气灶能效标准的正式实施，标志着与市民生活息息相关的燃气灶即将进入节能时代，如图是一款燃气灶的示意图。

（1）所示物质中含有的金属单质是___________（填一种即可）。

（2）燃气灶所用燃气包括煤气、天然气、液化石油气等，天然气属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式_________。

（3）熄灭燃气灶的方法是关闭阀门，其灭火的原理是__________。

（4）写出一种铸铁炉架防锈的合理方法_______。

37、根据下列装置，结合所学化学知识，请你参与回答问题：

(1)写出图中编号仪器的名称：①______

(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选择发生装置______（填序号），该装置存在不足之处，你应该如何改正______。

(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，你应选______装置组合（填序号），制二氧化碳的化学方程式______，验满该气体的方法是______。

(4)若用F装置收集一瓶氢气，则气体应从______端通进瓶内（填“a”或“b”）。

38、根据下列装置回答问题（装置图用序号填空）．

（1）写出编号①和②仪器的名称：①_____________ ②________

（2）实验室加热高锰酸钾制取收集纯净氧气时，应选用________（填序号，下同）装置，当______________则表示氧气收集满了。

（3）有同学用F装置收集H2，则H2应从导管口______通入，另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口______通入，若用G装置来检验二氧化碳气体，G中盛放的液体试剂是________．

39、19世纪末，科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气，并测得其密度，从而导致了科学史上的某项重大发现。请你参与氮气的科学发现过程。

方法Ⅰ：利用空气分离出氮气

方法Ⅱ：用亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵（NH4Cl）反应制取氮气，同时还生成了氯化钠和一种常见的液态物质_____。测得由此法得到的氮气密度为1.2508 g/L。该反应的化学方程式为________。

讨论：瑞利教授经过多次严密的实验，发现方法Ⅱ测得的氮气密度均小于方法Ⅰ，试分析其原因为____。

40、水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用如下图所示的装置探究水的组成。

⑴通电一段时间后，试管a收集的气体体为10 ml，

则试管b所收集到的气体体积约为________ ml，

a中产生的气体是___________。

⑵检验b中气体的方法是_________________________。

⑶该实验的文字表达式为_____________________，基本反应类型属于_______________。

⑷该实验说明，由分子构成的物质，在化学变化中，反应物分子_______（填“改变”或“不变”），水受热变成水蒸气的过程中，水分子_________（填“变”或“不变”），只是_________在改变。