2025-2026学年（上）阜新八年级质量检测化学

1、在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是

A．碳+氧气二氧化碳

B．石蜡+氧气二氧化碳+水。

C．氧化汞汞+氧气

D．水氢气+氧气

2、工业上常用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO，其反应原理的微观模型如左图所示，含氮生成物产率随反应温度的变化曲线如右图所示。经测定800℃时产物只有两种氧化物。下列关于该转化过程的说法不正确的是

A．反应过程中，氮、氢、氧原子的个数保持不变

B．温度过高，氮元素的利用率可能下降

C．温度为400℃时，生成物只有N2、NO

D．温度为800℃时，反应后分子总数增加

3、2022年8月，扑灭重庆山火牵动了全国人民的心。以下对灭火措施分析错误的是

A．以火攻火：在火势蔓延的外围先用火烧出隔离区隔离可燃物

B．爆炸灭火：用灭火弹爆炸使燃烧区暂时缺少氧气

C．CO2灭火：灭火器喷射CO2覆盖可燃物与空气隔绝

D．H2O灭火：直升机洒水降低可燃物的着火点

4、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是

A．地壳中元素含量模型

B．物质组成及构成模型

C．原子结构模型

D．灭火方法模型

5、下列化学方程式的书写正确的是

A．Mg + O2MgO

B．4Fe + 3O22Fe2O3

C．2KMnO4 =K2MnO4 + MnO2 + O2↑

D．CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O

6、化学变化中常伴随着颜色的改变。下列颜色变化不是由化学变化引起的是

A．铁在潮湿的空气中一段时间后变红色

B．铜在潮湿的空气中一段时间后变绿色

C．高锰酸钾溶于水后溶液变为紫红色

D．向滴有酚酞试液的石灰水中滴入盐酸，红色逐渐消失

7、化学符号是重要的化学语言。下列符号能表示两个氮原子的是

A．N2

B．N2O

C．2N

D．2NO

8、正确使用化学用语是重要的化学学科素养，下列选项中的对应关系不正确的是

A．Hg：汞元素

B．4Ar：4个氩原子

C．2Fe2+：两个铁离子带两个单位的正电荷

D．SiO2：二氧化硅

9、入冬后，“支原体肺炎”在幼儿园、学校等人群密集的环境内爆发，感染者多头痛、发烧、咳嗽。针对“支原体肺炎”的自我防护措施发生了化学变化的是

A．室内通风

B．加衣保暖

C．酒精消毒

D．佩戴口罩

10、下列物质的化学式书写、俗名都正确的是

A．氢氧化钠 烧碱

B．氧化钙    熟石灰

C．氯化钠 食盐

D．二氧化碳    干冰

11、近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害，根据如图判断下列有关镉的说法中正确的是

A．镉的元素符号是cd

B．镉属于非金属元素

C．镉的质子数是48

D．Cd的相对原子质量为112.4g

12、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．燃烧都发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧

B．金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子

C．单质一定由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质

D．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素

13、磷酸奥司他韦胶囊是治疗流感的特效药，奥司他韦的化学式可表示为C16H28N2O4。下列说法正确的是

A．从物质分类上看：C16H28N2O4属于混合物

B．从宏观组成上看：C16H28N2O4由碳、氢、氮、氧四种元素组成

C．从微观结构上看：C16H28N2O4中有1个氮分子

D．从质量占比上看：C16H28N2O4中碳元素和氢元素的质量比为16：28

14、下列化学反应属于化合反应的是

A．

B．

C．

D．

15、分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类不正确的是

A．非金属元素：F、S

B．合金：硬铝、生铁

C．带电微粒：离子、质子

D．混合物：天然气、冰水共存物

16、下列关于碳和碳的氧化物知识网络图说法不正确的是（图中“→”表示转化关系，“——”表示相互能反应）

A．“C→CO2”的反应放出热量

B．“CO→CO2”的反应一定是CO的燃烧

C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳

D．“CO2↔H2CO3”的反应可用紫色石蕊试剂验证

17、下面是一些常见物质的俗称与其主要成分的对应关系，其中错误的是

A．小苏打-—碳酸氢钠

B．熟石灰-—氧化钙

C．大理石-—碳酸钙

D．纯碱-—碳酸钠

18、如图为NaCl和Na2CO3的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．T2℃时，将30g Na2CO3固体加到50g水中，所得溶液的质量为80g

B．T1℃时Na2CO3饱和溶液升温至T2℃，溶质质量分数变大

C．两物质的饱和溶液从T2℃降温至T1℃，析出晶体的质量：Na2CO3一定大于NaCl

D．若NaCl溶液中含有少量Na2CO3，可采取蒸发结晶、过滤等操作提纯

19、如图所示，某同学向NaOH溶液中滴加了一定量的稀硫酸。实验结束后取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，不变色。为探究NaOH溶液和稀硫酸是否恰好完全中和，该同学从烧杯中另取样于四支试管中，设计了下列实验方案。其中不能达到实验目的的是

A．加入Na2CO3粉末，无气泡产生

B．加入锌粒，无气泡产生

C．加入BaCl2溶液，有沉淀产生

D．滴加紫色石蕊试液，试液不变色

20、在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是

A．

B．

C．

D．

21、下列化学用语表示正确的是

A．2个氧分子：2O

B．2个氢原子：H2

C．1个镁离子：Mg+2

D．铜元素化合价显+2价：

22、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列不利于实现该目标的是

A．大量使用农药

B．积极植树造林

C．倡导绿色通行

D．分类回收垃圾

23、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是

A．化学观念：酸溶液中都含有，所以酸溶液具有相似的化学性质

B．科学思维：能使燃着的小木条熄灭，所以能使燃着的小木条熄灭的气体一定是

C．科学探究与实践：对着干冷的玻璃片呼气，证明呼出的气体中含有水蒸气

D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，因此加油站要严禁烟火

24、某绿色能源X，其燃烧的化学方程式：X＋3O22CO2＋3H2O，根据质量守恒定律判断X的化学式为

A．H2

B．CH4

C．CH3OH

D．C2H5OH

25、从微粒的角度解释下列事实，正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的是

A．甲：将金属铜加入硝酸银溶液中

B．乙：t℃时，往饱和NaCl溶液中加入NaCl固体

C．丙：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

D．丁：分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸

27、下图为过滤装置，试回答：

（1）写出D仪器的名称:_____

（2）过滤中玻璃棒有何作用_____， 经过两次过滤，滤液仍混浊原因有（任写一条）_____。

28、金刚石与石墨物理性质差别很大，因为____，过氧化氢和水化学性质不同的原因是______。

29、用合适的化学用语(化学符号)填空：

(1)地壳中含量最多的金属元素__________；

(2)碳原子结构示意图__________________；

(3)镁离子_________________；

(4)3个硫原子________________________。

30、用化学用语填空：形成化合物种类最多的元素是______，沼气的主要成分是______，人体中缺_____________元素易产生齲齿。

31、淡水资源不足，将严重影响人类的生存，如图是“国家节水标志”，请回答下列问题：

(1)请列举一种你在日常生活中节约用水的具体措施________；

(2)日常生活中我们可用________检测自来水是硬水还是软水；

(3)实验室中可以利用______的方法将硬水转化为软水。

32、生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有广泛的应用。

(1)自制净水器中常用___________除去水中的异味和色素。

(2)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为___________。

(3)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是___________。

33、化学就在我们身边，它与我们的生产和生活紧密联系。

（1）请从以下选项中选择适当的物质填空(填字母序号)。

A氧气   B氢气   C一氧化碳   D二氧化碳   E石墨

①用于填充探空气球的是_______。

②燃料燃烧离不开的是________。

③可用于制铅笔芯的是__________。

④具有还原性的气体是________。

（2）上述物质的用途主要是由其物理性质决定的是_________(填序号)。

34、（8分）下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称：a ，b 。

（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是 （填序号）。表示其反应原理的文字表达式为   。

（3）实验室用固液混合的方法制取氧气的发生装置及收集装置为 。表示其反应原理的文字表达式为   。

35、如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：

（1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是 _____ ；活性炭的作用是 _____ 。

（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是 _____ （填“硬水”或“软水”），你认为可以用 _____ 来检验。

（3）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取 _____ 的方法。

36、在实验过程中，进行下列各操作之前应先做什么？

（1）制取气体时，向发生装置中装入药品之前应先__________。

（2）点燃可燃性气体（如氢气）前应先____________。

37、实验室制取O2和CO2性质实验

(1)①仪器a的名称是______。

②氯酸钾制取O2，发生装置应选择图中的______（填字母），化学方程式为______，B装置制取气体的优点是______。

③CO2性质实验。

(2)空间站制O2

①补给制O2：中国空间站会将航天员的生活污水净化后，部分电解补给O2，此过程将电能转化成______能。

②紧急制O2：国际空间站会携带烛状高氯酸锂（LiClO4）紧急产生O2。

反应原理为LiClO4x+2O2↑，则X的化学式为______。

38、学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

【猜想】：

Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____________________。

【实验】

用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

（2）步骤①的目的是____________________________。

（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为____________。

（4）同学通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢也可以产生氧气，同学们选择如图置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_____________________，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。

39、工业上高温煅烧石灰石（）可制得生石灰（）和二氧化碳，如果要制取5.6 t氧化钙，则需要碳酸钙的质量为多少？

这道题是已知生成物的质量来求反应物的质量，即已知产品的质量求原料的质量。

要求：阅读教材后把解题步骤默写在下面。

40、自然界中碳的单质种类很多，请回答以下问题：

(1)金刚石无色透明且坚硬，石墨深灰色且质软。两者均为碳的单质，物理性质差别如此之大的原因是什么？

(2)C60是一种新型的碳单质，请写出其与氧气充分燃烧时的化学方程式。