2025-2026学年（上）黄石八年级质量检测化学

1、下列关于物质保存方法的原因，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、分类是化学学习和研究的重要方法之一、下列物质的分类不正确的是

A．混合物：空气、生铁

B．化合物：氯化钠、氧化汞

C．氧化物：氧化镁、氧气

D．单质：氮气、铜

3、成都大运会火种盆如图所示，盆体采用航空铝合金材质整体铸造成型，采用清洁燃料减少成烟量，同时保证火焰形态和火焰颜色的最佳视觉效果。完成下面小题。

【1】下列说法不正确的是

A．铝合金硬度比纯铝大

B．铝是地壳中含量最多的金属元素

C．人类使用金属铜晚于铝

D．铝制品表面易形成致密保护膜

【2】燃烧供应了世界上多数能量。下列说法错误的是

A．目前，所有的燃烧反应都有二氧化碳和水生成

B．优化空气与燃料的进气配比，能使燃料充分燃烧

C．含碳燃料的不充分燃烧，会生成CO等有害气体

D．甲烷与乙醇是不同燃料，但充分燃烧的产物相同

4、下列燃料中不属于化石燃料的是

A．无烟煤

B．汽油

C．天然气

D．酒精

5、在化学实验中，装置的气密性良好是实验成功的重要保障，从下列各图的气密性检查结果判断，装置漏气的是

A．

B．

C．

D．

6、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如图所示。下列说法不正确的是

A．x 的数值为8

B．反应前后元素的化合价可能改变

C．该反应一定属于复分解反应

D．反应前后甲、戊变化的质量之比为3：1

7、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成一种白色固体

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

8、下列反应中不属于置换反应的是

A．H2+CuOCu+H2O

B．CO+CuOCu+CO2

C．Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2

D．Zn+H4SO4=ZnSO4+H2↑

9、把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是

A．x的值是25

B．乙一定是催化剂

C．甲和丁都是反应物

D．甲与丙发生反应的质量比是14：33

10、下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关说法错误的是

A．实验①中蜡烛的作用是引燃面粉

B．实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽

C．实验③能证明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

D．实验④说明若发生火灾时，上层气体中氧气含量较少，逃生应尽量贴近地面逃离

11、水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于水的说法中不正确的是

A．向硬水中加入明矾，可将硬水软化

B．活性炭可以吸附水中的色素和异味

C．用洗菜水、淘米水浇花，可以节约用水

D．蒸馏是一种净化程度较高的净化方式

12、下列各组数据比较，其中正确的是

A．导电性：银＜铜

B．密度：铝＞铁

C．熔点：钨锡

D．硬度：铬＞铁

13、分类是学习化学的基本方法之一。下列物质属于化合物的是

A．洁净的空气

B．氢气

C．高锰酸钾

D．自来水

14、下列化学方程式中，完全正确的是(　　)

A．P+O2P2O5

B．C+2O CO2

C．Mg2+O2MgO

D．3Fe+2O2Fe3O4

15、下列宏观事实，其中用分子观点解释错误的是

A．闻到花香——分子不断运动的结果

B．氧气经压缩储存在钢瓶中——氧分子的体积变小

C．一滴水中大约含有个水分子——水分子很小

D．物质热胀冷缩——分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。

16、将10g98%的浓硫酸注入90g水中，所得稀硫酸的溶质质量分数是

A．9.8%

B．10.0%

C．10.9%

D．11.1%

17、推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是

A．化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

B．水在通电条件下生成氢气和氧气，所以水是由氢分子和氧分子构成的

C．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火

D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

18、拉瓦锡在研究空气成分时，所做实验中涉及的一个化学反应可用下图表示。下列说法正确的是

A．该反应属于分解反应

B．反应前后原子种类改变

C．图中生成物的化学式为HgO

D．反应前后分子种类不变

19、关于催化剂的说法错误的是

A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气

B．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变

C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变

D．过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气

20、下列反应中属于置换反应的是

A．

B．

C．

D．

21、人类每天都生活在一个不断变化的物质世界里。下列主要发生了物理变化的是

A．植物光合作用

B．海水蒸发

C．钢铁锈蚀

D．木材燃烧

22、溶液的形成（第1课时）（预习单）告诉我们：广义上讲，由两种或两种以上的物质组成的均一稳定的混合物，就叫作溶液。则下列物质不属于溶液的是

A．洁净的空气

B．葡萄酒

C．锌铜合金

D．油水

23、下列实验方案设计中，能够达到实验目的的是

A．分离MnO2和KCl固体混合物：加入足量的水溶解，过滤

B．区分CO2和N2两种气体：分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条

C．验证质量守恒定律：将镁条放在氧气中燃烧，比较反应前后固体的质量

D．比较硬铝片和纯铝片的硬度：将硬铝片和纯铝片相互刻画

24、“人与自然和谐发展，共建美好家园”。下列措施有利于发展与环境保护的是

A．生活垃圾就地焚烧，美化环境

B．使用一次性筷子，养成卫生习惯

C．提倡使用节能产品，减少碳排放

D．工业废水直接排放，节约生产成本

25、为力推良好的自然资源，贵州将把新鲜的空气制成“贵州空气罐头”。下列关于“空气罐头”成分的说法正确的是

A．只有氧气

B．主要是氮气和氧气

C．主要是氧气和水蒸气

D．主要是氦、氖等稀有气体

26、在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是

A．参加反应的乙、丙质量之比是1：1

B．该反应一定是分解反应

C．待测值是20

D．丙是生成物

27、家用天然气主要成分是甲烷，通常条件下，甲烷是无色无味的气体，难溶于水，燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化碳和水，现在出租车和一些公交车也使用了压缩天然气。请回答下列问题：

（1）甲烷的物理性质有________________，化学性质有________________。

（2）和汽油相比使用压缩天然气的好处是__________。

（3）写出甲烷燃烧的化学反应文字表达式_______。

（4）归纳是学习化学的常用方法，下列反应与甲烷燃烧属于同一类型的是_______（填序号）；它们都是________________反应；属于分解反应的有_________。

a.

b.

c.

d.

28、（4分）用化学符号填空

（1）植物光合作用需要的气体 （2）2个硝酸根离子  

（3） 正2价的铜元素 （4）硫酸铝 ；

29、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

(1)三种物质中________（填“甲”、“乙”或“丙”）的溶解度随温度变化的趋势与气体溶解度随温度变化的趋势相似。

(2)将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液分别蒸发等质量的水，析出固体的质量：甲_______（填“＞”、“＜”或“=”）乙。

(3)若甲的饱和溶液中混有少量乙，可采用的________方法提纯甲。

(4)将t3℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃，所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为__________。

30、能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图,回答下列问题:

(1)太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如:___________(写出1条即可)。

(2)铜暴露在潮湿的空气中会生锈.即生成铜[Cu2(OH)2CO3]，这是铜与O2、_______、_____(填化学式)反应的产物。

(3)氢气被称之为最清洁能源的原因是________。

(4)稀土是我国的战略资源，稀土是一种_________ (填金属或非金属)资源。湿法冶金是稀土的冶炼方法之一，我国是湿法冶金的先驱。古籍记载：“曾青得铁则化为铜”，该反应的化学方程式为_________。

31、（1）镁条燃烧的文字表达是________（2）铜受热的文字表达是__________

32、下列各项：①元素种类；②物质的总质量；③原子种类；④原子个数；⑤物质种类；⑥分子种类；⑦分子个数。在化学反应前后，一定不发生变化的是_____（填序号）。

33、水是生命之源，请回答下列有关的问题。

（水的作用）

（1）排水集气法中水的作用：集气前_______________；集气中______________。

（2）硫在氧气中燃烧实验中集气瓶内水的作用_________________________

（3）测空气中氧气含量实验也用到了水。

①红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹，红磷燃烧的符号表达式____________________。

②某同学利用燃磷法测空气中氧气含量。实验过程如图。燃烧结束试管里剩余主要气体是__________（填化学式）。

（水的净化）

（4）天然水净化为自来水的主要流程如下：

下列说法不正确的是（填字母）_____________。

A过滤池可以除去难溶性杂质

B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C清水池中一定是软水

D投药消毒发生了化学变化

（5）我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg/L，含铜<1.0mg/L，其中“铁、铜”指的是________

A原子  B分子   C元素

（6）某化学小组的小泉同学取水库的水进行探究实验．先将水进行过滤操作如图，操作中缺少一件仪器，它是_________________，在该实验中它的作用是______________，除此之外，该操作中还有一处错误____________________，小王同学改正上述错误，重新取水库中的水过滤，实验结束后，发现滤液仍然浑浊，产生该现象的可能原因是______________（回答出一点）。

（7）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是____________（填序号）

A工业废水直接排放   B农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌

C禁止向河水倒入垃圾   D合理使用化肥、农药

34、从下列物质中选择适当物质的化学式填空。

①氦气   ②酒精   ③甲烷   ④氢气   ⑤氧气

(1)常用于医疗急救的物质是_____________。

(2)疫情防控期间常用的消毒液是_____________。

(3)天然气的主要成分是_____________。

(4)最清洁、高效的燃料是_____________。

(5)最适合填充探空气球的是_____________。

35、水是生命之源，是“水远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。

(1)1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是_____(填化学式)。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水。可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。

(2)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如所示。

上述反应的化学方程式为_______，该反应若生成2g氢气，则理论上铁制枪管应增重_______g，实验发现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因_______

36、近日，高新育才初三的学子们来到南川川军浴血奋战遗址，真枪实弹的表演让同学们更深刻的感受到了抗日战争时期重庆人民奋勇抗敌，不怕牺牲的革命精神。

（1）、指挥官高举发令枪，枪声一响，产生大量白烟，请写出化学方程式：

（2）、在表演中还有很多实弹爆炸，汽油燃烧的场景，汽油中主要含有辛烷（C8H18），

辛烷的相对分子质量为：     ；

辛烷中碳元素与氢元素的质量比为：     ；

114g辛烷中所含碳元素的质量为：   g

辛烷充分燃烧生成二氧化碳和水，写出化学方程式： ；

（3）、实弹爆炸使用的是黑火药，黑火药是我国古代四大发明之一。黑火药的主要成分有硝石（主要成分硝酸钾），木炭和硫粉，受撞击爆炸生成硫化钾和空气中的两种气体。

写出化学方程式：   ；

37、请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号的仪器名称：①_____，②_____。

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气化学方程式为_____，选择的发生装置为_____（填装置编号），如果想收集一瓶较纯净氧气，可以用_____收集氧气（填装置编号），如果用F装置收集氧气，反应装置的导气管应连接F装置的_____端（填字母）。

（3）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置应该选_____，收集装置选E而不选C的原因是_____，写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式_____。如果选择F装置收集二氧化碳，如何验满？_____。二氧化碳用于制作碳酸饮料原因是_____（用化学方程式回答）

（4）乙炔是一种无色无味，密度比空气小，难溶于水的可燃性气体，不与碱反应。实验室常用电石（固体）与水反应制取乙炔，由于反应太剧烈，常用饱和氯化钠溶液（氯化钠溶于水）代替水。下列关于实验室制取乙炔的说法正确的是_____。

A 发生选择装置A

B 用装置F收集乙炔时，体应由a端进入

C 可用装置E收集乙炔

D 如果要收集得到较纯净的乙炔可用排水法收集

38、通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

(1)仪器①的名称为______。

(2)实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是______；反应的文字表达式为______，试管口放一团棉花的目的是______，若要收集较纯净的氧气最好用应选用装置A～F中的______装置。则当实验中观察到______现象时可以开始收集气体。某同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有______（填序号）。

①没有给试管均匀预热； ②加热时试管与灯芯接触； ③加热时间长了； ④试管外壁有水；⑤加热后立即用冷水冲洗； ⑥试管口没有略向下倾斜； ⑦忘了加催化剂。

(3)下列是小王同学加热高锰酸钾制氧气的部分实验操作，其中不合理的是______

A．先检查装置的气密性，后加药品

B．先固定试管，后放置酒精灯

C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

D．装满氧气的集气瓶倒放在桌面上

(4)实验室若用氯酸钾制取氧气的文字表达式为______，若用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，应选用发生装置______（填装置序号），该方法制氧气有许多优点，如______（填序号）

A．产物无污染B．不需加热C．需加热D．生成物只有氧气

(5)若用装置G、H组合来测定生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管______和c导管连接。

(6)小张同学在做铁丝在氧气中燃烧实验时，要把铁丝绕成螺旋状，其目的是______，预先在集气瓶底留一些水的目的是______，该反应的文字表达式为______， 小李同学在做此实验时却失败了，原因可能是制备的氧气不纯，下面实验操作会导致制备的氧气不纯的是______

A．排水法收集氧气时刚开始冒气泡就用集气瓶收集了

B．加热药品时没有先预热

C．排水法收集氧气时集气瓶中的水没有完全排尽

D．排水法收集氧气时集气瓶没有装满水

(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气（NH3）极易溶于水。制取并收集氨气（NH3），应该从上图中选择的制取装置是______（填序号）。

39、碳在氧气里不充分燃____________________

40、我国力争在2060年前实现“碳中和”，彰显了大国的责任和担当。“碳”减排、“碳”封存、“碳”利用是实现碳中和的一些途径。

(1)“碳”减排：节能减排是我国基本国策。过多排放二氧化碳造成的环境问题是什么？

(2)“碳”封存：将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入地下玄武岩中。从微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因。

(3)“碳”利用：以CO2和H2为原料，在一定条件下可合成CH3OH和H2O，请写出该反应化学方程式。