2025-2026学年（上）衡阳八年级质量检测化学

1、如图所示，甲、乙、丙分别表示三种微粒的结构示意图，丁为铱元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．甲、乙所表示的两种微粒具有相似的化学性质

B．乙对应的元素为金属元素

C．由丁可知，铱元素的相对原子质量为192.2g

D．丙表示的微粒带正电荷

2、某磁性纳米材料X的一种制备方法为：FeCl2+2FeCl3+8NaOH=X+8NaCl+4H2O，该磁性纳米材料的化学式是

A．Fe（OH）2

B．Fe（OH）3

C．Fe2O3

D．Fe3O4

3、亚硝酸钠(NaNO2)隔绝空气加热能分解，产生一种具有刺激性气味的气体。该气体可能是

A．SO2

B．N2

C．NO2

D．NH3

4、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、一种钟表式元周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法中正确的是

A．2:00与12:00的时针对应元素化学性质相似

B．10:00的时针对应元素易形成化合物

C．9:00的时针对应元素离子符号为F+

D．该钟表整点时间时针与其对应元素的质子数相等

6、下列基于实验证据进行的推理，正确的是

A．实验室用滤纸过滤河水后，滤液仍浑浊，说明滤纸一定破损

B．检验氢气的纯度时，听到尖锐爆鸣声，说明气体不纯

C．向生石灰中加水时，放出大量的热，说明化学反应均放热

D．燃着的木条伸入装满呼出气体的集气瓶中，木条熄灭，说明呼出气体中不含O2

7、提高学科核心素养，学会用化学思维去认识和理解世界。下列对生活中的问题解释合理的是

A．大雪纷飞——分子在不断运动

B．真金不怕火炼——黄金的熔点非常高

C．铁块难以压缩——铁原子间没有间隔

D．洗涤剂除油污——洗涤剂有乳化功能

8、向盛有一定质量的CuSO4和H2SO4混合溶液的烧杯中，加入过量BaCl2溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣洗涤、干燥后称量。其质量为m1g；再向滤液中滴加溶质质量分数为20%的NaOH溶液，沉淀质量与滴加NaOH溶液质量的关系如图所示。下列说法错误的是

A．加入NaOH溶液前，滤液中有三种阳离子

B．m1=46.6；m2=9.8

C．原混合溶液中CuSO4与H2SO4的质量比为40：49

D．取a点对应溶液，滴加稀硫酸，立即出现白色沉淀

9、科学家在制备碳纳米管时得到了一种由碳原子构成的副产品，该副产品外观类似泡沫、质地轻盈，被称为碳纳米泡沫，它的发现极大地推动了碳素材料的研究。下列说法错误的是

A．碳纳米泡沫和碳纳米管属于不同种物质

B．碳纳米泡沫是一种单质

C．碳纳米泡沫不具有可燃性

D．碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜

10、下列物质中，属于化合物的是

A．澄清石灰水

B．铁水

C．纯净的空气

D．冰

11、水中的鱼儿生存离不开氧，这里的“氧”指的是

A．离子

B．元素

C．原子

D．分子

12、长跑后小腿酸痛是因为在剧烈的运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧反应，产生乳酸。下列说法正确的是

A．乳酸是一种氧化物

B．1个乳酸分子是由3个碳原子和3个水分子构成的

C．葡萄糖与乳酸中所含的元素种类相同

D．葡萄糖的相对分子质量为180g

13、关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的说法正确的是

A．甲烷加氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳加水

B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下反应，生成1个二氧化碳和2个水

C．1个甲烷分子和2个氧气分子在点燃条件下反应，生成1个二氧化碳分子和2个水分子

D．1份质量甲烷和2份质量氧气在点燃条件下反应，生成1份质量二氧化碳和2份质量水

14、金属钛是航空、军工、电子等方面的主要原料。已知钛原子的相对原子质量为 48，其核内质子数为 22，则钛原子的中子数为

A．22

B．26

C．48

D．7

15、下列有关处理燃烧与灭火的方法正确的是

A．室内起火，打开所有门窗通风

B．档案资料着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭

C．降低可燃物的着火点,达到灭火的目的

D．煤气泄漏时立即打开排气扇电源开关

16、下列对应关系不正确的是

A．洗洁精去除油污——可以溶解油污

B．木炭具有疏松多孔的结构——可作冰箱除味剂

C．金刚石硬度大——可用于切割玻璃

D．铝抗腐蚀性好——表面形成致密的氧化膜

17、2023年“世界水日”主题为“Accelerating Change”（加速变革）。我国纪念2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。下列关于水的说法错误的是

A．用肥皂水可以鉴别硬水和软水

B．自来水厂处理过的水仍然是混合物

C．活性炭能吸附水中的色素和异味主要利用了它的化学性质

D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

18、空气成分中，体积分数最大的是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

19、门诊常以阿奇霉素为首选的大环内酯类抗菌药物治疗“支原体肺炎”。如图为某阿奇霉素千混悬剂的相关信息。关于此药物的以下说法错误的是

A．此阿奇霉素干混悬剂属于混合物

B．倾倒药物时，闻到香味是因为分子在不断运动

C．阿奇霉素分子中含有1个氮分子

D．患病儿童一个疗程需服用阿奇霉素干混悬剂10袋

20、下列对蜡烛及其燃烧的探究实验中描述错误的是

A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B．蜡烛火焰分三层，最明亮的是外焰，温度最低的是焰心

C．石蜡浮于水面上方，说明石蜡密度大于水

D．蜡烛燃烧时冒出的黑烟是由于燃烧不充分，产生了碳的小颗粒

21、用量筒量取液体时，某同学平稳放置量筒后，俯视液体凹液面最低处，读数为28mL，倒出一部分液体后，又仰视液体凹液面最低处，读数为15mL。这位同学取出液体的体积

A．等于13mL

B．大于13mL

C．小于13mL

D．无法判断

22、下列物质的性质中，属于化学性质的是

A．无色无味

B．溶解性

C．可燃性

D．挥发性

23、下列实验现象错误的是

A．铁丝与硫酸铜溶液反应：铁丝表面覆盖一层紫红色固体

B．红磷在空气中燃烧：发光、放热、产生大量白烟

C．锌粒与稀盐酸反应：锌粒表面有大量气泡冒出

D．硫在空气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰

24、对比学习是学习化学的重要方法，下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法错误的是

A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B．组成：二者都由碳元素和氧元素组成

C．性质：二者都不能供给呼吸，都有毒

D．用途：二氧化碳可用于灭火，一氧化碳可用于做燃料

25、2023年中国水周的活动主题为“强化依法治水       携手共护母亲河”。下列做法不符合这一主题的是

A．及时清理河道垃圾

B．合理使用农药和化肥

C．工业废水任意排放

D．一水多用，淘米水浇花等

26、下列四个图像中，能正确表示反应对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、某同学利用燃烧法测定空气中氧气含量，查阅资料得知五氧化二磷会污染空气，于是把实验装置甲改进为实验装置乙。

(1)你认为装置乙较装置甲的优点是______。

(2)不能用木炭代替红磷，因为______。

(3)如果测量值比实际值偏小，请分析可能原因______。

28、用化学用语填空：

（1）镁：____；

（2）2个氮气分子：____；

（3）5个硫酸根离子：____；

（4）五氧化二磷：____；

（5）＋6价的硫元素：____；

（6）由Fe3＋和OH－构成的氢氧化铁：____。

29、现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：① 。

（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若要收集比较纯净的氧气，可选用的收集装置是 （填序号）。收集完后，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，则可能的原因是___________________________。欲调整装置A中试管的倾斜角度，应调节上图圆圈中A、B、C处哪个按钮：_________。

（3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是   。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从 （填“a”或“b”）端通入。

（4）过氧化氢也可用于实验室制取氧气，相比于高锰酸钾，用过氧化氢则更好，理由是（至少写出2点）___________________，用过氧化氢制取氧气时，需要用到催化剂，设计如下四种实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液制取氧气时的催化作用，其中观察效果最差的是   （填序号）。

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

30、下图装置有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：

（1）气体从a端进入并收集，则该气体必须具有的性质是__________。

（2）用该装置收集氧气如何验满_____________________________________。

（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从__________端进入。

（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从___________端进入。

31、安徽省铜陵市的天井湖位于五松山脚下，天井湖公园内。湖中有一口“上通天，下通海”的井，名曰天井。湖因井、园以湖而得名。天井是坐落于天井湖公园的一大奇观，因地下涌泉，终年高出湖水面2米左右。启奥社团的方瑞同学从天井里带回一瓶浑浊的湖水，准备对其进行净化。请回答下列问题：

(1)雪晴同学想知道湖水是否为硬水，可使用______检测。生活中经常使用______的方法降低水的硬度。

(2)博宇同学向湖水中加入明矾，搅拌静置后再过滤。明矾的作用是______，明矾在该过程中发生的是______（填“物理变化”或“化学变化”）。活性炭吸附水中色素和异味是______（填“物理变化”或“化学变化”）

(3)下列对过滤过程及结果的描述，正确的是______（填写编号）。

①此过程发生的是物理变化

②过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离

③过滤中玻璃棒的作用是引流

④过滤得到的“水”符合饮用水标准

(4)杨帆同学查阅资料得知，湖底污泥经过处理可得到沼气（主要成分为甲烷），请写出甲烷完全燃烧的化学方程式：______。

32、甲、乙、丙三位同学分别利用相同质量的氯酸钾制取氧气，但实验操作中，甲使用了二氧化锰而乙没有，丙则误将高锰酸钾当作二氧化锰加入。

(1)写出甲同学的实验中发生反应的符号表达式______________________。

(2)实验结束后，产生氧气速率：丙_________乙（填“>”、“<”或“=”下同）

33、如图为空气成分示意图（按体积计算）。

(1)其中“a”代表的是什么气体？

(2)澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有什么气体？

(3)夏天盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有什么气体？

34、甲、乙两小组按下图装置进行验证质量守恒定律的实验。已知甲小组反应方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，乙小组反应方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

(1)甲小组反应结束后观察到铁钉表面生成一层______色物质；

(2)反应结束后乙小组的天平指针指向分度盘的_____(填左边、右边或中间)；

(3)最终_____(填甲或乙)小组能达到实验目的，另一小组若要达到实验目的可将反应放在________容器中进行。

35、化学实验要严格按规范操作进行。请回答下列问题：

（1）实验剩余的药品_____（填“能”或“不能”）放回原瓶；

（2）拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_____；

（3）用量筒量取10mL水，仰视读数，量取水的体积会_____；（填“偏大”或“偏小”）。

（4）如图进行过滤基本操作时还需要一种仪器是_____。

36、淮河水中既含有可溶性杂质，也含有不溶性杂质。除去淮河水中泥沙等不溶性杂质的方法是【1】（填实验操作名称），该操作中用到的玻璃仪器有【2】（任写两种）；已知电解饱和食盐水可得到氢氧化钠、氯气和一种可燃性气体，则该反应的化学方程式为【3】。

37、为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应，小宁同学用如图所示装置进行实验，发现试管内液面上升时，由此得到结论：二氧化碳能与氢氧化钠反应．小静同学认为由上述实验得出的结论不严密，理由是______．若要得到严谨的结论，仍利用该装置，需补做的对比实验是______．

38、下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

(1)仪器a的名称是______；

(2)写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式______；

(3)用E装置收集氧气的适宜时刻是______；

(4)收集二氧化碳时，验满的方法______。

(5)硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理4FeS（固）+H2SO4（稀）＝FeSO4+H2S↑。要制取该气体，应选择发生装置______。

39、在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，如何鉴别他们?________。

40、观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。