1、除杂、检验或鉴别是化学实验中常用的方法,下列所用试剂或操作错误的是
选项 | 实验目的 | 所用试剂或操作 |
A | 比较纯铜片和黄铜片的硬度 | 黄铜片和纯铜片相互刻画 |
B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 使用燃着木条 |
C | 检验软硬水 | 加入肥皂水 |
D | 除去CO2混有少量的CO | 把混合气体通过灼热氧化铜 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、2023年9月23日,第19届亚洲运动会开幕式在杭州盛大开幕,主火炬全球首创采用零碳甲醇燃料。如图所示是甲醇燃烧的微观示意图,下列有关说法错误的是
A.该反应中涉及两种氧化物
B.反应生成丙和丁的质量比为
C.反应前后原子种类和分子种类都没变
D.甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成
3、某新燃料完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+ 3X, X的化学式为
A.CO
B.H2O2
C.H2O
D.CH4
4、世界是物质的,物质是多样的。下列物质属于纯净物的是
A.空气
B.牛奶
C.84消毒液
D.蒸馏水
5、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去碳酸钙中少量的氧化钙固体 | 把样品加足量的水溶解后过滤、洗涤、干燥 |
B | 区分铁粉和二氧化锰粉末 | 可观察颜色 |
C | 鉴别一氧化碳和二氧化碳 | 通入澄清石灰水,观察是否有沉淀 |
D | 检验水样是否为软水 | 取样,加入肥皂水,振荡,看是否有大量泡沫 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是
选项 | A | B | C | D |
图像 | ||||
反应过程 | 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物 | 等质量的碳酸钙分别与足量稀盐酸反应 | 足量红磷在密闭容器内燃烧 | 电解一定量的水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是
A.x的值是22
B.乙一定是该反应的催化剂
C.丁一定是化合物
D.参加反应的丙与丁的质量比为2:3
8、下列物质的化学式书写不正确的是
A.氮气N2
B.氢氧化钠NaOH
C.氧化镁MgO2
D.硫酸铜CuSO4
9、图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子,以下各图能表示化合物的是
A.
B.
C.
D.
10、下列说法正确的是
A.溶质必须是固体
B.只有水才能做溶剂
C.外界条件不变时,溶液长期密封设置,溶质和溶剂不会分离出来
D.两种物质同时溶解在水里不属于溶液
11、“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”诗中露为霜的过程中发生变化的是
A.分子种类的变化
B.分子体积的变化
C.分子间隔的变化
D.分子质量的变化
12、下列实验现象描述正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.石蜡在氧气中燃烧产生黄色火焰同时产生大量黑烟
D.硫在氧气中燃烧,生成微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味气体
13、下列对化学用语中“2”所表示意义的理解,不正确的是
A.H2中的“2”表示一个氢分子中有两个氢原子
B.2Mg2+中的“2+”表示一个镁离子带两个单位正电荷
C.中的“2”表示二氧化硫中氧元素显-2价
D.中的“2”表示2个氮原子
14、下列变化中与其他三个不同的是
A.星火燎原
B.滴水石穿
C.披荆斩棘
D.木已成舟
15、化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。下列操作不规范的是
A.点燃氢气前,先验纯,确认纯净后再点燃
B.酒精灯侧翻在实验台上失火,立即用湿抹布覆盖
C.实验整理,将洗净后的试管正立在试管架上晾干
D.闻气体时,用手在瓶口轻轻扇动,使极少量气体飘进鼻孔
16、中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是
A.熔点高
B.难溶于水
C.黑色固体
D.可燃性
17、2022年11月29日,神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,神舟十五号载人飞船应用了钛(Ti),钛(Ti)主要由钛铁矿(FeTiO3)制备,其中Fe为+2价,则FeTiO3中Ti的化合价为
A.+3
B.+2
C.+1
D.+4
18、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。以下说法正确的是
A.将A的溶液由t2℃降温到t1℃,一定有晶体析出
B.在t3℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶剂质量最多的是A溶液
C.t1℃时,A、B、C的饱和溶液中,所含溶质质量的大小关系为C>B>A
D.将A、B、C三种物质的饱和溶液分别由t2℃升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数最大的物质是B
19、下列有关物质燃烧现象的部分叙述中,描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B.硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,仅生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白雾
20、采用现代数控技术所生产的0.01mm铝箔,由铝块加工而成的,这体现了铝具有
A.延展性
B.导电性
C.导热性
D.密度小
21、下列现象用分子知识解释不正确的是
| 现象 | 解释 |
A | 湿衣服在阳光下干得快 | 温度越高,分子运动速率越快 |
B | 工业上将氧气压缩进蓝色钢瓶中储存运输 | 分子间有间隔 |
C | 1滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子的体积和质量都很小 |
D | 过氧化氢分解时MnO2的质量和化学性质不发生变化 | 化学变化中分子不可分 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、中国力争在2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。“碳达峰”“碳中和”与低“碳”生活中的“碳”指的是同一种物质,下列做法不符合这一主题的是
A.农业上提倡焚烧桔梗,变废为宝,为田增肥
B.汽油中添加乙醇,节约能源,保护环境
C.控制工业废气的任意排放,改善大气质量
D.尽量乘坐公共交通工具出行
23、化学家为人类进步做出了巨大的贡献,对铟、锑、铈、铕的相对原子质量的测定做出卓越贡献的我国化学家是
A.拉瓦锡
B.张青莲
C.侯德榜
D.卢瑟福
24、实验是学习化学的重要方法。如图均为初中化学探究实验,下列说法正确的是
A.蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧且密度比空气大
B.通过木条是否复燃,可证明二氧化锰是过氧化氢的催化剂
C.石灰水变浑浊,说明稀盐酸和氢氧化钠发生中和反应放热
D.烧杯内壁出现白色浑浊物,说明木炭燃烧生成了二氧化碳
25、下列现象的微观解释不正确的是
A.气体可压缩储存于钢瓶中:分子体积变小
B.墙内开花,墙外可闻到花香:分子不断运动
C.水蒸发为水蒸气:水的化学性质没有改变
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子:分子的质量和体积都很小
26、中国科学家屠呦呦因成功提取青蒿素挽救了数百万人的生命而获得诺贝尔奖,青蒿素的化学式为C15H22O5,下列关于青蒿素的说法正确的是
A.青蒿素属于氧化物
B.青蒿素中含有O5分子
C.青蒿素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成
D.青蒿素中碳元素与氢元素的质量比为15:22
27、根据所学知识填空:
(1)有以下五种物质:①四氧化三铁②红磷、③空气、④冰水混合物、⑤液氧,其中属于混合物的是______,属于单质的是______,属于氧化物的是______。(填序号)
(2)如图所示的气体分子模型中,属于化合物的是______,属于混合物的是______,属于单质的是______。(填字母序号)
28、学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物,根据下列几种示意图,回答问题:
(1)由图A可知Si元素的相对原子质量为_________。
(2)B图微粒易__________(填“失去”或“得到”)电子后就变成_______(填离子符号)。
(3)若D是离子结构示意图,则x =___________。
(4)元素E处于第_________周期。
29、一种有趣的钟表式元素周期表如图所示,回答下列问题:
(1) 12: 00 对应的元素为_______________________________(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”)
(2) 10: 00 对应的元素化学性质________________________(填“活泼”或“不活泼”)
(3) 11: 00对应元素的离子符号为_________________________;
(4)该钟表的整点时间与原子结构中的________________________数目相等。
(5)用化学用语表示: 2个氮分子________________________;氦气________________________。
30、如图是配制溶质质量分数为10%的NaC1溶液的实验操作示意图:
(1)用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序:_______。
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是______。
(3)配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液,所需氯化钠和水的质量分别为:氯化钠___g,水____g。
(4)称量氯化钠时,如发现指针向左偏转,则应该进行的操作是:_______。
(5)下列操作会导致实验结果偏小的是 。
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质
②用量筒量取水时仰视读数
③往烧杯中加水有液体溅出
④将配制好的溶液装入试剂瓶中有少量溅出
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
31、现有下列物质:水、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾,从中选出物质,写出符合下列要求的化学方程式各一个:
(1)物质燃烧生成黑色固体___________;
(2)有两种气体单质生成的分解反应___________;
(3)物质燃烧生成有刺激性气味的气体___________;
(4)一种物质受热分解生成三种物质___________;
32、仔细分析以下几个过程:①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气②木炭用于取暖;③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气④白云变成了雨滴或雪花降落到地面;⑤钢铁可能会变成铁锈;⑥煤着火燃烧,残余一堆灰烬;⑦水蒸气可以变成天空中的白云;⑧铁矿石冶炼成钢铁;⑨酒精(乙醇)常作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源;⑩在16.6℃以上时,纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体,易溶于水和酒精。
请分析上述描述中属于物理性质的是_______(填序号,下同),属于化学性质的是________,属于物理变化的是________,属于化学变化的是_______,属于用途的是________。
33、随着城市小区建设的不断发展,小区内高层建筑均使用了电梯,于是电梯 便成为了人们上下楼的主要工具,请回答下列问题:
(1)在制做电梯过程中使用了生铁和钢,它们均属于①_____材料 为了防止金属生锈,经常在其表面喷漆或电镀,其防锈原理是_____________________;
(2)电梯制做材料中有不锈钢,其主要成分有铁、铬、镍,工业生产铬的方法是在高温条件下分解氧化铬(Cr2O3),同时可以得到一种化学性质比较活泼的气体,该反应的化学方程式为_______________,反应前后铬元素的化合价的变化为______________;
(3)有时由于电路故障就会停电,在停电期间,通常采用柴油发电机使电梯运行,则 停电期间电梯运行整个过程中的能量转化为_________________。
34、小雨同学为验证镁、铁、锌三种金属的活动性,进行了下图所示实验:
(1)实验中小雨观察到的现象是:盛有镁片的试管中反应_____、盛有铁片的试管中反应_____、盛有锌片的试管中反应_____,由此得出三种金属的活动性:镁>锌>铁;
(2)小明还补充了铁片与硫酸铜溶液反应的实验,实验中观察到的现象是:____、____,有关反应的化学方程式为_______。由此得出铁、铜两种金属的活动性:铁____铜(填“>”“=”“<”)。
35、(1)NH3中氮元素和氢元素的质量比为_____。
(2)将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3 + 3O26H2O +_____。
36、用“”和“
”分别表示氮原子和氧原子,下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整______;
(2)此变化中发生改变的粒子是___(填粒子名称,下同)、不发生改变的粒子是___;
(3)结合该图示从微观角度解释由A到B再到C变化的实质是_____。
37、小红和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。
(1)填出图中仪器名称:①______②______。
(2)实验室制取二氧化碳应选择的装置为______,反应的化学方程式为______。
(3)用高锰酸钾来制取氧气,应选择的装置为______,反应的化学方程式为______。反应类型为______反应,采用排水法收集氧气,结果发现水槽中的水变红了,请你分析一下原因:______。
(4)若收集某气体时只能选用E装置,则可推知该气体的性质可能有______。
38、同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了两个实验。
(1)小明设计了如图1所示装置来探究质量守恒定律,实验进行时把气球中的锌粉倒入稀盐酸中(稀盐酸和锌粉反应生成氢气),充分反应后,你认为天平最终________(填“能”或“不能”)平衡。你的理由是_________________。
(2)小红同学利用图2所示的实验进行探究。取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,放砝码并调节天平使之平衡。取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为_______________,燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是_________。
39、化学源于生活,服务于生活,学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:自然界的物质都是由元素组成的,水是由______组成的。
(2)从结构角度看:构成物质的基本微粒有分子、原子、离子,水是由______构成的。
(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇。
①在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别是______。
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______的方法将硬水转化为软水。
(4)从资源角度看,水是生命之源。请你写一则节水广告或一条节水措施:______。
40、根据下图探究二氧化碳的性质(图中小花用紫色石蕊溶液浸泡并晾干)。
(1)实验1,将CO2倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛熄灭,说明CO2具有的性质是______。
(2)实验2,能证明H2O和CO2发生了化学反应的现象是______。