1、安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视,并开展了一系列丰富多彩的教育活动。在某校一次安全用电知识的“对”“错”抢答比赛中,下列选项应答“对”的是( )
A.若空气开关“跳闸”,一定是使用了大功率用电器
B.只要不接触带电体就不会触电
C.家庭电路的开关,接在零线或火线上都可以
D.使用三脚插头和三孔插座的目的,是将用电器的金属外壳与大地相连
2、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A.物体放出热量,温度一定降低
B.物体温度升高,内能一定增大
C.0℃的物体内能也为0J
D.物体温度越高,含有的热量越多
3、如图所示,北京时间2023年10月5日8时24分,我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭,成功将遥感三十九号卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道,发射任务获得圆满成功,为新中国成立74周年献上了一份特别的生日礼物。下列关于火箭发射的说法中正确的是( )
A.箭中的氢燃料和氧化剂是液态的,它是通过做功的方法使气体液化
B.火箭点火加速升空时,将机械能转化为内能
C.火箭的燃料燃烧时,质量减小,热值不变
D.燃料充分燃烧时,火箭发动机的效率可以达到100%
4、如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是
A.20N
B.25N
C.30N
D.35N
5、安全用电不可忽视,下列是某次安全用电知识比赛的部分内容,其中叙述正确的是( )
A.使用三脚插头是将用电器的金属外壳与地线相连
B.若空气开关“跳闸”,一定是使用了大功率的用电器
C.保险丝可以用铜丝代替
D.为安全起见,建议使用测电笔时戴上绝缘手套
6、下列家用电器正常工作时,通过的电流约为1A的是( )
A.手电筒
B.台灯
C.电冰箱
D.空调
7、关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( )
A.家用电能表可以测量用电器在一段时间内消耗的电能
B.家庭电路中的电冰箱和电视机是串联的
C.在未断开电源开关的情况下可以更换灯泡
D.导致家庭电路中电流过大的原因一定是短路
8、北京时间2022年12月4日21时01分,神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲全部安全返回。如图所示,返回舱进入大气层,与大气层摩擦产生高温形成火球。下列成语中改变内能的方式,与“火球”的形成相同的是( )
A.扬汤止沸
B.钻木取火
C.釜底抽薪
D.炙手可热
9、小红在实验创新课上,将图所示的电流表与电压表位置互换,当开关S闭合后,会出现的现象是( )
A.电路中的电流过大,电流表烧坏
B.电流表示数变大,电压表示数变小
C.两灯都不亮,两电表均无示数
D.两灯都不亮,电流表指针不偏转,电压表仍有示数
10、一个定值电阻R接入电路后,每分钟消耗电能为Q,要使它所在的电路每分钟消耗电能为3Q,下列说法中正确的是( )
A.将电源电压变为原来的3倍
B.将电源电压变为原来的2倍
C.将三个与R阻值相同的电阻并联接到原电路中
D.将三个与R阻值相同的电阻串联接到原电路中
11、如图是某实验小组的同学连接的电路,下列说法正确的是( )
A.在连接此电路时,开关应该断开:开关闭合前,滑片应处于最左端
B.先闭合断开
,再
、
都闭合,电流表示数变大,电压表示数变大
C.、
都闭合时,
、
并联,电流表测干路的电流
D.、
都闭合时,将滑片左移,电流表示数变大,电压表示数变大
12、四个悬挂着的带电泡沫小球,相互作用的情况如图所示,那么D球( )
A.带与A球相同的电荷
B.带与B球相同的电荷
C.带与C球相同的电荷
D.带与A球不同的电荷
13、如图所示的电路,电源电压为6V保持不变,。开关闭合,滑动变阻器
的滑片置于a端时,电压表
的示数为2V,将滑片从a端滑到b端时,下列说法正确的是( )
A.滑动变阻器的最大阻值为8Ω
B.电压表的示数变化范围4V~2V
C.整个电路的功率变化范围为3W~6W
D.当滑片滑到b端时,通电1min电流对做的功为90J
14、下列说法错误的是( )
A.水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重,是因为水蒸气液化时还要放出大量的热
B.通常采用压缩体积的方法将石油气液化储存在钢罐内
C.夏天,汽车内开冷空调,被冷气对吹的车玻璃上有小水珠,小水珠主要集中在玻璃内侧
D.擦地后,发现开窗通风干得快,因为加快空气流通,蒸发加快
15、纳米技术广泛应用于材料和制备、微电子和计算机技术、医学与健康、航天和航空等领域。纳米是( )
A.长度单位
B.速度单位
C.温度单位
D.质量单位
16、“一盔一带·安全常在”小佳想制作一款智能头盔。平时将头盔锁在前篓里,先转动钥匙(S1)取出头盔戴上,再转动电动车钥匙(S2),车才能正常启动,下列电路中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
17、用如图所示的滑轮组匀速提升9N的物体时,人对滑轮组绳端的拉力恒为10N,下列说法正确的是( )
A.使用该滑轮组省了功
B.该滑轮组的机械效率为0
C.该滑轮组的机械效率为45%
D.使用该滑轮组比直接用手提升物体省了力
18、如图所示的电路,闭合开关后,当滑片P向左移动时,下列说法正确的是( )
A.灯泡L变亮
B.电压表示数变小
C.电流表A1示数变大
D.电流表A2示数变小
19、如图所示,有关分子热运动,下列说法正确的( )
A.甲图中注射器中的液体很难被压缩,说明液体分子之间没有间隙
B.乙图中用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
C.丙图中雪花飞扬,说明分子在做无规则运动
D.丁图中墨水滴入水中向四周扩散开,说明水分子在做无规则运动
20、如图为动圈式话筒构造示意图,当你对着话筒唱歌时,声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也跟着一起振动,线圈在磁场中运动产生了电流,这样就将声音信号转化成电信号。如图所示四个实验的原理与该话筒原理相同的是( )
A.
B.
C.
D.
21、由欧姆定律表达式变形可得到公式R=,下列说法正确的是( )
A.导体的电阻与导体两端电压成正比
B.导体的电阻与流过导体的电流成反比
C.导体的电阻是导体本身的一种性质,与电流、电压大小无关
D.导体两端电压为零时, 导体的电阻也为零
22、水的比热容较大,人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务,下列事例中与它的这一特性无关的是( )
A.让流动的热水流过散热器取暖
B.汽车发动机用循环水冷却
C.冬季,晚上向稻田里放水,以防冻坏秧苗
D.在较大的河流上建水电站,用水发电
23、下列说法正确的是( )
A.只有正电荷的定向移动才能形成电流
B.金属容易导电是因为内部有大量电子
C.电流做的功越多,电功率越大
D.消耗电能相同的用电器,产生的热量不一定相同
24、下列有关能量转化的说法中正确的是( )
A.柴油机的做功冲程,将内能转化为机械能
B.家庭中使用的电风扇工作中,主要将电能转化为内能
C.干电池对外供电时,主要将电能转化为化学能
D.太阳能电池板工作时,将化学能转化为光能
25、如图所示是小陶子家的电能表。电路中,某时间段只有电水壶工作,电能表的铝盘转过了150转,这段时间内电水壶消耗的电能是___________kWh。若电水壶里装有1kg的水,经过一段时间后,水的温度从20℃升高到70℃,则该过程中水吸收的热量是___________J。(已知水比热容c水=4.2×103J/(kg℃)
26、如图所示,电源电压不变,R1 =4Ω,R2 =2Ω,R3 =3Ω,只闭合 S,电流表 A1、A2 示数之比为______________,电压表 V1、V2 示数之比为______________,再闭合 S1 、S2 ,电流表 A1、A2 示数之比为______________.
27、如图所示电路中,滑动变阻器R的阻值变化范围为0~10Ω,电阻R0的阻值为8Ω且保持不变,电阻r的阻值r≤R0.接通电路后,当滑片P置于变阻器的b端时,电阻R0消耗的实际功率为8W.那么,当滑片P位于变阻器的a端时,加在电阻R0两端电压的可能值应在___V到___V之间.
28、如图所示,R1、R2、R3为定值电阻,通过它们的电流大小分别为0.1A、0.2A,0.3A,则电流表A1的示数为________A,电流表A2的示数为________A,电流表A3的示数为_________A.
29、夜幕降临,教学楼里的照明灯一盏一盏地亮起,电路中的总电阻将变______。
30、白光通过绿色玻璃照在绿色的菠菜上,菠菜呈__________颜色.照在小白兔身上,白兔皮毛呈__________颜色,白兔的红眼睛呈__________颜色.
31、为了减少新房子有害气体对人体造成的危害,可以采取在________(填“夏”或“冬”)季来临前装修完,并搁置一段时间,加强通风等措施。如图所示,内燃机工作过程中能的转化与图中水蒸气将塞子冲开时能的转化相同的是图________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),若该内燃机的铭牌上标有3600r/min,则内燃机每秒做功_______次。
32、火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,使火柴燃烧,前者是利用______的方法,后者是利用______的方法。
33、如图所示,电流表的示数是________A ,电源电压为3V,则L1两端电压为_____V。若通过L2的电流为0.18A,则电路中的总电流为______A。
34、“6V,6W”的小白炽灯接在3V的电源上使用时其实际功为_____W,如接12V的电源正常使用必须_____联一个_______Ω的电阻。
35、如图所示是小明在探究“电流与电压关系”时所连接的实验电路。
(1)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打上“×”,再画线把它改接到正确的位置上;
(____)
(2)实验过程中,电压表的示数分别取为0.5V、1.0V、1.5V、2.0V,由于小明没有养成良好的实验习惯,仅是把测得的相应电流值随手写在了草稿纸上(如图所示),请你根据实验需求,帮助他在下方的虚线框内设计一个实验记录表格,并把记录在草稿纸上的电流值与上述电压值分别对应填入表格中
(____)
(3)请你在图中的坐标轴上标出适当的标度,并在图中描出各组数据对应的点,然后将各点平滑地连接起来。
(____)
36、在“伏安法测电阻”的实验中,图如下:
(1)该实验的实验原理是。
(2)某同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,故障应该是______。
(3)图2中电流表的读数为0.48A;电压表的读数为______V;由此计算出被测电阻的阻值为______Ω。
(4)某同学测得电压为3V时小灯泡的电阻大于电压为2V时小灯泡的电阻,两次灯泡电阻不相同,原因是______。
37、现有下列器材:学生电源(6V)、电流表(00.6A)、电压表(0
3V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、滑动变阻器(100Ω 0.5A),开关和导线若干,利用这些器材探究“电流与电压、电阻的关系”。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路______(要求滑片向右滑时,电流表示数变大);
(2)小敏同学探究电流跟电压的关系,他连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是______;
(3)小敏同学排除故障后闭合开关,他调节滑动变阻器,测出通过定值电阻为5Ω的电流和对应的电压值,如下表所示,分析数据后发现表格中电流与电压不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______。排除上述原因后,实验结论是:______;
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.12 | 0.22 | 0.32 | 0.42 | 0.52 |
(4)小敏同学接着探究电流跟电阻的关系,他依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻。实验中他先接入5Ω,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数为2V不变,记下电流表的示数,然后断开开关,用10Ω定值电阻时替换5Ω,如果要保持电压表示数不变滑动变阻器的滑片应该向______端(选填“A”或“B”)移动,两次电路的总功率之比为______;
(5)小敏只用电阻箱代替定值电阻实验,且其他连接方式不变。若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是______Ω至______Ω。
38、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)在本实验中适合作声源的是_________;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了以下两种实验方案,你认为最佳的是________.
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
(3)通过实验得到的现象如下表所示:
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
距离 | 较长 | 长 | 短 |
响度 | 较响 | 最响 | 弱 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为____________.
39、在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中,电路如图所示,实验前最好在导线a、b间连接________(选填“导线”或“电阻”),在M、N之间分别接上不同的导体,闭合开关,通过观察_______来比较导体电阻的大小;
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验;
(3)分别将A和D两电阻丝接入图电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟_______有关;
(4)上面探究中用到的研究问题的方法是_______;
40、小芳在探究影响导体电阻大小的因素时,猜想导体的电阻可能与下列因素有关:
A.导体的材料 B.导体的长度 C.导体的横截面积
为验证上述猜想,小芳用如图的器材进行实验,其中①、②、③是镍铬合金丝,④是锰铜丝
(1)连接电路时,开关应_____。在M、N之间分别接上不同的导体,闭合开关后通过观察_____来比较导体电阻的大小。
(2)为验证猜想B,应选用编号为_____两根金属丝分别接入电路进行实验。
(3)分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间,电流表的示数不同,由此得到的结论是:当材料和长度相同时,导体电阻跟_____有关。
(4)小芳在实验中运用到的物理方法是_____。
41、小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”,现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,她先后将这两个电磁铁接入图中的电路中。闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P,重复了多次实验,记录如下:
项目 | 50匝的电磁铁 | 100匝的电磁铁 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数(A) | 0.8 | 1.2 | 1. 5 | 0.8 | 1.2 | 2.0 |
吸引大头针的最多数目(枚) | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
(1)实验中小丽是通过电磁铁______来判定其磁性强弱的;
(2)分析第1、2、3次的实验记录,会发现匝数相同时,通过的______越大,磁性越强;
(3)进一步分析所得的实验数据,还会发现当通过电磁铁的电流相同时,______磁性越强。
42、小明利用如图所示装置测量动滑轮的机械效率。实验数据如下表:
序号 | 动滑轮重 | 钩码重力 | 钩码上升高度 | 绳的拉力 | 绳端移动距离s/m | 机械效率 |
① | 0.1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3% |
② | 0.1 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.2 |
|
③ | 0.2 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 83.3% |
(1)小明测量动滑轮的机械效率的实验原理是________;实验时,小明应竖直向上______拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升。
(2)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为_______。
(3)小明同学在读弹簧测力计示数时,为便于读数将测力计静止,则他读出的拉力F大小将_____(选填“大于”“小于”或“等于”)测力计运动中的读数。这样得出的机械效率与实际值相比______(选填“偏小”“偏大”或“相等”)。
(4)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将__________;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将______________。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
(5)分析表中数据可知,,可能的原因是__________。
43、在探究平面镜成像特点的实验中,小强同学利用如图所示的器材进行实验。
(1)实验中应选图中的_________两个蜡烛进行实验;
(2)在水平桌面上铺上白纸,将玻璃板_________放置在白纸上,沿着玻璃板在白纸上画一条直线代表平面镜的位置;
(3)小强在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛,在玻璃板前观察玻璃板后面的像,不点燃另一支蜡烛,将该蜡烛放于玻璃板后并移动,直到与玻璃板前蜡烛的像完全重合,此现象表明平面镜所成的像与物体的大小_________(选填“相等”或“不相等”)。
44、物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时:
(1)用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为___________cm。
(2)如将蜡烛远离透镜,为使光屏上能看到蜡烛清晰的像,应将光屏向___________移动。
45、小亮的妈妈买了一个“半球”牌自动热水壶送给爷爷,其铭牌如表,小亮为了给爷爷说明电热水壶的使用方法,他接水至800ml刻线处,然后把水壶放在加热座上,拨动开关,5min后水烧开,水壶自动断电,已知水的初温为20℃。
自动电热水壶
| |
型号
| ZDH1008
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电源
| 220V 50Hz
|
额定功率
| 1100W
|
容量
| 800ml
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编号
| H8017664
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(1)这壶水吸收的热量为多少?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)烧水时家中电压为220V,求电热水壶的热效率。
(3)在用电高峰,电路中的实际电压将为198V,这时电热水壶的实际功率为多大?
46、如图所示,电源电压为6V,小灯泡标有“4V,1.6W”的字样,定值电阻R=20Ω,不考虑温度对灯丝电阻的影响,滑动变阻器上标有“0~20Ω,1A”字样。求:
(1)小灯泡的电阻为多大?
(2)若只闭合S,S1时,要使电路消耗的功率最小,此时滑动变阻器的滑片应向哪端移动?此时消耗最小功率是多少?
(3)若只闭合S,S2,调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,此时滑动变阻器消耗的功率是多少?
47、(1)已知燃气的热值为4×107J/m3,求完全燃烧多少立方米燃气可放出8.4×105J的热量.
(2)在标准大气压下,如果这些热量全部被水吸收,则可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到多少摄氏度?[水的比热容c水=4.2×103J/(kg•℃)].
48、请将图所示一个三孔插座和一个带开关的灯泡分别接入家庭电路.
49、连接图中,一只灯泡的实物电路。
50、根据图电路图连接实物图。