2025年浙江绍兴中考语文试题(含答案)

1、下列各项表述中有误的一项是（       ）

A．“射者中”中的“射”是宴饮时的一种游戏——射击，即把箭射向箭靶，以射中箭靶目标的环数算胜负。

B．《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，主要描写了明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。

C．议论文可分为立论文和驳论文。驳论文一般是先反驳错误的观点，然后在批驳错误观点的同时阐述己方观点。

D．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

2、下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．确凿（záo） 和蔼 人迹罕至 （hăn） 人声鼎沸

B．搓捻（niàn） 奥秘 不求甚解（shèn） 小心冀冀

C．尴尬（jiè） 弹簧 恍然大悟（huǎnɡ） 饥肠鹿鹿

D．枉然（wànɡ） 悔恨煞有介事（shà） 戳然不同

3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．挚友（zhí）     亘古（gèn）       亵渎（xiè）     抑扬顿挫（cuò）

B．狭隘（ài）       辱没（mò）        虬枝（qiú）     颠沛流离（pèi）

C．凛冽（lǐn）     徘徊（huái）     呜咽（yàn）     顿开茅塞（sè）

D．称职（chèn）   纤维（qiān）     蹒跚（pán）     纷至沓来（tà）

4、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（     ）

A．最初“乐府”是一种官署，后将魏晋至唐可以入乐的诗歌，以及仿乐府古题的作品统称“乐府”。

B．《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，本书为鲁迅一九二六年所作回忆往昔的小说结集。

C．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。

D．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体史书《资治通鉴》。

5、下列赏析有误的一项是（ ）

A.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，运用正面描写，表现了桃花源中人的热情好客。

B.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”明写鱼，暗写水。整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前，这是运用了对比手法。

C.“凄神寒骨，悄怆幽邃”既是作者对凄清环境的感受，也是作者政治受挫、遭贬谪后无法摆脱忧伤心情的自然流露。

D.“城阙辅三秦，风烟望五津”，第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

6、下面对 《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（     ）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

A．“塞下秋来风景异”点明地域和季节，“异”字统领景物特点，突出塞下秋景与中原的不同。

B．“千嶂里 ，长烟落日孤城闭”描写边塞傍晚的景象，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

C．“勒石燕然”这一典故寄托了词人和征人思念家乡，却因未建立军功，不甘无功而返的矛盾心理。

D．“羌管悠悠霜满地”借景抒情，写出边关虽然寒冷，但有羌笛鸣奏，将士们的生活并不艰苦。

7、下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( )

A. 她的双手在太空服的手套里,握在胸前、双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。

B. “你那儿很热吧”?我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。

C. 唯一不同的是,“落日”飞船不是飞向太空,而是潜入地球深处。

D. 有一个想法安慰着我,不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。

8、阅读下面的古诗文，完成下列小题。

（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

（乙）

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

（范仲淹《江上渔者》）

【1】解释下列加点词的意思。

（1）臣之妻私臣（_____）

（2）王之蔽甚矣（_____）

（3）期年之后（_____）

（4）但爱鲈鱼美（_____）

【2】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）窥镜而自视，又弗如远甚

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

【3】用“/”划出下列句子的朗读节奏。（各划一处）

（1）臣 之 客 欲 有 求 于 臣

（2）出 没 风 波 里

【4】下列句子中加点的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是（   ）

例句：何以战

A. 皆以美于徐公   B. 即以斧破其背

C. 乃以宗正刘礼为将军   D. 以其境过清

【5】对以上诗文材料赏析有误的一项是（   ）

A. （甲）文中，邹忌不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。

B. （甲）文中，邹忌婉言进谏，告诉我们说话要看对象，讲究方式。

C. （甲）文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。

D. （乙）诗没有华丽的辞藻和斧迹凿痕，以平常的语言、人物、事物，表达出不同寻常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。

【6】请根据你的理解，说说（乙）诗表达的主要思想感情。

9、某校一学生拟整理八年级上册所学古诗词，请你帮他一起完成任务。

10、综合性学习。

1月16日，重庆无隅图书馆正式开馆，这是我市首家以国学为主题的图书馆，“国学”与“图书馆”两个鲜明的文化符号融合在一起，绽放出别样的文化魅力。

(1)阅读下面四则材料，概括重庆无隅图书馆的特点。

（材料一）大渡口区艺度创•文化创意园内，重庆无隅图书馆坐落于此，青石板、红砖墙、林荫小道……在淡雅清新的文艺气息中，仿佛带你走进一段静谧的时光，在这里静静地读上一下午，格外舒心惬意。

（材料二）原木制作的书架上整齐地排放着一本本图书，穿过图书馆主馆，来到二楼的文化交流展示区，一幅幅生动形象的中国传统字画，一个个精致美观的茶具跃然于眼前，为读者营造出一种古色古香的阅读氛围。

（材料三）目前馆内藏书2-3万册，主要以国学相关书籍为主，有《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典书籍，也有近代国学名家对经典解读的著作以及现代国学大师的孤本等。

（材料四）馆长王思蕴介绍说:“图书馆在引领市民科学阅读经典的同时，加大设置了一些体验区，配合各种主题活动，邀请茶艺、书法、武术等方面的名家来馆做展示与讲演，引导市民认识传统,亲近传统。”

(2)重庆无隅图书馆的命名缘起于老子《道德经》中的“大方无隅”一词，无隅之意为辽阔无际，以此寄托一种文化无隅、思想无隅的情怀。我们的书房就是一座属于自己的图书馆，请你仿照示例，为自己的书房拟一个富有文化气息的名字。

示例:书房名——德馨阁

名称释义——出自《陋室铭》“惟吾德馨”，读书既要获取知识，开阔眼界,更要体悟高尚精神，熏陶美好德行。

书房名——______________名称释义——__________________________ 

(3)你所在的班级正开展“进书店•读国学”的活动，重庆无隅图书馆还不被大家了解熟悉，结合上述材料的相关信息，请你在活动中向全班同学为无隅图书馆做一个有感染力的推荐。

11、《小石潭记》直接写潭水清的语句是________；借石潭的形状写潭水清的句子是________。

12、阅读下面名著选段，回答问题。

一九五四年八月十六日晚

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的。

出台行礼或谢幕，面部更是温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。

总而言之，你要学习的不仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。这些，我在留学的时代是极注意的；否则，我对你们也不会从小就管这管那，在种种礼节方面跟你们烦了。但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是要使你更完满、更受人喜欢！

【1】在这封信里，傅雷指出了儿子傅聪哪些方面的问题？请用自己的话概括回答。

【2】阅读上面文字，试简要概括傅雷的形象。

【3】理解上面书信内容，说说怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？

13、阅读《直到看见香味为止》，回答问题。

直到看见香味为止

①朋友是一间盲人重建中心的长期义工，因为他的邀请，我们聚集了一伙人前去进行为期一天的盲人体验生活。

②在众人的鼓励下，我成了第一个志愿者。我被允许先对周围环境做一番了解，用所有可以想到的法子尽量去记忆。朋友糊涂，忘了我具有惊人的3D立体感，建构、解构物体的面貌是轻而易举的事。我自信在一定的时间内，能在脑海中绘制一份这房子的缩小平面图，顺利通过考验。

③十分钟不到，我准备妥当。按照吩咐我闭上眼睛，眼睛套入罩子内，罩子外再紧紧缠绕一层深色不透光的长巾，世界被缩短到仅仅于我的眼前、布巾之间，里头除了黑暗一无所有。

④漆黑中，有人牵起了我的手，带着我一步一步踏到再熟悉不过的房间外。记得右转左侧是会客厅，左转到底是餐厅，直行是漱洗室，即便失去观察景物的工具，我仍能保持空间与距离的敏锐感官，对此我引以为傲，并对牵引我手的人说：“这有什么难的？瞎了有什么可怕的？”

⑤为了证明我所言不假，我挣脱了她纤细柔嫩的小手，谨慎维持着步伐，一会儿就到了会客厅，顺利绕过了沙发，避开了短凳，伸手抓起一个置于茶几中央水果盘内的橘子，送了一瓣酸甜的橘子到嘴里，我算准位置往后倾倒，安稳躺在搁着靠枕的椅子内，虽然看不见自己，但知道脸上的表情一定得意，心中态度肯定轻佻。

⑥“分我吃一点可以吗？”那人提出了要求，要求不过分，但问题出现了，我听见声音来源，锁定她的方位，可我不清楚她的身材，手不知道往哪个高度摆。于是我拿着橘子的手在半空中试探，试遍上中前后左右下，次次落空，直到她的手握住我的手腕，引导我失措慌乱的手指到定点，等我摸到一块饱满富有弹性的肉块，才确定我的手已到达了她的唇边。

⑦“谢谢你，很甜，很好吃。”她的音色细而婉转，就像山涧中的干净泉水，明知我出糗而不嘲讽我。

⑧“好像不是那么轻松。”我搔搔头，想找个台阶下，企图解开布巾，却被她阻止。

⑨“再等一下下好吗？”谁能拒绝一个语带乞求，且诚恳待己的人呢？至少我不行。“转几圈回到刚刚来的房间，一切就结束了。”她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。

⑩意外总是出现在意想不到的诡异角落，正当我接近房间，以为再不久便能逃出这窘境时，竟然误踩中一支滚落在地板上的圆珠笔而摔倒，四脚朝天的姿势狼狈可笑，羞耻让我勃然大怒。

⑪“说好只是体验而已，你们玩真的？”明明她就在我身旁，却没有扶我一把，任凭我跌倒而不顾。我不在意受伤，难过的是这女孩的险恶，她分明是乘机报复。

⑫于是我咆哮，用力扯下眼睛上的遮挡物，恢复我的视线与光亮，却一下噤声不再言语。在我眼前的她，是位盲眼的女孩，她着急地弹开手杖到处探查我的所在。等她颤抖的手捧住了我的脸，那时她才流出眼泪哽咽地说：“对不起，你没事吧？”朋友和中心的人听见骚动从远处的楼梯跑下。

⑬“怎么了？”大家七嘴八舌地问。“我没事，只是看见久违的光亮，不过被感动罢了。”

⑭失明后，我居然看见了肉眼看不到的东西，那是属于心的独特芳香。

【1】通读全文，根据“我”参加盲人生活体验的过程及心情的变化填空。

准备体验，自信满满→初次成功，___________→判定不准，惊慌失措→意外摔倒，勃然大怒→扯下眼罩，____________。

【2】第⑤段画线句子用了什么描写方法？有何作用？

【3】结合文章内容，分析盲人女孩的形象。

【4】请从结构和内容两个角度分析最后一段的作用。

【5】试分析本文第⑦段画线句子与下面链接材料在修辞手法上的相同点及这种修辞表达效果的不同点。

【链接材料】

这一次（指看戏回来）船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

（选自鲁迅《社戏》

14、阅读说明文，完成文后小题。

冰雪精灵雾凇

①如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。

②寒江晓雾，正冰天，树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?

③从古至今、赞美雾雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。

④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。

⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。

⑥雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。

⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树枝上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花的雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然净化器。

⑧雾凇是天然的负氧离子发生器，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。

⑨此外，雾凇还是环境的天然消音器。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。

⑩历尽天华成此景，人间万事出艰辛。雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。

（选自《气象和识》2018年第2期  作者张敏，有改动）

【1】选文运用逻辑说明顺序从雾凇外表的 ______________美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的______________。

【2】第⑥段使用了哪两种说明方法?

【3】雾凇在改善环境方面有什么作用？请用平实的语言概述。

【4】雾凇奇观带给我们哪些好处？

15、根据要求作文。

题目：成长的必修课

要求：①有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。