2025年吉林松原中考政治试题

1、鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（     ）

A．鹰是很强大的

B．正确认识自己很重要

C．要对自己充满信心

D．要积极向他人学习

2、你会主动避让120急救车吗？从某种意义上说，您是在“为生命让道”。“为生命让路”体现了（     ）

A．生命是脆弱的、艰难的

B．生命是独特的

C．生命是在偶然性中产生的

D．生命至上，生命的价值高于一切

3、下列标题中最符合漫画内容的是（     ）

A．热爱劳动，自立自强

B．孝敬长辈，体味亲情

C．消除代沟，跨越年龄

D．我为人人，人人为我

4、随着信息技术的发展，学习知识的方式发生了很大的变化，同学们对是否还需要老师发起了辩论。

正方：老师不仅是知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，给子我们生活上的关心和情感的关怀，这是技术取代不了的，所以未来的发展更需要老师。

反方：学习者可以通过网络自主学习，甚至在某些方面，我们可以比老师知道的还要多，所以未来的社会发展可以不需要老师。

双方的辩论，给予我们的启示是（     ）

①时代的发展对教师工作提出了更高要求②好老师没有统一的模式，可以各有千秋

③互联网为我们开辟了人际交往的新通道④现代社会仍需教师承担教书育人的使命

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

5、不同时期有不同的朋友，下列对友谊理解正确的有（     ）

①友谊是一成不变的

②我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊

③友谊不能没有原则

④竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

6、雷锋的一生是无私奉献的一生，他将有限的生命投入到无限的为人民服务中去；雷锋的一生是平凡的一生，他干一行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。雷锋短暂的一生告诉我们要（     ）

①不断奉献社会，探索生命意义②勇敢面对未来，决定社会发展

③弘扬高尚道德，提升道德境界④主动承担责任，放弃个人利益

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

7、氢弹之父于敏说：“一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业中，也就足以了。”他的话启示我们（   ）

①生命是短暂的，要在有限的时间里创造生命的意义

②生命的意义在于对社会的贡献

③只有为社会做出巨大的贡献，人生才有意义

④生命的意义在于对社会的索取

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8、小闽与小福是好朋友，在班长竞选报名中，小闽因为害怕和小福的友谊会受到影响，对是否参加竞选迟疑不决。如果你是小福，你会告诉他（     ）

A．竞争一定会对友谊造成伤害

B．竞争并不必然伤害友谊

C．朋友之间就不应当存在竞争

D．朋友的成功必定意味着我们的失败

9、2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。对此，下列说法正确的是（     ）

A．青少年都要树立航天梦

B．只要有梦想，就会有璀璨人生

C．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

D．专心学习书本知识，就一定能实现梦想

10、小王的梦想是成为一名科学家，为国奉献；小美的梦想是成为一名优秀的老师，为国家培育人才。这共同说明（     ）

①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连     ②梦想是对未来美好生活的一种期盼

③有梦想就要坚持                                ④少年的梦想，与人生目标紧密相连

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

11、家应该是一个温暖、幸福的地方，是躲避风雨的避风港，孩子也是父母的贴心小棉袄。下列行为中体现了孩子是“贴心小棉袄”的有（     ）

①小明每周周末晚上给爷爷奶奶捶背②小吉常常放学到处跑，不回家，妈妈到处找

③小池给生病的妈妈倒了一杯热水④小雨用零用钱给妈妈买了一个生日礼物

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

12、鲁迅一生经历过许多老师。《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，鲁迅形容他“极方正，质朴，博学的人”《藤野先生》里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言“最使我感激，使我鼓励”；章太炎老师让鲁迅多年之后回忆“他是有学问的革命家”。面对不同风格的老师，我们应该（     ）

A．不依靠老师，学会自主学习

B．尊重和接纳老师的不同

C．与不喜欢的老师保持最大距离

D．说服老师改变教学风格

13、人性各异，你身边的每位同学都有自己的个性。有的同学喜欢安静、有的同学喜欢热闹、有的同学幽默风趣、有的同学则不苟言笑。同学们的爱好也千差万别，有喜欢旅游的、有喜欢集邮的、有喜欢写作和演讲的、有喜欢书法和摄影的，等等。面对不同个性特点的同学，我们应该（     ）

A．包容他人的不同，学习他人的优点

B．放弃自己的爱好，学习他人的特色

C．关注自己的个性，鄙视他人的不同

D．摒弃自己的个性，努力向他人看齐

14、“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”这段话告诉我们（     ）

①一定要对生命怀有敬畏之心

②要努力实现生命的意义和价值

③生命的价值在于经历挫折和苦难

④每一个生命都有自己的使命

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

15、作为小刚的好朋友，小明应该（     ）

A．不加分辨，替他决定

B．尊重对方，把握分寸

C．劝其坦诚，毫无保留

D．埋怨生气，断然绝交

16、在学习了《亲情之爱》一课后，道德与法治老师组织了“我给妈妈做道菜”征集展示活动，同学们在活动中拍摄记录下为妈妈做饭的画面和过程，呈现了一道道融入浓浓爱意的菜品。参与这项活动，有利于学生（     ）

①在行动中尽孝②确定职业方向③培养劳动技能④表达感恩之情

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

17、下图是中学生小伟在“生活方式小调查”问卷中的回答。

据此，你给他的建议是（     ）

A．守护生命，养护自己的精神

B．珍视生命，掌握自救自护方法

C．珍爱生命，养成健康的生活方式

D．尊重生命，和他人生命休戚与共

18、老师的风格不尽相同，他们身上都有值得我们学习的地方。面对不同风格的老师，不可取的行为是（     ）

A．承认并尊重老师们的差异

B．发现不同风格老师的优点

C．排斥自己不喜欢的风格的老师

D．了解老师教育行为的目的

19、我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列关于养护精神，说法正确的是（     ）

①我们精神发育完全受物质条件的制约②每个国家和民族都有自己的精神史诗

③在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神④精神风貌反映着我们的身体状态

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

20、数学老师王老师参加“国培”离岗培训，不能上课，学校派周老师为他代课。周老师与王老师的教学方法和语言风格完全不同，同学们私下里议论纷纷，作为数学科代表的你给同学们的建议是（     ）

A．不适应新老师的方法，等王老师回来再学习

B．我们准备开启自学模式，靠自己下功夫学好数学

C．我们要多发现新老师的优点，逐渐适应老师的教法

D．新的数学老师不跟我们多交流，我们也离他远远的

21、（1）基础知识填空

________是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为中国梦。

初中阶段的学习，包括知识的获取，________。

“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”告诉我们学会学习，需要发现并保持对________。

每个人都可能具有不同的潜能，比如小强擅长唱歌，只要听一遍歌曲，他就能哼出来。这体现了________智能。

（2）（请你来当心理医生）

小雨：中学那么多课程，我经常做着这科作业又想着别的科目，结果哪科都没有学好，我真不知道该怎么办。

病因：________。

处方：________。

22、交友过程中,如果一次尝试不成功别气馁,要真诚待人,我们就有机会找到朋友。可见,建立友谊,需要____________。

23、少年的梦想，与个人的__________紧密相连,与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

24、尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用_______表达孝敬之心。

25、基础知识填空。

（1）青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善和__________

（2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到__________的影响。

（3）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是__________的重要内容。

（4）集体的力量来源于成员__________和团结协作。

（5）__________是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

26、“读万卷书，更要行万里路”这里的“行万里路”是指学习更多的文化知识。

27、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。_________

28、   数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我很用功，英语老师则说我不太用功。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。

据此，有人认为：“要正确认识自己，只要重视他人的态度与评价就行了。”请你对此观点进行辨析。

29、判断说理

（1）学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。

判断：

理由：

（2）上数学课时，小奇偷偷在看小说，被数学老师发现，老师狠狠地批评了它他，还没收了他的小说，小奇怀恨在心。

判断：

理由：

30、生命是大自然的奇迹，每个人的生命都具有偶然性。（______）

31、   带着对小学生活的不舍、对中学生活的期待，我们开始了新的征程。在中学生活中，有更多靓丽的风景等着我们去欣赏，有更多的挑战等着我们去经历，全新的生活在向我们招手，呼唤我们去适应、融入。站在这个新的起点上，让我们怀揣梦想，带着信心和活力，勇敢起航！

（1）在新的班级中，请你设计两条标语，向大家介绍一下你自己。

（2）你是通过哪些途径形成自我认识的？

（3）怎样才能做更好的自己，向大家证明自己是最棒的？请你给大家出谋划策。

32、阅读材料，回答问题。

材料一：2019年9月10日，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候。习近平总书记高度赞扬了教师职业的崇高与伟大。

材料二：“就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”这是很多人看完电影《老师•好》之后的感想。

(1)我们为什么要尊重老师？表现在什么之中？

(2)材料二告诉我们应该怎样对待老师的批评？

(3)请用一个词来描绘老师和我们的关系？

33、  “已欲立而立人，已欲达而达人”、“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，“给他人快乐，自己也快乐”等等，这些名言警句给你什么启示?

34、请听小明的几段话，看看他所遇到的烦恼：

①今天我又迟到了，已经是第五次了，又被老师批评了。真懊恼，要是我不睡懒觉，早点起床就不会迟到了。可是，被窝里真暖和……

②科代表又催我交作业了，可是我还没有做完，昨天晚上的电视剧太精彩了，我实在忍不住，看完电视就去睡觉了。唉，又要被记一次作业缺交！

③放学了，小明邀我去打游戏机，今天的锻炼计划就取消了。唉，为什么我给自己定的学习、锻炼等计划却常常不能实现呢？

④数学又考砸了！鲜明的36分老在我脑中晃荡。烦死了！连蜻蜓都来笑我。我老是考不好，看来我是完了！

请你担任“心理医生”，针对小丁的“症状”，找出“病因”，开出“药方”。

（1）“病因”： 。

（2）“药方”： 。

35、探究生命

材料一：小丽的妈妈很注重合理的饮食，爸爸坚持适量的运动。小丽每天坚持做眼保健操。

（1）材料一反映了什么问题？请再举出两个例子？

材料二：一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。

材料三：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着雨伞，并拨打“120”求助。

（2）请同学们结合材料二和材料三进行讨论，倡议人们要做一个怎样的中国人？

（3）传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？