1、下列对作品、作者或出处与人物形象的描述完全正确的一项是( )
A.《芦花鞋》——《青铜葵花》——直面现实、挑战自我的男子汉
B.《宝葫芦的秘密》——张天翼——渴望出人头地、积极上进的少先队员
C.《“诺曼底号”遇难记》——[法国]雨果——舍己救人、忠于职守的船长
D.《海的女儿》——[德国]格林兄弟——善良纯洁、自我牺牲的美人鱼
2、我们把一些事情转述给别人,注意点说法错误的一项是( )
A.转述事情,一定要记住要点。
B.转述时不要遗漏主要信息。
C.需要转述的内容没弄清楚,不需要确认。
D.转述时要注意人称的转换。
3、下列句子中的加点词语不能用括号中的词语替换的一项是( )
A.说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重(沉重)、迟钝的马门溪龙。
B.所有的绿集中(聚集)起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
C.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成(组成)了一道别有风趣的装饰。
4、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
A.清晨,家家户户屋顶上升起了袅袅炊烟,给乡村平添一层神秘的面纱。
B.我的家乡是一个小山村,这里高楼林立。
C.我们走在灯火辉煌的街头,聊起了童年的往事。
D.车水马龙的街道上汽笛鸣响,就像奏响了一首紧张而刺激的交响乐。
5、下列词语搭配有误的一组是( )
A.独特的风景 和谐的画卷
B.纯洁的乡村 晶亮的雪花
C.打开天窗 发射飞船
D.解开绳索 拆除围墙
6、下列画线字读音完全正确的一项是( )
A.揽月(rǎn) 党中央(dǎng)
B.执着(zhuó) 实施(sī)
C.先驱(qū) 不懈努力(jiě)
D.实践(jiàn) 里程碑(bēi)
7、下列哪项不是老舍以前讨厌母鸡的原因?( )
A.母鸡欺软怕硬。
B.母鸡下蛋后夸张地炫耀。
C.母鸡的叫声如怨如诉。
D.幼年时期老舍曾受到母鸡的惊吓。
8、形近字组词
屏( ) 证( ) 响( ) 健( )
展( ) 怔( ) 晌( ) 键( )
9、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗,想像当时的情景,并用笔把它画下来,你来试试。
10、课外阅读。
奇妙的国际互联网
我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?
其实,这种“网”不是一般的网,而是指国际互联网。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,( )几秒钟,对方( )能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里( )能传来对方的声音,( )能显现他的形象。( )对方远在天涯,( )让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影,可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包 付款 让商店把东西送到家中
可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。
【1】给第4自然段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
【2】写出下列词的反义词。
近在咫尺—______ 快捷—_____
单调—_____ 麻烦—_____
【3】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【4】通过读短文,我知道了国际互联网具有____、____、____的特点。
【5】生活中你会用到互联网吗?都用在哪些方面?给你带来了怎样的感受?
______________________________
11、阅读《“诺曼底”号遇难记》片段,回答问题。
就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:
“洛克机械师在哪儿?”
“船长叫我吗?”
“炉子怎么样了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“灭了。”
“机器怎样?”
“停了。”
船长喊了一声:“奥克勒福大副!”
大副回答:“到!”
船长问道:“还有多少分钟?”
“二十分钟。”
“够了,”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”
“在,船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
【1】这段对话的特点是:________________,体现出了哈威尔船长是一个________________的船长。
【2】从船长和机械师的对话中,我们可以知道哪些情况?
炉子已经被__________,火_____,机器也_____。
【3】下列理解文中画线的句子正确的是( )
A.船长有枪,所以人们都不敢违抗他的意志。
B.这里的一个伟大的灵魂是个幻象,大家已经被吓坏了,所以产生了幻觉。
C.哈威尔船长没有恪尽职守。
D.船长想到的是先救乘客,唯独没有想到自己的安危,这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人,人们从心底升腾起崇敬和信服之感。
【4】如果你是船上的一名乘客,当你听到这些对话你还会惊慌失措吗?为什么?
_______________
12、课文精彩回放。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,(注视 凝视)着这尊黑色的雕像(徐徐 慢慢)沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于(职守 职责),履行做人之道。面对死亡,他又(实践 践行)了一次英雄的壮举。
【1】在文中的括号里选择恰当的词语,用“______”画出。
【2】根据语境解释词语。
纹丝不动:_______________
相提并论:_______________
【3】说说下面句子的含义。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
________________________________
【4】你认为哈尔威船长是一个怎样的人?
_______________________________
13、课内阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
【1】在上文中找出一对反义词,写在下面。
(_______)——(_______)
【2】这段话描绘了两个乡下美好生活的图景,它们分别是:____图和___图。
【3】文中画“ ”的句子用了_________的修辞手法,句中“成群地”和“探”字写出了竹笋长得_______________的特点。
14、科普文阅读
水难道是可以吃下去的吗?当然是可以吃下去的。在肉里,在蔬菜里,在面包里——在任何一种食物中,水分都要比固体物质多得多。肉里面的水分要比固体物质多一倍,而黄瓜里几乎全都是水分。再来说说你身体里的水分吧,它和新鲜黄瓜里所含的水分几乎一样多。假如你的体重是40千克,那么其中的35千克都是水分,而固体物质只有5千克。成人的身体中所含的水分要少一些,大约是体重的四分之三。你或许会问:“那为什么人不会淌一地板的水,就像果子冻那样?”奥妙在于东西是由什么构成的,其他的倒并不怎么重要。不错,最重要的就是它是由什么构成的。假如我们拿一小片肉或者一小片黄瓜放到显微镜下面去观察,我们就会发现很多饱含汁液的细胞。这些汁液并不是从细胞里流出来的,因为细胞的四面都是封闭起来的。而秘密就在这里。由此可见,水是构成我们人体的最主要物质。
(节选自《十万个为什么》)
【1】(提取信息)读到科普读物《十万个为什么》,我们就会想起它的作者( )
A.柏吉尔 B.米·伊林 C.徐星 D.刘忠范
【2】(整体感知)读文章,想一想,作者的中心观点是什么?( )
A.水是可以吃下去的。 B.人不会像果子冻那样淌一地板的水。
C.生物是由很多细胞构成的。 D.水是生物体内的最主要物质。
【3】(说明方法)除了作假设的说明方法外,画线的句子还运用了什么说明方法?( )
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
【4】(探究意图)读画线的句子,想一想,作者为什么要这样来进行说明?( )
A.因为作者想要告诉我们人身体里都是细胞。
B.因为作者想要告诉我们人不会像果子冻那样。
C.因为作者想要告诉我们人身体里的水分含量极大。
D.因为作者想要告诉我们成人身体中所含的水分要少一些。
【5】(思考质疑)文中提到的“细胞”是什么?如果你无法解释,你会怎么解决这个问题?
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15、按要求,写句子。
(1)轮船沉入大海。(扩句,至少扩两处)
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(2)我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处。(修改病句)
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16、修改病句。
(1)上海的春天真是个迷人的地方。
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(2)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
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(3)天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
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17、用修改符号改病句。
班长建议周末去敬老院看望老人,我不约而同地说:“赞成!”
18、修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”
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19、习作。
动物是人类的好朋友。请你选择一种自己养过的,或者熟悉的动物介绍。抓住动物的特点,把自己的喜爱之情融入你的文字中。字数在400左右。(自备作文纸)