2024-2025学年（下）期末上饶五年级质量检测语文

1、古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（ ）

A．女子年满十五岁。

B．少年十三四岁的年纪。

C．女子二十岁左右的年纪。

D．男子二十岁左右的年纪。

2、下面句子中与其它三句话表达意思不同的一句是（ ）

A．十万支箭，三天不可能造得成。

B．十万支箭，三天造不成。

C．十万支箭，三天怎么造得成呢？

D．十万支箭，三天一定造得成。

3、请认真听录音两遍，然后完成下列各题。

萤火虫的趣闻

①2014年7月14日，美国田纳西州大烟山国家公园的埃尔克蒙特露营地迎来每年一次的萤火虫繁殖交配季，无数只萤火虫在空中飞舞，点亮整个夜空，吸引数千游客到来观赏。

②萤火虫依其生活环境区分为陆栖和水栖两个大类。陆栖萤火虫幼虫多栖于遮蔽度高，植被茂盛，相对湿度高地方；水栖萤火虫对环境要求更高，水不能被污染，不能灯光污染。

③初春，萤火虫妈妈在潮湿腐烂的草丛中产卵。令人意想不到的是孵化出的幼虫不到1厘米大，居然喜欢吃有坚硬甲壳的田螺或蜗牛，幼虫会将猎物麻醉，再将消化液注入它们体内将肉分解，然后就可以吸食了。幼虫经过大约50天蜕变成蛹，最后变成成虫，只有5天的生命。

④萤火虫体内有一种“萤光素”，通过腹部末端的发光器官，与氧气发生作用，到了晚上就发出亮光。萤火虫的发光效率非常高，几乎是100%的将化学能转化为电能，是现代电光源效率的几倍到几十倍，而且它发出的光是冷光，不会产生热量。科学家由此发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多；还发明了矿灯，用在矿井里，不会引爆瓦斯，十分安全。

⑤没想到，这小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

【1】水栖萤火虫生活在(   )的地方。

A. 遮蔽度高

B. 植被茂盛

C. 相对湿度高

D. 环境要求更高，不能有水，灯光污染

【2】文中令作者“意想不到”的是（   ）

A. 数千游客到国家公园来观赏。

B. 萤火虫分为陆栖和水栖两大类。

C. 萤火虫繁殖时会发光。

D. 萤火虫的幼虫居然喜欢吃有坚硬甲壳的田螺或蜗牛。

【3】萤火虫的发育过程经历哪四个阶段?( )

A. 卵一幼虫→蛹→成虫

B. 卵→蛹一幼虫→成虫

C. 蛹→幼虫→成虫一卵

D. 蛹一卵一幼虫一成虫

【4】萤火虫发光的原因是（   ）

A. 萤火虫要寻找伴侣来繁殖交配。

B. 萤火虫要在空中飞舞，吸引人们的注意。

C. 萤火虫要在潮湿腐烂的草丛中产卵。

D. 萤火虫体内的“荧光素”，通过发光器官，与氧气发生作用。

【5】文中，萤火虫的趣闻不包括下面的（   ）

A. 萤火虫如何吸引异性

B. 萤火虫的生活环境

C. 萤火虫的发育过程

D. 萤火虫的发光原理

4、课文精彩内容我知道。

⑴五月，是槐乡孩子_____________ 的季节;八月，是槐乡孩子_____________的季节。

⑵《记金华双龙洞》的作者是_____________。作者游览的顺序依次是_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。

⑶从闰土给“我”讲_____________、_____________、_____________、_____________ 等几件事，可以看看闰土是一个_____________的少年。

⑷像_____________一般的雪，像_____________一般的雪，像_____________一般的雪，在风中飞舞。

⑸我们学习了两首描写杭州西湖的诗，你能写出作者和诗句吗?

⑹泰山气势雄伟，被称为“五岳之首”，你积累了哪些写泰山的诗句?

孟子——

李白——

杜甫——

⑺课外你读过论语吗?其中孔子说：“三人行，_____________。”

⑻千里之行，_____________。

5、回顾课文内容，补全下面的思维导图，并补全故事的经过和结果。

起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他。

经过：_________________________

结果：_________________________

6、精彩回放。

1.黄沙百战穿金甲，___________________。 

___________________，青春作伴好还乡。 

遗民泪尽胡尘里， ___________________。 

___________________，唯见长江天际流。 

羌笛何须怨杨柳， ___________________。 

2.解释下列加点字的意思。

妻子：____　上摩天：______

故人西辞黄鹤楼：____　_____

3.《军神》一课是按照___、___、___的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化，你能写出来吗？  

____________________________________________

4.青山处处____，何须马革____。这句话显示了毛主席__________。

7、我能看拼音，写词语。

wǔ rǔ          huò huàn          è hào          jì diàn          nà hǎn            

( )     ( )       ( )   ( )     ( )

xīn jiānɡ          wán bì guī zhào             yìnɡ jiē bù xiá     

( )     ( )        ( )

8、写出下列词语的反义词。

激动——（ ）  自豪——（ ） 信任——（ ） 刚劲——（ ）

急促——（ ）  荒凉——（ ） 丰富——（ ） 干涸——（ ）

9、课外阅读

医生的心思

威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。

唯有一个病人，令格里辛格难忘。

那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”

“玻璃碎片。”女病人简短地答道。

“何时？”

“昨天早晨。”

“已处理过？”

“碘酒。”

“还痛吗？”

 “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。

“费用？”病人最后起身问道。

真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受

1、给文章的最后一个段落加上标点。

2、从文中找出一对近义词写下来。（   ）——（   ）

3．画线的句子中“医生的心思”是______________________________________。

“他们”指的是_____________________________________________________。“添油加醋”是指_____________________。

4．用自己的话概括第一自然段的意思。

________________________________________________________________________________________________________5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？

________________________________________________________________________________________________________

10、阅读加油站

生物节律是相当稳定的。即使环境突然改变，仍会在一定时间内保持不变。有人把招潮蟹放在完全黑暗、没有潮汐、没有温度变化的水族箱里长达35天之久，它仍能按照被捕地点的潮汐节律来改变身体的颜色，而且每天的变化都推迟50分钟。有一位科学家曾一个人在离地面40米的地洞里生活了205天。虽然洞内没有自然的昼夜之分，没有任何计时器，但是他的活动仍能保持昼夜节律。许多实验都表明，生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的，而是生物体内存在一种生命时钟。

1.写出下列词语的近义词。

稳定一 黑暗一 推迟一

2. 用“—”画出这段话的中心句。

3. 给下列句子填上合适的关联同语，并用这个关联词造句。

(   )洞内没有自然的昼夜之分，没有任何计时器，（   ）他的活动仍然保持昼夜节律。

4.这段文字列举了哪几个事例说明生物节律是相当稳定的？

11、快乐阅读。

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遆憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。

事情是这样的：苏格拉底在风烛残年，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他（尽管 不但）要有相当的智慧，（还是 还）必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任，”苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种梁道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓、无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛若你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

“我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您，”苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最化秀的人选还是没有眉目，助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无（哀愁 哀怨）地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重（chóng zhòng）用自己……”

【1】给短文起一个合适的题目，写在前面的横线上。

【2】解释下列词语。

栽培：_________________

眉目：________________

【3】用“”选出文中括号里恰当的注音或词语。

【4】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”中第一个“蜡”比喻_____；第二个“蜡”比喻_________。与句子相对应的成语是________。

【5】“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时，苏格拉底心里的感受是（ ）

A．对助手的表现非常满意

B．对助手的表现有点儿失望

C．希望助手能尽快地找遍城乡各地，找遍五湖四海

【6】聆听苏格拉底临终的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫及。读到这儿，你能悟出什么样的道理呢？

____________________

12、白杨树从来就这么（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出（ ）。不管遇到（   ）还是（   ），不管遇到（   ）还是（ ），它总是那么（ ），那么（ ），不（ ），也不动摇。

（1）按课文内容填空。（5分）

（2）第1 句话说了白杨树（ ）的外形特点。第2句话说明白杨树（ ）和（   ）的内在精神。（9分）

（3）爸爸不仅向孩子们介绍白杨，更重要的是在勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。这采用的是（ ）的写法。（4分）

（4）用“不管……不管……总是……”写话。（5分）

13、阅读下面的短文，回答后面的问题。

北京的色彩

章武

我像一片云，从四季长青的东海之滨飘到了北京城。

在到北京之前，有人告诉我：北京是红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦，全是红彤彤的。

我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。

首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨树，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！

我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红……几乎没有两片树叶是同色的，就是一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……

北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，一种红……

我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩热烈明快、因而也更使人感到亲近。我常常把脸紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝……

建筑是凝固的音乐。那么，北京城里无数个有色彩的音符，都能使人想起祖国的四面八方……

我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。

人们问：北京的色彩如何？

我毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！

【1】在括号里填上表示颜色的词语。

（_________）的城墙 （________）的草原

（_________）的沙漠 （________）的大海

【2】分别用“ ”和“﹏﹏﹏”画出短文中运用静态描写和动态描写的句子各一处，说说这些句子写出了什么。

【3】从短文中找出最能概括北京的色彩的两句话写在下面的横线上，并说说两句话有什么联系。

______________________________

【4】用自己的话说说短文写了哪些内容。

___________________________________

14、阅读课外短文，完成练习。

童年的回忆

如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的，童年是每个人心里最美的一部分。

童年，躲在芳草茵茵的花丛里。小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年，就这样遗失在花丛中了。

童年，躲在满是粉笔画的楼道里。上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。

童年，躲在旋律优美的班歌里。上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激动又兴奋。老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们用的正是《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。

童年，就这样遗失在美好的旋律中了。

童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦。我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。

【1】联系上下文，解释文中加点的词语。

（1）回味无穷：______________

（2）魂牵梦萦；_______________

【2】文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。这样写的好处不包括（______）。

A．使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱

B．读起来朗朗上口，强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的

C．表现作者的童年生活是丰富多彩的

D．使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明、深刻的印象

【3】本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事，请分别概括。

（1）小时候，还未上幼儿园，______________

（2）上幼儿园时，_______________________

（3）上了小学，________________

【4】文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。本文的作者直接抒发了自己的思想感情，如“____________”，就直接表达了作者对童年的喜爱之情。

15、阅读

湘西吊脚楼（节选）

聂鑫森

我曾数次叩访美丽的湘西，山奇水异，令人徘徊不忍归去。而古香古色、建筑风格独特的吊脚楼，更添得山水几分韵致。在沈从文先生的故乡凤凰城，沱江傍城而过，当地人临河而居，一幢幢吊脚楼，高高低低参差错落。吊脚楼的一端以河岸为支撑点，另一端则悬于水面，高高的悬柱立于水中作为撑持，充满着一种力量的美。

湘西吊脚楼建筑形式活泼，可临水，也可依山傍谷，或就建在田坝边。稍稍开凿修砌，选上好木料支撑起一座座或者一排排的吊脚楼来，旁边饰以几丛茂林修竹，省时又省工，温馨而有意境。这种楼飞檐翘角，三面环廊，“吊”着几根八菱形、四方形，刻有绣球或金瓜的悬柱，壁板漆得光亮光亮的，并嵌有花窗，通风向阳。花窗也往往用意极深，镂有“双凤朝阳”“喜鹊恋梅”等图案，古朴而秀雅。

吊脚楼的妙处，一是防潮避湿，通风干爽；二是节约土地，造价较廉；三是依山傍水或靠着田坝而建的吊脚楼，悬柱之间往往留有一定的空地，可喂养家畜。正如沈从文先生说的：“什么人家吊脚楼下有匹小羊叫，固执而且柔和的声音，使人听来觉得忧郁。”

古老的黑瓦木结构吊脚楼，堂屋很敞亮，温暖而亲切。我曾有幸叩访，热情的湘西人泡茶筛酒，端出种种野味，令人宾至如归。

【1】根据短文填空，再连起来读一读，感受湘西吊脚楼的奇特韵致。

（1）美丽的湘西山______水______，其间点缀着__________、建筑风格独特的吊脚楼。

（2）吊脚楼的大体样子是_______________，____________，“吊”着悬柱，并嵌有花窗，花窗上的图案________而_______。

（3）吊脚楼的堂屋很敞亮，______而________，楼旁饰以几丛茂林修竹，__________而有__________。

【2】短文的第二自然段和第三自然段各写了什么？分别用简练的语言概括出来。

_______________________

【3】短文第三自然段主要运用了哪两种说明方法？在正确答案后面的括号里打“√”。

A．举例子（　　） B．列数字（　　）

C．引用 （　　） D．作诠释（　　）

【4】为什么长江流域地区的人们修建吊脚楼作为自己的居所？

________________________

16、阅读短文,回答问题（16分）

___________________

一九五四年， 周总理率领中国代表团， 参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。 那时侯，美国政府与中国人民为敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。

杜勒斯却当众丢了脸。 杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一个大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的反动标志。 杜勒斯想看看周总理如何处理， 为难中国代表团。 周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把一个“卐”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。

（1）按要求写一写（4分）

近义词  镇定——（   ） 反义词 消灭———（   ）

  称颂——（   ）   维护———（   ）

（2）给短文取个合适的题目（2分）

（3）短文是围绕哪句话来写的，请你找出并用“-----”画出来（2分）

（4）联系上下文想想周总理是怎样维护国家尊严的？（4分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（5）周围的人都称赞周总理，你怎样评价周总理。（4分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

17、阅读文章，然后回答问题。

让生命化蛹为蝶

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，所以他讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。

1993年10月，他参加全国总理大选，他的对手居心叵（pǒ）测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击，招致大部分选民的愤怒和谴（qiǎn）责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。

【1】文章主要写了哪两件事？请简单概括出来。

______________________________

【2】为什么人们亲切地称他是“蝴蝶总理”？

_____________________________

【3】束缚我们的“茧”是什么？

____________________

【4】帮助我们冲破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑是什么？

____________________________

【5】读完这篇文章，你有哪些感悟？请写下来。

_________________________

18、老师的腰围

在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬。

老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”

教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧。”

小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案： “87 厘米。”“不错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法， 测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说： “老师，我有，我用手。我一掌是 11 厘米，我看是几掌就知道了。” 老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米。”

“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。”

我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带。

小同学量出的是 90 厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。

【1】短文中介绍了____、____、____这三种测量腰围的方法。

【2】短文多次描写到了老师的一个神态，那就是____ ，这个神态表现了老师____的特点。

【3】读一读短文中的画线句子，想一想：为什么这是最漂亮的一节课？

_________

【4】你觉得这位数学老师是一位怎样的老师呢？

_________

19、课内阅读。

①渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

②它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

④白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

⑥我笔尖一动，流泻下一时的感受：

⑦  

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

仍旧——（   ）   干脆——（   ）

抖动——（   ）   浑圆——（   ）

【2】结合上下文理解词语的意思。

不动声色：_________________________________

【3】前三个自然段是围绕哪句话的？请用“   ”在文中画出来。

这三个自然段中，第   自然段写小珍珠鸟对“我”的试探，第   自然段写它完全放心地与“我”亲密接触。

【4】将第⑦自然段补充在文中的横线空白处，并结合全文谈谈应该   如何理解这句话。

___________________________________________________

【5】如果小鸟在做梦的话，它也许会梦到：___________________________________________________________。

20、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

______________________________

②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

_____________________________

（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

____________________________

②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

____________________________

21、把反问句改成陈述句。

这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

_________________________________。

22、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）

_____________________________________

23、习作训练。

有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈……总之好文章能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感，和同学们分享读某本书或某篇文章后的感受与思考。题目自拟，不少于400字。