2025-2026学年（下）海口七年级质量检测语文

1、下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（   ）

A. 污秽（huì）   愧作（zuò）   深恶痛绝（wù）

B. 屏障（píng） 字帖（tiè）   悲天悯人（mǐn）

C. 迸溅（bèng）   缠绕（rào） 鲜为人知（xiān）

D. 遗憾（hàn） 凛冽（lǐng）   锲而不舍（qiè）

2、下列对《登幽州台歌》的理解有误一项是（   ）

A.诗的前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。

B.全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。

C.“前不见古人，后不见来者”的“古人”和“来者”，分别指明君和贤臣。

D.本诗是一首吊古伤今的生命悲歌，通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。

3、下列加点字注音全部正确的一项是（   ）

A.震悚（sǒng ）  疮疤（chuāng ） 宰割(zǎi ) 锲而不舍(qì)

B.校补（jiào）   彷徨（páng）   荒僻 (pì) 深恶痛疾（wù）

C.庇护（pì）   独裁 (cái) 粗拙（zuō） 踱来踱去（duó）

D.羞怯（qiè）   揩桌子(kāi)   涎水（yán）  气冲斗牛（dǒu）

4、下列对有关名著的表述有误的一项是

A. 《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的散文集，表现了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心理历程。

B. 《海底两万里》记叙了核心人物尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行。

C. 《骆驼祥子》这部小说大量使用北京口语，读来亲切自然，朗朗上口。老舍在作品中写活了一个始终与命运抗争而不屈服的普通人力车夫。

D. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅曾称之为“神魔小说”，林庚称之为“童心之作”。

5、下面用字典查字，有错误的一项是（ ）

A.辍：查部首“车”，查音序“Z”,读音是“zhuì”。

B.颇：查部首“页”，读音是“pō”。

C.勃：查部首“力”，除部首外七画，读音“bó”。

D.囚：查部首“口”，查音序“Q”。

6、下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ）

A. 中世纪的宗教法庭创造了许多骇人听闻的酷刑。

B. 在学校的选修课和综合实践课上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃发言。

C. 高手对决，心理素质较好者往往会更胜一筹。

D. 林海音的小说构思奇特，情节曲折，我看得津津有味，欲罢不能。

7、下列词语字形完全正确的一项是（     ）

A．选聘       渺小       吞噬       鞠躬尽萃

B．婉转       繁琐       茏罩       目不窥园

C．深宵       狂澜       修葺       仙露琼浆

D．取缔        绸密       霹雳       闲情逸志

8、阅读下面的文言文完成下面小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】解释下列加点词在文中的意思。

(1)香远益清            益:                       (2)花之隐逸者也   隐逸：

(3)可爱者甚蕃        蕃:                       (4) 亭亭净植        植：

【2】用现代汉语翻译下列句子。

(1)可远观而不可亵玩焉。

(2)菊之爱，陶后鲜有闻。

【3】下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是(     )

A．水陆草木之花

B．花之隐逸者

C．莲之出淤泥而不染

D．牡丹之爱

【4】本文运用了衬托的手法来写莲，请以画线句子为例，作简要分析。

【5】本文运用了什么写作手法？表达了作者怎样的志向或情操?

9、名篇名句默写。

（1）_________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（2）念天地之悠悠，__________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）_________，寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）

（4）水陆草木之花，__________。（周敦颐《爱莲说》）

（5）刘禹锡在《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的两句是“________ ，_______”。

（6）杜甫在《望岳》中称赞泰山集神奇、秀丽于一体，南北两面景观截然不同的两句是“________，___________”。

10、记叙文阅读

我的历史老师

武亦妹

①手机里至今保存着一段完好的视频。那是一场篮球比赛的过程，简单、随意。

②视频里，午后倾泻的阳光给整个画面染上金色。夕阳下的操场，简易的篮球架，两个身影不断地奔跑、跳跃……

③画面定格。定格的这张笑脸就是我们的历史老师。格子村衫，牛仔裤，运动鞋，走起路来风风火火。她身上似乎没有一个元素与“女性”这个词挂钩——除了脑袋上那条顽皮的马尾 。记得第一次见到她的那天，她便颠覆了我对历史老师的传统印象。课堂上，一个奔放的声音说她像扎着马尾辫的男生，她一笑，似乎喜欢这样的赞扬。

④与传统的讲台教学不同，她上课不喜欢站在讲台上，而是走下来拿着合上的课本，慢慢地讲。从北京猿人到探月工程，从战国纷争到苏联解体，一幕幕历史的大戏就这么上演在眼前了。这时候的她，不是一位老师简直成了一个讲故事的人，周围随时凝聚着惊奇的目光。无论何时，她都不吝啬自己的笑容，这样的笑容配上精彩的见解，除了“女神”一词，我想不到更适合她的词。

⑤有几次在食堂遇到她，竟得以闲聊般地问出困扰自己很久的问题。一起吃饭的同学会提出各种国内国外、公元前公元后的问题以及想法，她细致地回答、补充，乃至扩展，总是令人瞠目结舌，然后在场的人便连连感叹自己的孤陋寡闻。让人十分敬佩的是，她对待历史的态度非常耿直。她会义正辞严地为受到不公评判的历史人物辩护，也会毫无保留地揭露被神化的那些人物。因此，她所勾勒出的人物形象和历史事件，总是丰满且真实的，随时就鲜活于眼前了。数次，她和我们在午休时间讨论历史，直到上课铃响。“喔，要上课了？”回头，触到她一双依然思考着的眼睛。这样的历史是伸出手就可以触摸到的。

⑥在相处中，我常常为她对学生的认真与尊重而感动甚至惊讶。记得那次历史知识竞赛过后，获胜组的同学兴奋地向她索取棒棒糖作为奖励，她竟下意识地挠挠头：“明天带来好吗？”第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里：“应该没有数错吧？”她认真地说，“如果有同学没有拿到，记得让他来拿呀！”大考前，各科的资料和习题不断地砸下来。那段时间，每一次布置作业前，她总会问这些作业会不会给同学们带来太多压力——那关切的神情里，甚至带着些许紧张。作为学生的我，又怎能不被触动呢？

⑦初二开学的时候，我如愿以偿地看到了她短发的样子——她曾说过，自己以前一直是短发。那个在我的潜意识里出现过的她的形象，终于真实地出现在我面前了。

⑧突然觉得，“独特”这两个字不足以诠释她。她是一个多彩而神奇的人，并不仅仅只是位多彩而神奇的老师。

【1】这是一篇回忆性文章。作者以自己特有的细腻感觉，捕捉了历史老师________________中的一些琐事，与《回忆鲁迅先生》写法相似，即________________________________，烘托出一个真实的历史教师形象给人留下深刻印象。

【2】文章开头写手机里的视频及其定格的画面有何作用？

【3】阅读全文说说历史老师有哪些“独特”之处？概括一下历史老师是一个怎样的老师？

【4】赏析下面句子中加点词语的表达效果。

第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里。

【5】你喜欢文中这位“多彩而神奇”的老师吗？为什么？

11、阅读下面的课内选文，完成后面小题

《伟大的悲剧》节选

①1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了 14公里。他们热情高涨地行走在荒无人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。

②没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。他们谁也不想安慰别人，只是默默地，拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

③他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

④斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

⑤一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

⑥在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

⑦一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

【1】请用简洁的语言概括①②段所写的内容。

【2】“但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”，请结合语境具体分析这个细节描写的作用？

【3】鲁迅先生说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看”。 文章最后一句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧” ，你如何理解这句话？

12、在近期的学习过程中，你认识了孙权、鲁迅、闻一多、臧克家等古今名人。请你从中任选一人，写一段话表达自己的仰慕之情。

写作提示：①结合所学课文或相关作品；②表达条理，语意连贯；③100字左右；④书写规范，卷面整洁。