2025-2026学年（下）宿迁七年级质量检测语文

1、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．祈祷          奇岖          刮目相看          言外之义

B．嗥鸣          憎恶          迥呼不同          深恶痛绝

C．仰慕          鉴赏          义愤添膺          心不在焉

D．田垄          深邃          荒草萋萋          微不足道

2、下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．滞（zhì）笨       涎（xián）水   半晌（shǎng ） 潜（qiǎn）心贯注

B．粗拙（zhuō）   诘（jié）问        阿姊（zǐ）       气冲斗（dǒu）牛

C．污秽（huì）     召（zhāo）唤       殷（yān )红   死而后已（yǐ）

D．漂（piǎo）白   哺（bǔ ）育        矗（zhù )立     鲜（xiǎn）为人知

3、在下面一段文字横线处依次填入句子，最恰当的一项是（   ）

茶以修身，不可不读茶之书，因为日常是灰败，_______________；人生是干枯，___________；现实是暗夜，_______________；世道是炎热，_______________。

①茶如清风拂面   ②茶如秋水盈涧   ③茶是鲜明照眼   ④茶如明月当头

A.②①④③ B.④②①③ C.③②④① D.①④②③

4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )

A. 王强小心翼翼地走过独木桥，然后深深舒了口气。

B. 看到生活艰苦的孤儿，想到自己平时的言行举止，我自然而然地哭了。

C. 他总是认真思考每个问题，很有主见，喜欢随声附和。

D. 聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。

5、下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（  ）

A．鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等作品。

B．老舍，原名舒庆春，字舍予，《骆驼祥子》是他的代表作之一，这部作品描写了人力车夫祥子坎坷悲惨的遭遇，揭露了旧中国的黑暗，表达了对劳动人民的同情。

C．《格列佛游记》讲述的是法国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。

D．《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了红孩儿，她怀恨在心。

6、下面加点的词解释有误的一项是（ ）

A. 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。（假如，如果）

B. 他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”（没有人能说出其中的奥妙）

C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震惊）

D. 煮饭老妈子从此就骇破了胆。（惊吓）

7、下列各句中加点词语运用恰当的一项是（ ）

A.王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。

B.爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊！”

C.女登山者麦子在连续两年攀登珠峰遇挫后，义愤填膺，痴心不改，终于在今年5月20日成功登顶。

D.见到自己的孩子到处惹事不学好，惹得四邻投诉，张先生深恶痛绝，深感对不起去世妻子的嘱托。

8、文言文阅读

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【1】解释文中加点词语的意思。

①有仙则名（__________） ②往来无白丁（______）

③斯是陋室（__________） ④无案牍之劳形（____）

【2】下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是(   )

A. 何陋之有 水陆草木之花

B. 有仙则名 莫名其妙

C. 濯清涟而不妖 狼亦黠矣，而顷刻两毙

D. 陶后鲜有闻 芳草鲜美

【3】翻译下列句子。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②孔子云：何陋之有？

【4】对《陋室铭》的理解分析不当的一项是（   ）

A. 作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象——陋室。

B. 作者认为陋室不陋的原因，是因为陋室里有香味。

C. 文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。

D. 文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。

【5】作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？

9、默写填空。

（1）《木兰诗》中描写为作战准备的句子是：___________________，____________________，___________________，____________________。

（2）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_____________ ，_____________。

（3）描写边塞极其寒冷的句子是_________________，___________________ 。

（4）“____________________， ____________________ ”两句用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

（5）《木兰诗》中成语：“扑朔迷离”出处的原句是：__________________，_________________。

10、阅读《坐在童年的矮墙上》，完成下列题。

坐在童年的矮墙上

①那时候的墙真矮啊，矮得我三两下就能踩着墙上的坑洼处爬上去，矮得连母亲都不担心我跌下来，她只是说，你不怕跌得自己腚锤子疼就行。我才不怕呢，那时我身轻如燕，敏捷如猴，咋能掉得下来呢。

②墙是土墙，没有瓦，刚打起来时是有瓦的，但后来猫常在这里散步一是个胖嘟嘟的肥猫，瓦一片片地就被踩下去了。鸡有时也上来，扑闪起翅膀，一使劲就站在墙头上了，大公鸡飞上来的时候多，雄赳赳气昂昂地在上面踱步，有些傲视群雄的样子。墙下的鹅、鸭子唯有羡慕的份儿，只能无奈地沿着墙角溜达。

③但猫和鸡都没有我上来的时候多。那时候，看了电影《少林寺》，梦想着自己也能飞檐走壁，于是土墙就成了我最好的练习场所。

④母亲有时也让我上去，那是要我摘丝瓜或者南瓜，这些瓜们总是调皮，不听话，把瓜结得东一个西一个的，有的还任性地结在墙顶上，母亲够不着，于是我爬墙的本领就用上了。更多的时候，是我在墙上什么也不做，只是盘着腿坐在那里，抬头看云。和站在院子里看不一样，虽然只是高了那么一点，但看起来云朵真的近了很多。秋天时，我抬头的时候最多。云朵像棉花，在天空堆得一垛一垛的。往村南望去，天上的棉花和岭上的棉花拉起手来了，分不清哪一些是老天爷种的，哪一些是村人们种的。

⑤有时也看村里的屋脊，那些鳞次栉比的屋脊，真的像一条条鱼啊，瓦就是它们的鳞，红瓦的像红鱼，青瓦的像青鱼。春夏时，茂盛的树木汇成绿色的海，这些鱼们便畅游其中。有时，我认为瓦是一张张翻开的书页，读者是那些在上面散步的鸟，它们边散步边读，至于上面写了什么，它们从不告诉我。下雨时，雨水打湿了书页，晴天时，阳光再一页一页地晒干。

⑥坐在墙上的时候，感觉日子过得很慢，慢得就像村西奎山大爷的烟袋，一袋烟吧嗒吧嗒抽起来，总也没有抽完的时候。不像现在，感觉每天的日子总是短斤少两，一睁眼一闭眼就过去了。

⑦有时候爬墙，是为了嘴。墙的那面是张婶家，她家挨着墙有棵枣树，秋天时，树上的红枣就像漫天的星星。站在墙上，正好能够得着最稠密、最甜的枣。张婶家的二丫这时候嘴最甜，总是“哥哥、哥哥”地叫着，央我上去帮她摘枣。于是，我拎着竹篮上墙，摘了最红最大的，先丢进自己嘴里，解了馋再说，这时急得二丫在下面摇着手，一个劲地“哥哥哥哥”。

⑧不吃枣的时候，我就垂着腿坐在墙上，二丫站在墙下，仰着脸望着我。有一次，二丫问我在墙上能看到什么，我说能看到远方城市的高楼。她咯咯地笑，笑完后说她不信，山挡着呢。

⑨山挡着，但没挡住我们走出大山的脚步。我和二丫读书、考学，后来分别在南北两个城市定居下来。很少再见到她了，有一次我回乡时恰好碰到了也回乡的她，寒暄几句后，再也无话。也许，我们之间的话，早已在童年说尽了。矮墙早已没有了，取而代之的，是高高的砖墙。我知道，我和二丫之间隔着的不仅仅是这道砖墙。

⑩我们之间的距离，就像我们与童年之间的距离，很近，也很遥远。就像我的一位诗人朋友所说，童年其实并没走远，他在诗里写道：童年就在隔壁，推开门就能过去。可是，上哪儿才能找到这扇门呢？

【1】文中围绕“矮墙”，写了“我”的几件童年往事，请仿照题目中的用语形式，按顺序补充概括相关内容。

练习“飞檐走壁”→_______→坐着看云→_______→_______→看远方城市。

【2】文章第①段在全文中有何作用？

【3】赏析第⑤段中划线的句子的妙处。

【4】阅读下面的链接文字，回答问题

[链接]

有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像个金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它于嗡嗡地哀啼，也不理睬。

（选自《三颗枸杞豆》）

《坐在童年的矮墙上》的第②段划线句子和链接的材料都有对动物（昆虫）的描写，请分别说说各自所用表现手法及其作用。

链接：___________________________《坐在童年的矮墙上》___________________________

11、俄罗斯航天员为什么不给新航天员讲“这个过程”？“我”回来后为什么却讲了？

12、阅读材料，按要求写作。

书籍是人类的精神食粮，知识的源泉，阅读实在是人生一大幸事读自己喜爱的书，读自己想读的书，读自已愿读的书，在宁静的时空里细细品尝，认真思考，认识世界，感悟生活，进而拥有一份愉悦，一份快乐……

请以“爱上阅读的我”为题写一篇作文要求:中心突出，有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名地名，字数不少于600字。