拉萨2024-2025学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列加点的词语使用不恰当的一项是（    ）

A．上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱的。

B．她看见这惊险的一幕，吓得目瞪口呆，半天说不出话来。

C．叔叔生得膘肥体壮，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板都吱吱响。

D．即使这次考试失利，也不要垂头丧气，要振奋精神去迎接新的挑战。

2、下面成语的类别完全一致的一项是（   ）

A．无边无垠      一望无际      不可胜数      无边无际

B．风光秀丽      风光旖旎      风风光光      风和日丽

C．若有所思      精神抖擞      目瞪口呆      垂头丧气

3、莎莉文老师送给海伦的礼物是（     ）

A.手套 B.花裙子 C.洋娃娃 D.金丝雀

4、多音字组词。

传chuán（_______）zhuàn（_______）

叉chā（_______）chǎ（_______）chà（________）

别bié（_______）biè（_______）

似sì（_______）shì（_______）

监jiàn（_______）jiān（_______）

5、在括号里填上合适的ABB式的词。

1．蜜蜂满身绒毛，（_______），（_______），像一个小毛球。

2．天空（_______）的，又高又远。

3．狗尾草（_______）的，像狗的尾巴。

4．花园里边（_______）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

6、把下面的句子补充完整。

(1)你见了, _________________责打它。它是那样_______________,_________________!

(2)有一天,我_________________写作时,它_________________落到我的肩上。

(3)老人望着高空_________________的鸥群,眼睛里带着_________________。

7、将下列词语补充完整。

美(　　)美(　　)　　废(　　)忘(　　)

赴(　　)(　　)火   鞠躬(　　)(　　)

(　　)苦(　　)绝   精卫(　　)(　　)

百(　　)不(　　)   (　　)(　　)不屈

(　　)(　　)相照

8、读句子判断人物，并用一个四字词语概括人物特点。

1．他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。人物：_________特点：_________

2．总想使巧招，下冷绊子。人物：_________特点：_________

3．他就很像一棵树， 上下没有一个地 方不挺脱的。人物：_________特点：_________

9、阅读《将相和》片段，完成练习。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】“廉将军和秦王比，谁厉害？”句中“厉害”的意思是（       ）

A．剧烈，严重

B．严厉，严格

C．凶猛，难以对付

D．利害

【2】文中画“﹏﹏﹏”线句子换个说法，意思不变的一项是（       ）

A．秦王我都不怕，会怕廉将军。

B．秦王我都不怕，不会怕廉将军。

C．秦王我都不怕，不会不怕廉将军。

D．秦王我不怕，怕廉将军啊！

【3】“他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。”这个句子，从强调保卫的对象来看，朗读时重音的词应是（       ）

A．他们

B．同心协力

C．保卫

D．赵国

【4】文中画“ ”线句子运用的描写方法是（       ）

A．心理描写

B．动作描写

C．环境描写

D．外貌描写

10、拓展题

小书屋

这间小巧玲珑的小书屋，被挤在两幢高大的楼房中间。 

小书屋门前，摆着几张临时搭起的书架，上面挨挨 (    ）挤挤地摆满各种书刊杂志：有适合少年儿童阅读的，有适合青年人阅读的，也有适合中老年人阅读的，种类之多，令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋主人的态度很好，不仅百问不烦，百拿不厌，而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点，主动介绍你所喜爱的精神食粮。 

  小书屋内，有一个柜台，它分上下两层，都密密麻麻地摆满了各种各样的书刊杂志。四周的墙壁上，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行 (    ）书刊，就连两扇打开的小门上，店主人也没让它空 (    ）闲着。不管是清晨，还是傍晚，不管是三伏酷暑，还是数 (    ）九严寒，只要你来到这个书店小屋，都可以随意选择你喜爱的书刊，让你乘兴而来，满意而归。 

这个小书屋，没有宽敞豪华的门面，也没有富丽堂皇的室内装饰，却有着琳琅满目的书刊杂志、热情和蔼的笑容、亲切温柔的话语，这一切，给人们带来春天般的温暖。它像一叶小舟，载 (    ）着人们遨游知识的海洋。

【1】在短文中的括号里给加点的字或词注音。

【2】联系上下文说明加点的词各代指什么。     

(1）它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。(    ）    

(2）它分上下两层，都密密麻麻地摆满了各种各样的书刊杂志。(    ）    

(3）它像一叶小舟，载着人们遨游知识的海洋。(    ）

【3】用“______”画出文中的比喻句，并说明用什么比喻什么。

。

【4】在熟读短文的基础上想一想，作者是按什么顺序观察小书屋的？

_________________________________。

11、课外阅读。

伞的故事

小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上下雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”，那时候，我多么想有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了而。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机杼声了。

这一夜，我枕着机杼声入梦了，一早醒来，织布机还在响，啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈前“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的，妈多熬几夜就有了……”

终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气，见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来，这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

“妈！”我一抬头，忽地，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里了出来……

从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐新地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它，仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。

【1】写出下列词语的反义词。

体谅——（________）   坚决——（________）

崭新——（________）   快活——（________）

【2】联系上下文，我知道加点词语的意思是_____________。从“___________________可以看出“我”的这种心情。

【3】文中画线句子有两次对妈妈的呼唤，第一次“我”的心情是_________________，因为“我”______________________；第二次“我”的心情是___________，因为“我_______________。

【4】“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？

______________________________________

12、阅读下面的课内文段，完成练习。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷（zōng zhōng）地说：“年轻人，我真担心你会晕（yūn yùn）过去。”

病人脸色苍白。他勉强（qiáng qiǎng）一笑，说：“我一直在数（shǔ shù）你的刀数（shǔ shù）。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪（shèn kān）称军神！”

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【2】“一向”的意思是___________________，用在这里表明沃克医生今天的反应是个例外，从而说明今天手术的___________________。

【3】画“_____”的句子是对_________（谁）的____描写，从中我体会到_____________。

【4】沃克医生称刘伯承为“军神”，对其原因分析不正确的一项是（ ）

A．刘伯承拒绝使用麻醉剂，且手术时一声不吭。

B．手术时刘伯承因为疼痛抓破了新床单，却还在数刀数。

C．刘伯承带兵打仗的本领高强，他是军队中的“定海神针”。

D．刘伯承有着坚忍不拔的钢铁般的意志。

【5】文段重点刻画的是刘伯承的“军神”形象，作者为什么要花大量笔墨描写沃克医生的神态、情绪变化？

_____________________________________

13、阅读现代文《十根手指》（佚名），完成习题。

我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻崔虽小，五脏俱全”。

它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀汤盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛擦桌子、椅子，而后抄起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“唰”扫起来。头疼了，它就揉揉；腿酸了，它来捶捶。

我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它，瞧它可怜得一一打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳对捶，让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。

终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它。一天，两天⋯⋯大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了，我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思

（1）默默无闻：________________

（2）服侍：____________________

【2】短文第二自然段是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。

【3】文中画“ ”的句子是___________句，起_____________作用。

【4】请你用几个词语概括手指的惨状。

______________________

【5】请来的手有什么问题？

______________________

【6】这个故事告诉我们（          ）

A．要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它的重要

B．凡事自己动手，不要请他人帮忙。

14、课内阅读。

第一个特色，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，原是诗中的话；用散文的话说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测： 《本草纲目》 里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“《 列仙传 》 言邓硫煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石皿而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，耳是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！

【1】给多音字注音，再组词。

缝_____（   ）   _____（   ）

扎_____（   ）   _____（   ）

【2】“事物不可想象或无法理解。”是文中（   ）一词的意思，它的近义词是（   ），反义词是（   ）。请写几个这样的词语：不________、不________、不________。

【3】写出一句作者想象的句子。

___________________________

【4】概括这段话的主要内容。

______________________________

【5】从哪里可以看出黄山松的生命力顽强？

___________________________________

15、思考。

（1）《忆江南》这首词的最后一句假如改成叙述句（如“天天忆江南”“永远忆江南”）好不好？为什么？

（2）看看《渔歌子》诗句里哪些景物在书中的插图上画出来了，哪些没有画出来。如果让你来改画，你打算怎么画？

16、整本书阅读。

金铃现在的同桌叫尚海，个子比金铃整整矮了肩，体重也只有金铃的一半，是个袖珍型的“男子汉”。两个人走到一块儿，金铃像只胖胖的大白鹅，尚海就像具围着大白鹅跳米跳去的小公鸡。

【1】以上片段选自作家__________的儿童长篇小说《____________》。

【2】片段中的比喻句，形象地写出了金玲__________但尚海__________的体型特分。

17、   第21位应聘者

佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸爸说：“爸爸，我不要整个夏天都向你伸手要钱，我要找个工作。 ”

父亲从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，现在正是人浮于事的时候。 ”

 “你没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找，再说，您也不要那么消极，虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。 ”

“哪些人？”父亲带着怀疑问。

“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。

佛瑞迪在“事求人”广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上 8 点钟到达 42 街的一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿，即使如此，那时也已经有 20 个求职者排在前面，他是第 21 位。

 怎样才能引起主试者的特别注意而赢得职位呢？根据佛瑞迪所说，只有一件事可做：动脑筋思索。于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序：思索。在真正思索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说：“小姐，请马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要！ ”

 秘书小姐是一名老手。她直觉到，这个小伙子身上散发着一种高级职员的气质，她把纸条收下了。“ 好啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁笑了起来，并立刻站起来回身走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌上。老板看了纸条 紧锁的眉头放松了 他大声笑了起来 因为纸条上写着  先生 我排在队伍的第21位 在您看到我之前 请不要做出决定

 他是不是得到了工作？当然！这是他善动脑筋的应有结果。是的，一个会动脑筋思索的人总能把握住问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人以启发。佛瑞迪就是这样一个人。

【1】给下列加点的字选择正确的读音。

专长（cháng  zhǎng）  怀疑（yí  ní） 不禁（jìn  jīn）

【2】请给文中倒数第二自然段加上合适的标点符号。

【3】用一句话简明扼要的概括文章大意。

___________________________________________________

【4】在人浮于事的情况下，佛瑞迪为什么坚信他仍然可以找到工作？

___________________________________________________

【5】你觉得佛瑞迪身上有哪些值得学习的好品质？

___________________________________________________

18、阅读短文,完成练习。

难忘的一句话

[加拿大]　玛丽·安·伯德

随着年龄的增长,我越来越发觉自己与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是兔唇!我一跨进校门,就觉得同学们会讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。

同学们问我:“你嘴巴怎么会变成这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的破玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了伦纳德老师教的班级。伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她,因为有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上　A　说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这件事说出来,那样同学们会更加嘲笑我。 

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”都做得很好。我心想老师会说什么呢?以前,老师一般总是说“天是蓝的”,或者是“你有一双新鞋”等。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手　B　捂住了右耳。然后,　C　把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。  

我等待着……然后,伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这句话改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道:

“我希望你是我女儿。”

【1】把下列三个词语分别填入文中A、B、C三处。(填序号)

①稍稍　　②紧紧　　③轻轻

A:___B:___C:____

【2】请把文中描写“我”的外貌的句子画上“　　”线；把描写伦纳德夫人外貌的句子画上“   ”。

【3】“难忘的一句话”是哪一句话?这句话对“我”来说有怎样的作用？________

19、阅读短文，完成练习。

零分之约

曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。

第一天上课，她冲我（　　）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：“但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”

她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。”这还不简单！我（　　）地答道：“没问题！”

很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。

走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。

第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，　。 

一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。”

泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”

【1】联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号里。

A．意味深长　　　B．郑重其事　　　C．不假思索　　　D．不慌不忙

【2】联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项是（　　）。

A．我与零分的距离会越来越远

B．我必须要细心，唯有细心才能与零分无缘

C．有把握把题目全部做错，得零分就会有希望

D．我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分

【3】“一年后，我终于成功地考了第一个零分！”从“终于”你体会到了什么？（　　）

A．考零分真是太容易了！

B．考零分真是志在必得。

C．考零分极其艰难，付出的努力真多！

D．那一刻“我”的心里十分难受。

【4】画线句子表达了作者怎样的思想感情？

____________________

【5】你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师？

____________________

20、句子花园

1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)

_______________________________________________________

2．他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)

_______________________________________________________

3．小菊说：“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)

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21、按要求改写句子。

1.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)

_________________________________

2．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)

__________________________________。

22、按要求写句子。

1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”

（改为陈述句）

____________________________________________

2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

_____________________________________________

3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）

_________________________________________

4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）

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23、作文练习：写一篇读后感，注意要写出真情实感。题目自拟，500字以上。