2025-2026学年（下）甘孜州八年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.拾级（shí） 棱角（líng）   连翘（qiáo）   旷野（kuàng）

B.蠕动（rú）   驰骋（chéng）   缄默（xián）   拙劣（zhuō）

C.妩媚（wǔ） 蓦然（mò）   斡旋（wò）   狩猎（shòu）

D.追溯（shù） 载途（zài）   苍劲（jìng） 幽悄（qiāo）

2、对《回延安》中“母亲延安换新衣”这句话的理解和分析不正确的一项是（        ）

A．诗人把延安的变化说成“换新衣”，抒发了诗人对延安旧貌换新颜的喜悦和赞美之情。

B．诗人夸张地把延安称为母亲，十分亲切，因为他对延安有着深厚的感情。

C．这句话同时运用了比喻和拟人的修辞手法，抒发作者对延安的热爱和看到延安发生巨变后的喜悦。

D．联系上下文，诗歌语言形象生动、饱含感情，有浓郁的地方色彩。

3、下面说法错误的一项是（  ）

A. 在我国古代，江河都是特指，“江”专指长江，“河”专指黄河。

B. 大雁是我国古代诗歌中的常见意象，人们对大雁迁徙有颇多感慨，“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁抒发了游子无尽的乡愁。

C. 信天游是西北地区的一种民歌形式，以比兴手法见长，每两句为一小节，多用叠字和衬字。

D. 我国古代劳动人民不仅通过对大自然的语言——物候的观测指导农业生产，还通过二十四节气预先安排农事，如中秋、端午、三伏等。

4、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）

A. 蹒跚mán  婆娑suō    虬枝qiú   潜滋暗长qiǎn

B. 纤维xiān 斟酌zhān   倔强jué 无边无垠yíng

C. 车辙chè  嶙峋líng   遏制 è  恹恹欲睡yān

D. 濒bīn临   秀颀 qí  举箸zhù   纵横决荡zòng

5、阅读下面的古诗，完成下面小题。

辋川①六言（其五）

[唐]王维

山下孤烟远村，天边独树高原。

一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。

[注释] ①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

【1】下列诗句所表现出的人生态度与本诗相同的是（     ）

A．会当凌绝顶，一览众山小。

B．老骥伏枥，志在千里。

C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D．采菊东篱下，悠然见南山。

【2】对本诗赏析有误的一项是 （     ）

A．“山下孤烟远村”描绘的是远景。“山下”，不是指近处的山下，而是指远处山下，因为山下有“远村”作伴；“孤烟”一词衬托出人烟稀少。

B．“独树”与“孤烟”相对，“高原”与“远村”相连，就更感苍凉寂寞。

C．全诗后两句通过人物对比，表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。

D．全诗前两句重在描绘景物，后两句重在抒发情感，彼此交融，相互渗透。

6、在下列横线上填写出相应的句子。

（1）树梢树枝树根根，________________。________________，小米饭养活我长大。

（2）兼葭萋萋，________________。所谓伊人，________________。

（3）在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：________________？________________！

（4）《北冥有鱼》中，写鹏鸟要飞到南海时飞翔状态的句子：________________，____________________。

7、名著阅读。

（1）保尔·柯察金是苏联作家__________的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。保尔身上最能打动你的人格特征是___________，他在双目失明的情况下创作了题为《_________》中篇小说。

（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的一项是（_________）

A.《傅雷家书》中，傅雷用“把自己的理智做一个天平，把老路与新路放在两个盘里精密称量”的方式，启发儿子慎重对待创作这件事。

B.傅雷经常给儿子傅聪翻译音乐家莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦的资料，教导他要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

C.保尔在疾病缠身的时候，内心也曾绝望、动摇过，但最终战胜了内心的怯懦，以写作的方式实践着他生命的誓言。

D.保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。

8、阅读下面的文章，回答问题。

病人

每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”

她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是12层？她主动接过话说，是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温柔的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

“嗬，我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。

【1】作者为什么以“病人”为题？

【2】本文写“病人”选了电梯中的四件事，请概括四件事的内容。

第一件：_______________________________________________________

第二件：_______________________________________________________

第三件：_______________________________________________________

第四件：_______________________________________________________

【3】作者除了正面写“病人”外，还写了周围人对“她”的看法，为什么这样写？

【4】在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写？作用是什么？

9、作文。

在成长的道路上，你有过“珍爱”的感受吗？静下心来仔细想想，其实很多时候，珍爱就是尊重情感的具体表现。相信大家有许多宝贵的经历，等着与他人分享。

请以“珍爱   ”为题目，将题目补充完整，写一篇文章。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，诗歌除外，不少于600字。（3）文中不要出现真实的人名、校名和地名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。