2025-2026学年（下）合肥八年级质量检测语文

1、下面一段话被打乱了语序，顺序排列正确的一项是（  ）

①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。

②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。

③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。

④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。

⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。

⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。

A．⑤③⑥①②④

B．⑤①②③⑥④

C．⑤③①②⑥④

D．⑤①②⑥③④

2、下列说法不正确的一项是（   ）

A. 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。

B. 古代通常男子20岁，女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫做冠礼，女子成人礼叫做笄礼，人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。

C. 《五柳先生传》、《岳阳楼记》、《马说》、《与朱元思书》、《送东阳马生序》中的“传”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。

D. 《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家之首”。永贞元年，参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬永州司马。

3、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. “一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔的前景。

B. 该市各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批“不等不靠”的自主脱贫典型。

C. 据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。

D. 稀土是现代工业中不可或缺的重要战略资源，也是改进传统产业、发展新兴产业的关键战略性基础材料。

4、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A.头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。

B.好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

C.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

D.再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。

5、阅读《过零丁洋》，完成下列小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【1】诗人用“______”三个字形象生动地揭示出个人无所依附的凄苦命运。

【2】下列对诗歌的解读和赏析有误的一项是（  ）

A. 这是一首七言律诗，是文天祥兵败被俘后，被押解途经零丁洋时所作。

B. 首联“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

C. 颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，比喻贴切，形象鲜明，对仗工整。

D. 颈联借惶恐滩和零丁洋两个地名，表达诗人在个人前途无望时的失落与悔恨。

【3】尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一经问世，立即被人称道，并成为千古名句。这两句诗为什么能成为千古名句？请谈谈你的理解。

6、腹有诗书气自华，根据你的积累填写下面的诗句。

（1）浮云游子意，______________。（李白《送友人》）

（2）青青子衿，______________。（《诗经·子衿》）

（3）青树翠蔓，______________，______________。（柳宗元《小石潭记》）

7、（一）阅读下面名著选段，完成各题。

（一）

考事行了大半年，才按临兖州府。生童共是三棚，就把这件事忘断了。直到第二日要发童生案，头一晚才想起来。说道：“你看我办的是甚么事！老师托我汶上县荀玫，我怎么并不照应？大意极了！”…… 忙把已取的十几卷取了，对一对号簿，头一卷就是荀玫。学道B看罢，不觉喜逐颜开，一天愁都没有了。……传进新进儒童来。到汶上县，头一名点着荀玫，人丛里一个清秀少年上来接卷，学道B问道：“你可是A的门生？”荀玫道：“这是童生开蒙的师父。”B道：“是了，本道也在A门下。因出京之时，老师吩咐来查你卷子，不想暗中摸索，你已经取在第一。似这少年才俊，不枉了老师一番栽培，此后用心读书，颇可上进。”荀玫跪下谢了。候众人阅过卷，鼓吹送了出去，B退堂掩门。

（二）

①潘三同他回家，拿二百两银子以为笔资。潘三道：“你现今服也满了，还不曾娶个亲事。我有一个朋友，姓郑，他有第三个女儿，托我替他做个媒。我一向也想着你，年貌也相当。……你且落得招在他家，一切行财下礼的费用，我还另外帮你些。”C道：“为甚又要你费钱？”潘三道：“我和你是一个人，再帮你几两银子，分甚么彼此？你将来发达了，愁为不着我的情也怎的？”C着实感激。潘三果然去和郑老爹说，取了庚帖来，择定十月十五日入赘。……潘三替他在书店左近典了四间屋，价银四十两，又买了些桌椅家伙之类，搬了进去。到得一年有余，生了一个女儿，夫妻相得。 

②次晚，（给谏）遣一个老成管家来到书房里向C说道：“家老爷有一外甥女，今年十九岁，才貌出众，现在署中，家老爷意欲招您为甥婿。着小的来向您叩喜。”C听见这话，吓了一跳，思量要回他说已经娶过的，前日却说过不曾；但要允他，又恐理上有碍；又转一念道：“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这有何妨！”即便应允了。

③蒋刑房说：“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。”C道：“潘三哥是个豪杰，本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”C道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！”

【1】文中A、B、C分别是谁？请写出他们的姓名。

A_______________ B_______________ C_______________

【2】请理清并叙说A、B、荀玫三人之间的关系。

【3】A、B、荀玫之间故事的演进、C由善良变丑恶，其中原因有哪些？请结合整本书评价一下。

8、阅读非连续性文本，回答小题。

【材料一】

利立浦特人认为最不该让父母亲来教育他们的子女。他们的每个城镇都有公共学校，除村民和劳工外，所有父母的儿女一到二十个月，必须将他们送去学校接受培养和教育。

接收贵族子弟的男校配有受人爱戴又博才多学的教师，他们手下还有助教。孩子们的衣食简单朴素。四岁之后不管身份多高，都得自己穿衣。孩子们被允许一块儿玩耍，总得有一位教师或者助教在旁，以防幼年时代染上愚顽的恶习。一年中父母亲只准看望孩子们两次，每次看望的时间一小时，见面和分别时可以吻一下子女，也总有一位教师在旁，他们不允许父母对孩子表示爱抚，也不允许他们带玩具、糖果之类的礼物。

在女子学校里，高贵人家的女孩子所受的教育大致和男孩子差不多。教育并没有因为性别不同而有差别，只是运动不像男子们那么剧烈罢了。较为低等的女子学校里，孩子们学习各种符合她们性别和不同身份等级的工作。打算当学徒的九岁退学，其余的留到十一岁。

村民和劳工们则把孩子养在家里，他们的本分就是耕种田地，因此他们的教育对公众来说就显得无足轻重了。

  （节选自斯威夫特《格列佛游记》，有删改）

【材料二】

  慧骃绝不溺爱小马，教育子女完全以理性为准绳。我就曾经看到，我的主人爱抚邻居家的孩子跟爱抚自己的孩子是一样的。它们遵循大自然的教导，热爱自己所有的同类。

  它们教育男女青年的方法令人敬佩，很值得我们效仿。孩子们在十八岁以前，除了某几天之外，一粒燕麦也不给吃，牛奶难得喝那么几次。夏天，它们早晚各在户外吃两个钟头的青草，父母同样在一旁监督。

  节制、勤劳、运动和清洁是青年男女都必须攻读的课程。我的主人认为我们除家务管理方面的一些功课外，如果对女子的教育和对男子的教育不同，就实在太荒唐了。

慧骃会训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或在坚硬的石子地上奔来奔去，它们以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力；跑得浑身出汗，就命令它们一头扎进池塘或者河中。

（节选自斯威夫特《格列佛游记》，有删改）

【材料三】

   “小姐——你该清楚，我培养这些姑娘，不是打算让她们养成娇奢纵欲的习惯，而是使她们刻苦耐劳，善于忍耐，严于克己，便是偶尔有不合胃口的小事发生，譬如一顿饭烧坏了，一个菜作料加少了，也不应用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体，偏离这所学校的办学目的。你也许是在喂她们邪恶的肉体，却没有想到，你在使她们不朽的灵魂挨饿！”

……

  布罗克赫斯特先生倒背着双手，威风凛凛地审视着全校。突然他眼睛眨了一下，好像碰上了什么耀眼刺目的东西，转过身来用比刚才更急促的语调说：“坦普尔小姐，那个，那个卷发姑娘是怎么回事？”他用鞭子指着那可怕的东西，他的手抖动着。

  “那是朱莉娅·塞弗恩，”坦普尔小姐平静地回答。

“朱利娅·塞弗恩，小姐！为什么她竟然在我们这个福音派慈善机构里，无视学校的训诫和原则，公开媚俗，烫了一头卷发？”

  “朱莉娅的头发天生就是卷的。”坦普尔小姐更加平静地回答。

“天生！不错，但我们不能迁就天性。我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单。那个姑娘的头发必须统统剪掉，明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了——叫第一班全体起立，转过脸去朝墙站着。”

……

不久，三位尊贵的来访者，都是女的，此刻进了房间。她们穿着华丽，一身丝绒、绸缎和毛皮，一团浓密的卷发，烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情。

  （节选自夏洛蒂.勃朗特《简.爱》，有删改）

【材料四】

2016年4月21日是英国女作家夏洛蒂·勃朗特诞辰200周年的纪念日，插画家Santiago Caruso根据《简·爱》里的经典场景创作了一组插画以示纪念。右图便是这组插画中的一幅。  

  （节选自网络新闻）

【1】根据材料一和材料二，归纳利立浦特国和慧骃国在教育子女方面的异同点。

【2】根据材料三，概括布罗克赫斯特先生的人物形象。

【3】观察材料四，结合材料三和《简爱》原著，补足记者与插画家Santiago Caruso的对话。

记者：您好！您这幅插画的信息量很大，有些读者说没有完全看懂呢。

Santiago Caruso：哦，这幅画表现的不是一个具体情节，而是综合了我对简爱在慈善学校生活经历和见闻的整体印象，把简爱和其他学生的感受一起放在了画里。

记者：嗯，那么站在凳子上的女孩应该是  ①  ，那一次，她因为  ②而被惩罚。

Santiago Caruso：你说的对。我想，你一定知道图中剪刀和教鞭木条相关的情节呢。

记者：我想想，哦，应该有两个情节，分别是 ③   。

我还发现，她左手处有一把勺子，我想这是讽刺   ④   。

Santiago Caruso：是的。在这学校里，姑娘们的生活很糟糕。所以，我在下方画了一群姑娘，我想画出她们的痛苦和压抑。

【4】结合以上两篇阅读材料和我们学过的课文，我们对“教育”应该会有新的理解，在下面篇目提供的人物中任选出一个，仿照例句，写出心得

《简爱》——坦普尔小姐   《我的母亲》——母亲  

《一个老站兵》——滕四叔  《送东阳马生序》——宋濂

好的教育里应该是有爱的：就像牛汉的爸爸，他用包书的行动告诉儿子，对待穷朋友要无私帮助；就像   ，   ，

  。

9、请从下面两题中任选一题作文。

（1）请以“   花开了”为题作文。

（2）请根据自己的生活经历和切身体验，以“背后”为话题写一篇文章。

成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察的角度就多一道风景，多一个思考的角度就多一份深刻。

要求：①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。