2025-2026学年（下）石河子八年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是：（ ）

A．行辈(háng) 连翘(qiáo) 狩猎(shòu) 拾级而上(shè)

B．烧灼(zhuó) 糜子(mí)##dot## 翌日(yì) 瞬息万变(shùn )

C．黧黑(lí) 诬蔑(miè) 堕落(zhuì) 强词夺理(qiǎng)

D．萦绕(yíng)##dot## 棱角(líng) 寒噤(jìn) 风雪载途(zài)

2、对下列语句翻译错误的一项是

A.货恶其弃于地也， 不必藏于己； 力恶其不出于身也，不必为己。

译文：对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，（捡起来）却一定不是要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而一定不是为自己谋私利。

B.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。

译文：核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。

C.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

译文：天空是那么湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

D.自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

译文：他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。

3、下列表述正确的一项是（ ）

A.《社戏》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，表现了作者对农村的热爱，对美好自由生活的向往。

B.《灯笼》的作者吴伯箫是台湾著名作家，散文家，教育家。

C.《回延安》是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，四行一节，不讲究押韵，形式活泼，节奏自由。

D.《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称《诗经》，列为“五经”之一。

4、下列各句中意思相同的两项是(　　)(　　)

A. 策之不以其道   B. 不足为外人道也

C. 虽有至道   D. 说不清，道不明

5、阅读《关雎》，回答小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】这首诗在艺术手法上主要表现为_______和_________，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。

【2】本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是__________________

【3】对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）

A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。

【4】这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

6、古诗文默写

(1)大道之行也，天下为公，______________，讲信修睦。

(2)水击三千里，______________，去以六月息者也。

(3)《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的两句诗是____________，_____________。

(4)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是______________，________________。

(5)______________，寂寞沙洲冷。

(6)山光悦鸟性，________________。

(7)杜甫心系天下苍生，在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了_________________，____________的感慨，唯愿人民安居乐业。

7、《傅雷家书》是作为父亲的傅雷及夫人写给儿子_________的书信，在书中他教育儿子：无论从事什么职业，_________是第一位的。

8、阅读下文，完成下面小题

忆冼星海（节选）

①那一次我所听到的“黄河大合唱”，据说还是小规模的，然而参加合唱人数已有三百左右；朋友告诉我，曾经有过五百人以上的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家（恕我记不得他的姓名），是星海先生担任鲁艺音乐系的短短时期内训练出来的得意弟子；朋友又告诉我，要是冼星海自任指挥，这次的演奏当更精彩些。但我得老实说，尽管“这是小规模”，而且由他的高足代任指挥，可是那一次的演奏还是十分美满；——不，我应当承认，这开了我的眼界，这使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。对于音乐，我是十足的门外汉，我不能有条有理告诉你：“黄河大合唱”的好处在哪里。可是它那伟大的气魄自然而然使人鄙吝全消，发生崇高的情感，光是这一点也就叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的。

②从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人？我曾经想象他该是木刻家马达（凑巧他也是广东人）那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友们又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝的。

③我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻很小，当然，面部不可能如其真人，而且木刻家的用意大概也不在“写真”，而在表达冼星海作曲时的神韵。我对于这一幅木刻也颇爱好，虽然它还不能满足我的“好奇”。而这，直到我读了冼星海的自传，这才得了部分的满足。

④从星海的生活经验，我了解了他的作品之所以能有这样大的气魄。做过饭店堂倌、咖啡馆杂役，做过轮船上的锅炉间的火伕、浴堂的打杂，也做过乞丐，——不，什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负只成为一场梦，又一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。

⑤大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。

⑥那时我正在候车南下，而他呢，在西安已住了几个月，即将经过新疆而赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我心里这样说，觉得很熟识，而也感得生疏。和友人初次见面，我总是拙于言词，不知道说些什么好，而在那时，我又忙于将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒xuān也忘记了。然而星海却滔滔不绝说起来了。他说在我还没到西安的时候就知道我要来了；他说起了他到苏联去的计划，问起了新疆的情形，接着就讲他的《民族交响乐》的创作。我对于音乐的常识太差，静聆他的议论（这是一边讲述他的《民族交响乐》的创作计划，一边又批评自己和人家的作品，表示他将来致力的方向），实在不能赞一词。岂但不能赞一词而已，他的话我记也记不全呢。可是，他那种气魄，却又一次使我兴奋鼓舞，和上回听到《黄河大合唱》一样。拿破仑说他的字典上没有“难”这一字，我以为冼星海的字典上也没有这一个字。他说，他以后的十年中将以全力完成他这创作计划；我深信他一定能达到。

⑦我深信他一定能达到。因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，并且因为他又是那样好学深思，勇于经验生活的各种方面，勤于收集各地民歌民谣的材料。他说他已收到了他夫人托人带给他的一包陕北民歌的材料，可是他觉得还很不够，还有一部分材料（他自己收集的）却不知弄到何处去了。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。

……

⑧这样一个人，怎么就死了！

……

⑨一个生龙活虎般的具有伟大气魄，抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。

【1】根据第⑥段中的拼音，写出汉字

寒xuān（________）

【2】根据文章内容，填写下列表格。

【3】第①段画线句运用_______描写，作用是___________________________________

【4】下列对第⑥段理解有误的一项是（ ）

A.“我吃了一惊”是因为冼星海突然来访，我没有做好心理准备。

B.“觉得很熟识”是因为见面前我已从多方面对冼星海进行了解。

C.“他的话我记也记不全”衬托出冼星海话匣子一开就滔滔不绝。

D.“我深信他一定能达到”表明我对冼星海的能力和才华很肯定。

【5】作者知道冼星海已经死了，为什么结尾却说“他永远活着”？

9、按要求作文。

鲁镇的社戏点缀了鲁迅的生活;北海的菊花点缀了史铁生的生活;紫藤萝点缀了宗璞的生活;诗词大会点缀了陈更的生活;校园社团点缀了学子们的生活……在你的记忆深处,也一定有点缀你的生活,幸福你的岁月,快乐你的时光的。请以“   点缀了我的生活”为题目,写一篇文章。

要求:①诗歌除外,文体不限,不少于600字;②结合个人生活经历,选取真实生活片段,不要套用,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。