2025-2026学年（下）贵港九年级质量检测语文

1、对下面语段内容概括最恰当的一项是（ ）

不随便打扰别人，尤其是不随便打扰不想开罪你的朋友，应该成为我们日常生活中的一门功课。在这方面我是有深刻教训的。有一次得到一位我很敬仰的作家的赠书，受宠若惊，竟至于忘乎所以，觉得书里作家自己画的插图不错，想也没想就去信，要拿自己的字交换对方的画。对方回信，只说眼下没有画画的想法，至于“交换”则一字没提，很婉转很礼貌地给了回绝。我马上就意识到了自己的可笑：别人干嘛要给你画画，干嘛要跟你交换？这些都没想好就冒失要求，那就只能是一种无理打扰。

A．我向我敬仰的作家索画遭到委婉拒绝。

B．不随便打扰别人是日常生活中的一门功课。

C．我无理打扰我敬仰的作家后很自责。

D．我得到一位我很敬仰的作家的赠书。

2、下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（   ）。

A. 施耐庵的《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明，给人留下了深刻的印象。其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等人最具神采。

B. 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已十八，“花甲”指人六十岁，“耄耋”指人七八十岁。

C. 王勃，字子安，唐朝初年的诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

D. 印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。

3、下列各项判断与分析中，不正确的一项是（  ）

A. 我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名是“解元”，第二名至第十名称“亚元”。

B. 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）

C. “狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同）

D. 我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）

4、下列加点的成语使用有错误的一项是（   ）

A. 数字阅读的弊端在于读者经常走马观花而难以专心致志。

B. 在艾弗森的带领下，“76人”队发挥出色，轻描淡写地将比分反超。

C. 钱钟书先生文学赏析广泛吸收，融会贯通，开创了全新的学术体式。

D. 《红海行动》的拍摄过程中，海军的军事顾问小组起到了砥柱中流的作用。

5、   萧惠，字伯仁，小字①脱古思。从伯父排押征高丽，至奴古达北岭，高丽阻险以拒，惠力战，破之。及攻开京，以军律整肃闻，授契丹行宫都部署。

太平六年，讨回鹘阿萨兰部，征兵诸路，独阻卜酋长直剌后期②，立斩以徇③。进至甘州，攻围三日，不克而还。时直剌之子聚兵来袭，阻卜酋长乌八密以告，惠未之信。会西阻卜叛，袭三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁④，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请以夜斫营⑤，惠又不许。阻卜归惠乃设伏兵击之前锋始交敌败走。是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议。惠曰：“两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年，师老民疲，陛下亲率六军临之，其胜必矣。”帝从惠言，乃遣使索⑥宋十城，会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境，宋人重失十城，增岁币请和。惠以首事功，进韩王。

（有删节）

注释：①小字：乳名。②期：到达。③徇：示众。④殁：死。⑤斫营：偷袭敌营；劫营。⑥索；索取。

【1】对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．从伯父排押征高丽  从：跟从，跟随

B．至奴古达北岭      至：到，到达

C．以军律整肃闻      闻：使……听说

D．会西阻卜叛        会：适逢，恰巧遇到

【2】下列句中，加点字“以”的意义和用法与例句相同的一项是（  ）

例句：惠以首事功，进韩王

A．意将隧入以攻其后也（《狼》）

B．策之不以其道（《马说》）

C．以伤先帝之明（《出师表》）

D．不以物喜《岳阳楼记》）

【3】下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（  ）

阻卜归惠乃设伏兵击之前锋始交敌败走

A．阻卜归惠/乃设伏兵击之/前锋始/交敌败走

B．阻卜归/惠乃设伏兵击之/前锋始交/敌败走

C．阻卜归/惠乃设伏兵/击之前锋始交/敌败走

D．阻卜归惠/乃设伏兵/击之前锋始/交敌败走

【4】下列对选文内容的理解，不正确的一项是（  ）

A．萧惠治军严格。在征讨回鹘阿萨兰部时，阻卜酋长直刺迟潜晚到，萧蕙便将他斩首示众。

B．萧惠决断果敢。军队疲敝，战斗力不强时，众人请示出兵避敌，萧惠没有听从众人的意见。

C．皇帝认可萧惠对时局的分析，听从了萧惠的话，亲自带领军队攻占了宋国十座城池。

D．萧惠以军纪严整闻名，授职为契丹行宫都部署，后因首倡用兵之功，晋封为韩王。

【5】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议。

（2）宋人西征有年，师老民疲，陛下亲率六军临之，其胜必矣。

6、阅读下面诗歌，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

从军行

杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋①辞风阙②，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

①牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。此处指代奉命出征的将帅。②凤阙：宫阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。

【1】《雁门太守行》中，李贺以具体景物“_________”作喻，写出敌人来势凶猛；《从军行》中，杨炯借助“_________”这一具体景物，表现出军情的紧急。

【2】两首诗歌都描写了激烈紧张的战斗场景，抒发出诗人_________的志向。

7、综合运用。

（1）下面是一张3月12-21日全国和北京新增新冠病毒肺炎确诊病例的疫情走势图，请对图中提供的信息进行比较（1）从整体和局部看，全国和北京的疫情呈现出怎样的发展势？（2）北京的疫情变化对全国的疫情变化有什么影响？

下列对以上两个问题分析理解正确的三个选项分别是（  ）（  ）（  ）

A.全国和北京的疫情呈直线下降趋势。

B.全国和北京的疫情总体呈下降趋势。

C.3月14日开始新增病例人数下降幅度减缓。

D.3月14日新增病例人数下降幅度明显加大。

E.北京疫情变化情况和全国疫情变化情况基本一致。

F.北京的疫情变化对全国的疫情变化有决定性影响。

（2）宣传标语是文字简练、意义鲜明、有宣传、鼓动性的口号。面对当前防控新冠病毒的疫情形势，根据你对相关情况的了解，帮助街道拟写一条宣传标语。（要求：包含两个成语，语言简练，通俗易懂，不超过20字）

（3）请仔细观察下面两幅图（二选一），设计者想表达哪些信息？请将你得到的信息用恰当的语言进行概括（不超过15个字）。

（图A）  （图 B）

8、根据要求填空。

(1)《诸葛亮集》中有这样一句话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“___,___”一致。 

(2)文中揭示西汉兴隆原因的句子是“____,____”。

(3)文中表现作者无意于功名的句子是“____,___”。

(4)文中陈述作者临危受命的千古名句是“_____,____”。

9、菊事

丁立梅

年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。

③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。

④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。

⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。 

⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。

（选自《扬子晚报》）

【1】本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。

【2】品味语言，回答下面的问题。

（1）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。

因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。

（2）从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。

它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。

【3】文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。

【4】通读全文，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。

10、阅读下面议论文选段。完成下面小题。

涵养“初学者”心态

①嫦娥五号任务取得圆满成功，一名参与者说：“带回的月壤钻取样品是我们献给祖国的最浪漫礼物。探索更深更远的浩瀚太空，航天人永不止步。”前所未有的成功，永不止步的追求，折射出中国航天人的“初学者”心态。

②所谓“初学者”心态，是不因为暂时的成功而沾沾自喜，也不因为一时的平凡而碌碌无为，而是像新人入门一样保持谦虚好学的态度和乐观开放的心胸，始终以新鲜感接纳新事物。懂得积蓄和保持这种“新”，就是涵养“初学者”心态。

③中国工程院院士王泽山，就是一位热衷于研究新学问的科技工作者。从攻克废弃火炸药再利用的多项关键技术，到发明含能材料低温感技术，再到创立等模块装药和远程、低膛压发射装药技术，他常年专注于突破技术瓶颈，先后三次摘得国家科技大奖一等奖。在他看来，“科研就是要做别人没解决的问题”“一定要有超越意识，要做出真正有水平的研究成果”。好奇心是求取新知的动力源，不知足是再创佳绩的助推器。涵养“初学者”心态，就是要敢于探索未知，对新事物、新知识保持不关门、不封闭的态度。

④自满则败，自矜则愚。一个人毕竟耳目有限、思虑难周，听多了赞美夸奖之词、顺耳中听之语，就会难接受那些直接坦诚的谔谔之言。不摆架子虚心向群众请教，不打官腔耐心向基层问计，有助于匡正谬误，兼听广听，聚合人心和力量。焦裕禄说：“当工作感到没办法的时候，你就到群众中去，问问群众，你就有办法了。”涵养“初学者”心态，就是要拿出勤勉务实的态度、襟怀坦荡的风度和海纳百川的气度。

⑤“初学者”心态是一种与时俱进、开拓创新的心态。许多时候，“经验主义”可能麻痹开拓进取的雄心，“惯性思维”可能束缚创新创业的手脚。惟改革者进，惟创新者强。只有把每一次实践作为全新的开始，才能不断闯新路、创新绩。涵养“初学者”心态，就是要避免沦为落伍者，主动走出“舒适地段”，摆脱“路径依赖”，以积极求变来顺势应变，靠守正创新来行稳致远。

⑥能欣赏到最美风景的人，一定是那些驰而不息的实干者。用“初学者”心态面对工作事业，定能不断进步，收获一个又一个成功。

【1】阅读全文，选出下列说法中正确的一项（  ）

A．第①段引用了中国航天人的话，意在证明心态对于事业成功具有巨大作用。

B．第②段阐释了“初学者”心态的内涵，并点明了何谓涵养“初学者”心态。

C．第④段列举焦裕禄向群众请教的事例，意在证明涵养“初学者”心态的意义。

D．第③至⑤段先后论述“初学者”需要求取新知、积极求变和虚心务实的态度。

【2】请用自己的话概括本文的中心论点。

11、(四) 文学类文本阅读

长大的第一级阶梯

安宁

①那时我读高一，是舅舅费了很大的劲，才把我从一所普通中学转到重点高中。我走进教室的时候正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，便让我坐到安排好的位置上去。没有人因为我的到来而停止喧哗。

②我突然有些惶恐，像一只小动物落入陷阱，怎么也盼不来那个拯救自己的人。而蓝，就是在这时回头，将一块干净的抹布放在我的桌上，微微笑道:“许久没有人坐了，都是灰尘，擦一擦再放书包吧。”我欣喜地抬头，看见笑容纯美恬静的蓝，正歪着头俏皮地看着我。

③第二天做早操的时候，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中，蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢在地上。我是在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋。

④蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他们在一起，像快乐的青春组合，我这样素朴平淡的女孩，似乎永远无法介入。

⑤明明知道无法进入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我。我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。

⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝，邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣。我成绩平平，不能给蓝学习上的帮助；我长相不美，无法吸引住蓝身边的某个男孩；我歌声也不悠扬，不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩；我还笨嘴拙舌，与蓝在一起，会让她觉得索然无味。我什么都不能给蓝，除了那些不会说话且让蓝并不讨厌的宝贝。

⑦起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”，她总是随意地将它们放在桌面上，或者顺手夹入某本书里。她甚至将一个可爱的泥人，压在一摞书下。她不知道那个泥人，是我生日时，爸爸从天津专程给我买来的。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱，都清晰可见。可是，我却在送给蓝之后的第二天，发现它已经脱落了一块颜色。我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。蓝恍然大悟，将倒下的泥人扶正了，又回头开玩笑道:“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢!”

⑧这个玩笑却让我感伤了许久，就像那个泥人，是我满心欢喜地让它站在蓝的书桌上，等着她爱抚地注视它一眼，可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。她长久地忘记了它的存在，任由尘灰落满它鲜亮的衣服。

⑨我依然记得那个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝。蓝正与她的几个朋友说着话，看我递过来的笔筒，连“谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊:“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁!”几个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。

⑩站在蓝的身后，突然间很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来，转身离开前，我只说了一句话:“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的!”

⑪或许是从来没有见过我这样的反应，蓝先是很惊愕，随即满脸通红，停止了打闹。

⑫往后的日子，我和蓝平静地交往着。只是，我收回了那份卑微，变得从容，而蓝，也似乎比以往关心我了。

⑬许多年后，我在人生的旅途中，终于可以一个人走得从容、勇敢、无畏，且不再乞求他人的拯救与安慰，人生的种种际遇让我明白，我们需要友情，也需要自尊。

⑭这样的时刻，再想起蓝，已经原谅她了。她没有成为我的挚友，却为我铺垫下了长大的第一级阶梯。

(《微型小说选刊》2017年01期，有改动)

【1】根据选文内容，按要求填写①~④的空。

【2】联系上下文，赏析加点词语的表达效果。

(1)我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。

(2)可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。

【3】试简要分析第④段在文章中的作用。

【4】“长大的第一级阶梯”有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。

12、以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

(1)如春风般的你，是那样的温暖轻柔；如阳光般的你，是那样的活泼明媚；如吊兰般的你，是那样的淡然温润；如高山般的你，是那样的伟岸挺拔……在“我”的成长过程中，总有那样的一个人，陪伴着“我”，关心着“我”，引导着“我”。

请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

题目：如___________般的你

(2)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次一次地又掉下来……

第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛嘛？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。

第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真傻，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样傻。”于是，他变得聪明起来。

第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。