2025-2026学年（下）兴安盟九年级质量检测语文

1、下列各项中，没有语病的一项是（  ）

A. 在竞争激烈的外国手机市场上，华为公司已成功跻身最畅销的中国品牌。

B. 史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。

C. 我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。

D. 孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

2、下列语句中加点字的注意完全正确的一项是（ ）

A.缺乏（fá）   惆怅（chóu） 孤帆远影（fán）

B.遥远（yáo） 真挚（zhì） 情寓于景（yù）

C.柏树（bó）   搏斗（bó） 朝霞暮霭（ǎi）

D.渲染（xuān）  赋予（yǔ） 惨淡经营（yíng）

3、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）

A. 莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人，《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。

B. 在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。

C. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

D. 我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

4、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A.疲弊（bì） 陛下（bì） 陟罚臧否（pǐ）

B.行阵（háng） 驽钝（dùn）   裨补阙漏（quē）

C.崩殂（cú） 恢弘（hóng） 夙夜忧叹（sù）

D.以彰其咎（chù）  妄自菲薄（fěi）  攘除（rǎng）

5、（甲）阅读下面文章，完成下面小题。

送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

【1】本文作者是_________，字_________，号_________，元末明初_________家。

【2】解释句中加点词语。

（1）尝趋百里外_________ （2）父母岁有裘葛之遗 ______________

【3】请把“俯身倾耳以请。”译成现代汉语。

【4】“走送之”“以是人多以书假余”中，加点词语的古今含义有何区别。

【5】作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？

【6】作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬。我们现在应该如何看待这种学习态度和从师尊师的表现？

6、阅读下面岳飞的词《小重山①》，完成小题。

昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山③松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？

（注）①这首词作于宋朝南渡之后的绍兴八年（1138），宋金“议和”而不准动兵的历史时期。此时词人仍在抗金前线，但宋高宗和秦桧力主议和，坚决制止岳飞再与金国作战。②寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。③旧山：家乡的山。

【1】请发挥想象，描绘上阕划线句中所呈现的画面。

【2】下阕中词人“欲将心事付瑶琴”，请结合全词，说说词人有哪些心事。

7、综合运用

为丰富学生生活，展示运动风采，麓山国际实验学校体育文化节隆重开幕。

(1)【口号设计】

在开幕式上，各班出场的形式多彩多姿，喊出的口号更是振奋人心：“尽洪荒之力，享运动之趣”，“梦想起航，青春飞扬”……请你设计一句口号为初三毕业年级鼓劲加油（要求运用一种修辞手法）。

(2)【体育知识】

  ① 在古希腊奥林匹克的“五项运动”中就有跳远，在现代奥林匹克运动会中也有这个项目。

  ② 又名急行跳远，田径运动跳跃项目。由助跑、起跳、腾空和落地等动作组合而成。

③ 跳远练习时尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行，如蹍道、土地、地板地、沙坑等。过滑的地面不宜练习。

  ④ 比赛时以跳的远度决定名次 。

  请从以上信息中选择合适的两项，给“跳远”这一项运动下定义。

  跳远：

(3)【鼓励同学】

初三刘芸同学报名参加了800米跑，在比赛开始前非常紧张，你作为她的好朋友，该如何安慰她。

8、诗文默写。

（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）

（2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）因为只有那里是太阳，是春， ，带来苏生。（戴望舒《我用残损的手掌》）

（4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）三国诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是 ， 。

（6）范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，表明思念家乡，又不甘心无功而返的句子是 ， 。

（7）《论语》中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是 ， 。

9、阅读下面的选文，完成下面小题。

漂亮的失败

①2012年，我参与了伦敦奥运会的报道，伦敦奥运会最重要的口号，叫“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很正常，在中国，很多事都能教会孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”

②这是中国人很缺乏的一种教育。在我们的教育体系中，孩子们从小到大几乎没有学习过如何体面并且有尊严地输。其实老祖宗早已明白这个道理，说“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，为什么我们从来不给孩子们教“十有八九”时该有的心态和应对能力？十之八九的挫折，也被放大到无以复加。须知，漂亮的失败是另一种成功。

③失败，其实有很多意义，这些意义比成功大，或者说，有一种成功必须以失败作为助推力的。南唐李后主，要论失败的话也登峰造极了，我们想要经历那样的失败都很难。但我们至今仍在谈论他，为什么？因为他作为一位伟大的文学家，留在了中国的文学史中，如果不是国破家亡，他会写出“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这样的词句吗？不会。这个失败对于李后主固然惨痛，但对于文学何尝不是一件幸事？在他的文字中，失败竟然成为一种美妙的意境。

④莫扎特，生前在家乡不是一个受欢迎的人，屡受排挤，命运多舛。但他又是一个天才，他一生中创作的音乐作品，交给普通人抄谱，终其一生都未必抄得完。但在他的音乐作品中，你听不到失败，听不到挫折，听不到身世的飘零和难言之隐。他的音乐，永远是人间原本美好的那种存在。

⑤还有多少伟大的诗人，正是因为人生中的不幸、挫折和磨难，才创作出那些伟大的作品。我们都知道苏轼的诗词作品很有价值，但苏轼的仕宦生涯其实是非常糟糕的，他屡屡被排挤、贬谪，但即便这样，他仍然留下了传世佳作。所以，以史为鉴，回归到个人去看，我们应该知道，失败有时是必需的，而且是伟大创作的重要动力。

⑥面对失败怎样做才算漂亮？其实挫折和失败原本就为变革提供了机遇。要知道，人在胜利的时候不必做出决定，但在失败的时候必须做出决定，即在失败中找到希望，在希望里再次前行。做出决定，往往意味着一种变革的开始，人生何尝不是如此呢？每当失败与挫折来临，你应该怀着好奇心去看待它，试图弄明白它的目的：难道这是一次提醒？难道我应该做出一个更好的决定？

⑦期待你面对人生的每一次失败，都能做出漂亮的决择，获得属于自己的成功。

（选文有删改）

【1】选文的中心论点是怎样提出的？

【2】选文画线部分运用了哪种论证方法，有什么作用？

【3】选出最适合作选文第⑥段论据的一项（ ）

A.即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪

B.危和机总是同生并存的，克服了危即是机。——习近平

C.一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。——毛姆

D.失败缘于忽视细节，成功始于重视小事。——《成败训》

【4】选文⑤⑥段能否调换顺序，为什么？

【5】结合文章内容，谈谈你在今后的生活中将如何对待失败。

10、阅读下面的课外实用类文本，回答下列小题。

数字时代正在改变人类的大脑 

①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？

②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体，每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。

④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。

⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。

（摘自《百科知识》，有删改）

【1】对下列文中划线的句子所主要采用的说明方法，判断有误的一项是（   ）

A．对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。（下定义）

B．以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。（举例子）

C．瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。（列数字）

D．大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。（作比较）

【2】下列加横线的词语中，不能体现说明文语言的准确性特点的一项是（   ）

A．当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。

B．一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的。

C．这在阅读时表现得最为明显。

D．我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。

【3】根据原文的信息，下列不属于“数字时代正在改变人类的大脑”的依据的一项是（   ）

A．数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。

B．科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。

C．数字时代，人类的大脑结构被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。

D．数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。

11、阅读记叙文完成习题

人生是一场场目送

①还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她灰白头发和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得夸张，可她就那样笑着离开我们视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈地抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无法主宰别人的命运。

②第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。

③人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸嗯了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。街上空寂无人，父亲的目光在孤单中无限地拉长。心里稍稍有了酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天早晨，我坐上车，车在辰曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。

④生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一-次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在-一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只剩下无声不知所措的白色百合。痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达-一切。我目送了生我养我的两个人的离开，目送自己真正意义上的子然一身的到来。

⑤目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。

⑥人生自古伤离别。

⑦但真正理解目送，却因为龙应台人生三书里的《目送》，关于华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。

⑧她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

⑨人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。

（选文有改动）

【1】依据文章内容，填写下表。

【2】请从修辞的角度赏析第④自然段画线的句子。

痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。

【3】下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是

A.选文采用对比手法，将我与龙应台的目送经历对比描写，突出父母的难忘印象。

B.文末作者认为人生会经历一场场目送，作为目送者抑或是被目送，情绪消极无奈。

C.第③段中加点的“无限地拉长”用词精妙，描绘父亲深情凝望女儿远嫁他方的背影，突出父亲目送“我”时内心的不舍与难以释怀的落寞。

D.选文深情地叙述我的四次目送经历，我因龙应台的《目送》而真正理解目送的含义。

E.第⑥段化用柳永的词句“多情自古伤离别”，更好地表达情感，揭示文章的主旨。

【4】选文以“人生是一场场目送”为题有何妙处？请你结合文章内容和“链接材料”，谈谈你对第⑧段龙应台这番话的理解和感悟。

[链接材料]初三，因为学习紧张，我寄宿了，每周日下午爸爸把我送到校门口，每走到学校门口铁棚旁边，总能听到身后熟悉的喇叭鸣响数声，回头，父亲高声道：“有事打我电话!”我习惯性地“哦”了一声，走进校园内。走得慢慢的，身旁立刻满是学生，拐角处回头，总能见父亲白色的车仍伫立在校门口，在诸多学生身影中，父亲隔着挡风玻璃和铁棚的眼睛是否可以看见女儿消失在路的拐角？我隐约可以感受到父亲担忧的眼神，这就是目送吧。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

人生处处充满着惊喜与意外。佳木繁阴，三角梅点缀其间，没想到熟悉的学校如此美丽；苦思冥想，老师轻轻点拨，没想到难题被轻松破解；放学晚归，保安点头致意，没想到严肃的大叔如此亲切……

请以“没想到______”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。