2025-2026学年（下）毕节九年级质量检测语文

1、下列加点的词语古今义相同的一项是（     ）

A．今齐地方千里，百二十城

B．宫妇左右莫不私王

C．邹忌修八尺有余

D．徐公不若君之美也

2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）

A.熟稔(rěn)   带挈(qià)   荫蔽（yīn） 岿然不动(kuī)

B.筵席（yán） 倔强(juè)   钦差(qīn) 事得其反(shì)

C.斡旋（wō） 蜷缩(quán) 濒临(bīn) 养尊处优(chǔ)

D.舷窗(xián) 安谧(mì) 搭讪(shàn)   笑容可掬(jū)

3、根据语境选词填空，最恰当的一项是（   ）

有数据显示，贵州目前已建成公路桥梁约2.1万座，几乎 当令世界全部桥型，因而贵州有“桥梁博物馆”的美誉， 如此，在世界前100名离地最高、跨度最大的桥中，就有40多座在贵州。 ，贵州桥梁的世界地位 。

A．囊括   尽管   但是   不言而喻

B．包含   即使   那么   当之无愧

C．囊括   不仅   所以   显而易见

D．包含   不但   而且   理所应当

4、下列句子中加点字的注音或字形完全正确的一项是（ ）

A.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽（suì）。我们难以拥有那样雄混的襟怀。

B.言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是缥（piāo）缈无踪的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是无限的。

C.“如今不知因我积了甚么德，带挈（qì）你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。

D.我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀（bì）间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃（tīng）的圆规。

5、阅读下文，完成下列小题

天石砚铭（并序）

轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”轼宝而用之，且为铭曰：一受其戒，而不可更。或主于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂，发书笥，忽复见之。甚喜，以付迨、过③。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。

（选自《苏轼文集》第二册）

（注释）①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易筋浓。③迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。

【1】解释下列加点字。

（1）得异石 （2）而不可更

【2】用“／”给文中画线句子断句。（限断两处）

是 天 砚 也 有 砚 之 德 而 不 足 于 形 耳。

【3】文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄予的情感有何不同？请分别找出与之相照应的语句。异：___________________；___________________。照应的话句：“_________________”“_______________”。

6、请用“/”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。

①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

②乡愁是一张窄窄的船票

③为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

7、班上开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你所在的小组选择了“走进柳侯祠”这一主题，请你积极参与并完成下列任务。

【任务一：实地考察】

［材料一］

［材料二］柳侯祠位于柳州市中心柳侯公园内的西隅，原名罗池庙（因建于罗池西畔得名），现改名为柳侯祠，是柳州人民为纪念唐代著名的政治家、思想家、文学家柳宗元而建造的庙。现在的柳侯祠是按照清代建筑物重建的，祠内陈列有许多文物及史料，反映了柳宗元的生平和政绩。

［材料三］在柳州的柳宗元，宛若一个鲁滨逊。他有一个小小的贬谪官职，利用着，把了井，办了学，种了树，修了寺庙，放了奴婢。毕竟劳累，在四十七岁上死去。（余秋雨《柳侯祠》）

【1】大家参观柳侯祠时，驻足观赏如下牌匾和对联并发表了看法，请你根据提示补全下面的对话：

【任务二：撰写报告】

【2】回到家后，组长打电话通知你，将由你和小文同学利用周末时间撰写《优秀文化遗产申请报告》，请你打电话向小文同学转述此事。

我会这样对小文说：______________________________________________________

【任务三：成果展示】

【3】老师让作为语文科代表的你策划一次“身边的文化遗产调查情况展示”活动，你拟写了活动的大致步骤：

准备工作：①各组推选发言人，准备发言材料；

②______________________________________；

③______________________________________。

活动流程：

①主持人宣布开场；

②小组发言代表发言；

③评委评分并点评；

④评出“最佳表现”小组。

8、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①采菊东篱下，   。   （   《饮酒》）

②   ，似曾相识燕归来。   （晏殊《洗溪沙》）

③大漠孤烟直，   。   （王维《使至塞上》）

④   ，谁家新燕啄春泥。   （白居易《钱塘湖春行》）

⑤无丝竹之乱耳，   。   （刘禹锡《陋室铭》）

⑥   ，不以己悲。   （范仲淹《   》）

⑦马作的卢飞快，   。   （辛弃疾《破阵子》）

⑧人生自古谁无死?   。 （文天祥《过零丁洋》）

9、阅读下面的文章，完成后面小题。

兵书宝藏——《孙子兵法》

①年初，央视一档历史文化类节目《国家宝藏》爆红荧屏。九大博物馆的二十七件镇馆之宝，在“前世今生”的故事中，鲜活地走进人们的视野。作为山东省博物馆“镇馆之宝”的银雀山汉墓竹简之《孙子兵法》，再次惊艳了世人。

②1972年4月14日，历史永远记住了这个振奋人心的日子——临沂银雀山一号汉墓简牍成功出土。沉睡地下淤泥中近两千年的《孙子 兵法》竹简，一朝重现光华。

③《孙子兵法》竹简的出土，使得一场旷日持久的历史大讨论戛然 而止。随《孙子兵法》出土的还有《孙膑兵法》16 篇。《孙子兵法》 与失传近两千年的《孙膑兵法》同时出土，结束了关于其人其书的千古争论，证实了孙武、 孙膑实为两个人。历史学家研究认定，孙武是吴国的“孙子”，孙膑是齐国的“孙子”，分别是春秋、战国人。孙膑乃孙武的后世子孙。孙子与孙膑各有兵法相传，千年争讼，一朝得释，充分显示了《孙子兵法》竹简巨大的历史价值。这两部兵书的出土，可谓石破天 惊，引起了世界范围内的极大关注。鉴于其重要历史价值，汉墓竹简之《孙子兵法》成为 “新中国50年影响最大的考古发现”之一。2011 年，《孙子兵法》竹简被评选为“山东 省博物馆镇馆之宝”。

④《孙子兵法》全书共分十三篇，总计约 6000 字，是中国乃至世界现存的第一本系统 而完整的军事理论著作，被誉为“兵学圣典”。作为人类文明史上最早的军事著作，其军 事思想体系博大精深。曹操在《孙子略解》的自序中曾写道：“吾观兵书战策多矣，孙子 所著深矣。”唐太宗李世民评论：“朕观诸兵书，无出孙武。”许多著名的国外战略家也 沉迷于《孙子兵法》博大精深的军事思想中。英国空军元帅约翰·斯莱瑟在《中国的军事 箴言》一文中曾说：“孙子引人入胜的地方是他惊人的军事思想，他的箴言就像是昨天刚 写出来的。”在美国西点军校，《孙子兵法》是必读课程，作为战事谋略进行重点讲解。

⑤《孙子兵法》通篇以智慧为本质特征，孙子的每一句话都是智的凝聚，谋的浓缩。 我们可以从《孙子兵法》的深邃哲理和智谋中，观察领略事物的辩证思维，学到处理人事百端的策略，掌握摆脱困境的行为方法。“知彼知己，百战不殆”“夫未战而庙算者胜” “智者之虑，必杂于利害”……人们在对人生的探索中，能从《孙子兵法》中得到激励并获得奋发向上的力量。人生总会遇到各种不如意之事，面临各种困境，包括社会环境问题、生活中的困难和挫折、尚未认识的事物以及自己的思想观念等，借鉴《孙子兵法》的原理， 对于我们把握主动权，争取美好的人生，将不无裨益。

⑥文物打动人心，归根结底靠的是人的故事、意志和精神。以《孙子兵法》竹简为代 表的一件件珍贵的国家宝藏，就像一个个历经风雨的人，有自己的生命和性格，那是从未 褪色的文化自信，以及成就过往也影响当下的血脉精魂。

【1】阅读全文，说说文章是从哪些方面介绍兵书宝藏——《孙子兵法》的。

【2】阅读第③段，分析下面句子中加点词语的表达作用。

历史学家研究认定，孙武是吴国的“孙子”，孙膑是齐国的“孙子”，分别是春秋、战国人。

【3】从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。

曹操在《孙子略解》的自序中曾写道：“吾观兵书战策多矣，孙子所著深矣。”唐太宗李世民评论：“朕观诸兵书，无出孙武。”

10、阅读下面现代文

撕日历的日子

①又是年终的时候了，我写字台上的台历一侧高高隆起，而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中沉沉谢幕了。

②厚厚的那一侧是已逝的时光，由于有些日子上记着一些人的地址和电话，以及偶来的一些所思所感，所以它比原来的厚度还厚，仿佛说明着已去岁月的沉重。它犹如一块沉甸甸的砖头，压在青春的心头，使青春慌张而疼痛。

③发明台历的人大约是个年轻人，岁月于他来讲是漫长的，所以他让日子在成方形的铁托架上左右翻动，不吝惜时光的消逝，也不怕面对时光，当一年万事大吉时，他会轻轻松松把那一摞用过的台历捆起，随便扔到什么地方让它蒙尘，因为日子还多得是呢。而对于中老年人来说，看着那一摞摞用过的台历，也许会有一种人生如梦的沧桑感。

④于是想到了撕日历。

⑤小的时候，我家总是挂着一个日历牌，我妈妈叫它“阳历牌”，我们称它“月份牌”。那是个硬纸板裁成的彩牌，上面是嫦娥奔月的图画，下面是挂日历的地方。那时候我每天最喜欢做的事情就是撕日历。早晨一睁开眼，我爬出被窝的第一件事不是穿衣服，而是赤脚踩着枕头去撕钉在炕头被架子一侧的月份牌，凡是黑体字的日子就随手丢在地上，因为这样的日子要去上学，而到了红色字体的日子基本上都是星期天，我便捏着它回到被窝，亲切地看着它，觉得上面的每一个字母都漂亮可爱，甚至觉得纸页泛出一股不同寻常的香气。于是就可以赖着被窝不起来，反正上课的钟在这一天成了哑巴，可以无所顾忌地放纵自己。有时候父亲就进来对炕上的人喊：“凉了凉了，起来了！”“凉了”不是指他，是指他做的早饭。反正灶坑里有火，凉了再热，于是仍然将头缩进被窝，那张星期日的日历也跟了进来。父亲是狡猾的，他这时恶作剧般地把院子中的狗放进睡房，狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来，两只前爪搭在炕沿，温情十足地呜呜叫着，我只好起来了。

⑥会过日子的人家不撕台历，用一根橡皮筋勒住月份牌，将逝去的日子一一塞进去，高高吊起来，年终时拿下来就能派上用场。有时女人们用它给小孩子擦屁股，有时候老爷爷用它们来卷黄烟。可我们家因为我那双不安分的手，日子一个也没留下来，统统飞走了。每当白雪把院子和园田装点得一派银光闪闪的时候，月份牌上的日子就薄了，一年就要过去了，心中想着明年会长高一些，辫子会更长一些，穿的鞋子的尺码又会大上一码，便有由衷的快乐。新日子被整整齐齐地装订上去后，嫦娥仍然在日复一日地奔月，那硬纸牌是轻易不舍得换的。

⑦长大以后，家里仍然使用月份牌，只是我并不那么有兴趣去撕它了。我在哈尔滨生活的这几年才算像模像样过起了日子，每天早晨起来的第一件事就是翻日历，让它由一侧到另一侧。当两侧厚薄几乎相等时，哈尔滨会进入最热的一段日子。年终时我将用过的台历用线绳串起，然后放到抽屉里保存起来。当我串起今年的台历、将明年散发着墨香气的日子摆在铁皮架上时，我会在上面简要抒写一些我的所作所为、所思所虑。如果能把幼时已撕去的日历一一拾回，也许已故的父亲就会复活，他又会放进一条狗进我的睡房催我起床，也许我老家那个已经荒芜的院落又会变得绿意盈门。但日子永远都是：过去了的就成为回忆。

【1】请梳理文中“我”对月份牌的情感，完成下表。

【2】从文中第⑤段画波浪线句子中，任选一句品味语言。

（1）有时候父亲就进来对炕上的人喊：“凉了凉了，起来了！”

（2）狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来，两只前爪搭在炕沿，温情十足地呜呜叫着，我只好起来了。

【3】本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要分析。

【4】结合文章内容，说说第⑦段中画横线句子“年终时我将用过的台历用线绳串起，然后放到抽屉里保存起来。”表达了“我”怎样的思想感情。并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。

11、阅读下文，回答问题。

卖　猪

在下棋声中，收猪人瞟了一眼画家，大意之中走错了一个棋子。

卖猪人　哎，我吃车。

收猪人　(突然按住卖猪人的手)等等！回一步。

卖猪人　咱还兴回棋？

收猪人　(冷冷地)那中，你吃吧！

卖猪人　(意识到)中，中，你回吧，你回吧。

收猪人　(得意地又换另一个棋子)我不走那一步啦。

当卖猪人又走下一步棋时。

收猪人　(警告地)你敢动那个子儿，就叫你死！

卖猪人　……叫我死？……对，赶快死。干脆，我自杀吧！(摆下那个棋子)

收猪人　你不能走那个子儿！

卖猪人　咋？……你不叫我死吗？

收猪人　不兴故意死！

卖猪人　(无奈地)你要是不叫我死，我就先活着。

两人继续走棋。

收猪人　(发现一步好棋，强调地)咱可不能回啦！将！

卖猪人　(忽然高兴起来)你老弟的棋下得真好。(哭丧着脸恳求地)我那猪拉过来过磅吧？

收猪人　(扬扬得意地)你先举举手……

卖猪人　(不解地)举举手？

[幕后声：“谁的猪跑啦？”]

卖猪人　(向幕内一看)我的猪！我的猪跑啦！(跑下)

卖猪人在幕内喊：“同志，来帮帮忙！”

画家跑下。

一阵猪嚎叫声。少顷，画家摊着沾有猪屎的双手上。

卖猪人跑上，感激地用自己的上衣为画家擦拭手上的猪屎。

卖猪人　(稳住了精神，走近收猪人)我的猪逮住了，拉过来过磅吧？

收猪人　你还没举手呢。

卖猪人　举手？

收猪人　刚才那盘棋你输了，你就得举手投降！

画　家　(爆发地)你太过分了！(欲冲向收猪人)

卖猪人　(急拦住画家)你甭生气甭生气。我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。不就是举举手吗？(不待画家说话，转向收猪人)老弟，我投降我投降……(频频举手)

画　家　(极其生气地冲到收猪人面前)我说你这个同志办事也太过分啦！这位老同志来卖猪，你让他等一会儿他就等一会儿，他不愿意和你下棋，你非让他和你下棋，闹得他的猪差点儿跑了。这实在是令人……咱们都是国家工作人员，应当有点儿职业道德，总还要讲点儿精神文明吧？

收猪人　精神文明？

画　家　你……(激动地)好！精神文明你也不懂，可你百般戏弄一个老实巴交的乡下人。你还有没有良知？

收猪人　良知？

画　家　良知就是良心，良心你懂不懂？

收猪人　(皮笑肉不笑地)良心良心，就你要良心？噢！你是个老雷锋啊。(突然把脸一沉)办你的好事去吧！

画　家　(更加气愤地)好！这些都不讲，现在咱们去找你的领导，看你在工作时间下棋对不对？

收猪人　我对！

画　家　你……

收猪人　咋着咋着？今天我非下棋不可！(故意摔打着棋子)我下，我就下！

画　家　(怒不可遏)你不能下！(掀翻棋盘)

卖猪人　(忽然意识到什么，上前将画家摔了一个趔趄)唉！

画　家　(不可理解地)你？

卖猪人与画家对视片刻。

卖猪人　(痛心疾首地)是我卖猪呀！我卖猪我还不急哩，你是急啥哩？

画　家　(完全糊涂了)我……

收猪人强硬地摔着棋子。

卖猪人在砰砰的棋子声中走近收猪人，他思索片刻，忙殷勤地拾起掉在地上的棋子，轻轻地放在棋盘上，又诚惶诚恐地乞求收猪人……

【1】下列句子中括号内的文字叫________。试分别说明它们的表达作用。

(1)“收猪人(冷冷地)”_______________________________

(2)“卖猪人(意识到)”___________________________________

(3)“卖猪人(忽然高兴起来)”_______________________________

【2】“……叫我死？……对，赶快死。干脆，我自杀吧！”句中三个加点词语的含义是什么？这几句台词反映了卖猪人怎样的心情？

【3】“你甭生气甭生气。我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。不就是举举手吗？……老弟，我投降我投降……”对收猪人的行为卖猪人是否生气？他为什么劝画家不要生气？画线句反映了卖猪人怎样的心情？

【4】请你概括一下画家的性格特点。(10个字以内)

12、阅读下面的文字，按要求作文。

①“知识”的本义是：说的很准，一语中的。知识可以记录、传递，作为人类共同资产不断积累，知识的价值判断标准在于实用性。智慧是人类所具有的基于神经器官的一种高级的综合能力，包含感知、知识、记忆、理解、联想、情感、逻辑、辨别、计算、分析、文化等多种能力。知识是一种记忆，而智慧可改变人的生活方式和生命状态。②智能，是智力和能力的总称。智能化逐渐渗透到各行各业以及我们生活中的方方面面。智能电视、智能手机等相继崛起；在互联网技术深入应用的基础上，出现了“智能+”。近年出现的智慧屏、智慧手表、智慧音箱等，给人们提供了更多方便。

为了鼓励大家学知识、长智慧，学校文学社举办了一次征文活动。请你写出你的应征作文。

题目：那一次，我认识到   的力量

要求：①请从“知识”“智慧”两个词语中任选一个，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。