江苏盐城2025届初三语文上册二月考试题

1、下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（       ）

A．气概（gài）   称职（chèng）   愚蠢（yú）   惊慌失措（huāng）

B．羞怯（qiè）   禁固（gù）   惩戒（chěng）   拈轻怕重（niān）

C．粗犷（guǎng）   抽噎（yē）   诀别（jué）   畏罪潜逃（qián）

D．希冀（jì）   狭隘（ài）   云宵（xiāo）   混为一谈（hǔn）

2、【病句诊所】下面四个句子没有语病的一项是（ ）

A．近日，湖南省纪委就媒体对民警擅驾警车游玩现象的报道做出了积极回应，表示要进一步严明纪律，加大对违法违规行为的查处。

B．我校一年一度的学生社团招新活动日前再次盛大起航，在众多的社团中，同学们尤其更喜欢“军事社”“机器人社”等体验性强、趣味性浓的社团。

C．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响汉字文化能否很好的传承。

D．吃粽子、赛龙舟等传统活动，可以使屈原的“忠心爱国，坚韧不懈”的精神传承下去。

3、下列各项中没有语病的一项是( )

A. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

B. 《最后一课》由于其深刻的主题和生动的艺术手法，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。

C. 屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。

D. 据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。

4、下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）

A. 憎恶(zēng) 弄堂(nòng)  涎水(xiǎn)  疮疤（chuāng）

B. 诘问(jié) 惦记(diàn)  胡同(tǒng)  凹凼（dàng）

C. 污秽(huì)  震悚(sǒng)  取缔(dì)   尴尬(gān)

D. 亘古(gèng) 校注（xiào）骷髅(kū) 伛偻（yǔ）

5、《朝花夕拾》是人在中年的鲁迅回忆往事时所写的一部散文集，作者通过描写各种人物透视人性，希望阅读了本书之后，同学们也能对人性的好坏有深层次的认识，不要被表象所蒙蔽，下面人物的做法是对作者有害的是（     ）

A．长妈妈利用回家探亲休假的时间，帮我买来了《山海经》，让我十分感动。

B．衍太太在我父亲临终时叫我一直呼唤父亲，做孝子；冬天我们想吃冰，她鼓励支持我们。

C．藤野先生帮我这个中国学生修改讲义，与我探讨中国妇女裹脚的事情，临别赠照片给我。

D．三味书屋的寿镜吾先生极方正、质朴、博学，对我十分严格，逐渐增加写字和对课的难度。

6、下列各项加点词语使用不正确的一项是（   ）

A. 在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。

B. 面对困难，我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。

C. 考试考了个鸭蛋，他仍不以为然，难怪老师要骂他。

D. 刘备思贤若渴,三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓,人人皆知的佳话。

7、下列选项中没有运用比喻的一项是（  ）

A. 我捅掉的那个马蜂窝，好像一只大莲蓬头。

B. 他看上去好像生病了一样。

C. 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。

D. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诸葛亮集》）

【1】解释下列加点词的含义。

（1）非淡泊无以明志______

（2）非学无以广才______

（3）非宁静无以致远______

（4）遂成枯落______

【2】翻译下面句子。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

【3】下面对这篇文章的分析有误的一项是（   ）

A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

【4】《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会？

9、默写（错字、漏字、添字不得分）

（1）天上的风雨来了，   ；心中的风雨来了，   。（冰心《母亲》）

（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的，       。 （冰心《纸船》）

（3）人曰：“何不试之以足? ”曰：“   ，   。”（《郑人买履》）

（4）舟已行矣，而剑不行，   ，   。（《刻舟求剑》）

（5） ，骚人搁笔费评章。（《雪梅》）

10、阅读下面的文章，完成下列各题。

悠长的铃声

毕淑敏

①雨天，是城市的忌日。

②花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

③“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。

④“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本•约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

⑤上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

⑥只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”

⑦“免贵”，然后，他告诉我姓氏。

⑧我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。

⑨上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。

⑩终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

⑪“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。

⑫“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

⑬“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

⑭“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”

（选文有改动）

(1)联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。

(2)本文语言形象、传神，按要求赏析。

①上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。

文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？

②他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。

(3)读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。

(4)从下面两题中任选一题进行回答。

①这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。

②这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。

我选_____题。_____

(5)文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

花开的时候

林志远

①我向往树，他有伟岸的身躯，牢牢的根与茂密的枝叶。他可以放肆甚至有些放荡地成长，不要顾及，不需要顾及，更不需要讨好。那下面，绿草如茵，该是人间的福祉。

②我喜欢花，只是她太短暂，惹人怜爱，偏又终将凋零。那一缕芳香所覆盖的身体，是如此柔弱，更禁不住风雨的拍打。想也只有颦儿，肩扛着花锄、擎着花囊，在一地落花间，小心往复地将群芳葬于花冢。

③大概我心如花的人，方才更加爱花。

④春姑娘来了，此时，天已转暖，花语之间洋溢着阵阵欢笑。花儿争先地享受着这空气中的新鲜。在这和煦的风、柔媚的光影之中，暗藏着一阵阵青春的涌动。

⑤花开的时候，正是这浊世复又注入一股清新之时，天空、大地、河流、溪水如此干净、素洁，一切都焕发着生机和光彩。小草钻了出来，掀起了头上的泥土。人们也卸下了往日疲惫的行囊，沉醉于花海间，三五成群地，在郊外的田野中、在山麓下、在澄清如练的小溪旁，享受这闲暇的慵懒和世外的静谧。蝴蝶和蜜蜂也赶着花期，尽情飞舞着，一只只，全是随性穿梭在花间的精灵。

⑥花开的时候，夜也尽是暖暖的色调，漆黑中弥漫着沁人心脾的温馨。月光如水，洒下来，与潺潺的流水汇成一色。花儿睡着了，轻轻地打着鼾，却又怕惊醒在枝头熟睡的鸟儿的悠悠长梦。她在等待，等待着在清晨的阳光中醒来，然后，舒展着身躯，化着娇美的妆容，准备迎接新一天的崭新。

⑦花开美丽，却无四时之艳，但也不必为此忧虑感伤。有诗云“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。花开花谢，更衬托了时间之可贵，青春之一去不复回。唯有珍惜，方才不负了这款款深意。

⑧我倚窗遥望，不觉遐思。忽觉香气袭人，是的，是窗前的那朵小花，她轻轻地扭动，那娇小的身躯迸发着生命的力量。我心境难平，是啊，花儿美丽，更是她追求美丽的旅程与艰辛；花儿芳香，自在傲骨之中，是永恒的香。

⑨她放肆着炽热的青春，妖娆但丝毫不放荡，但她顾及并不讨好，在这尘世中最惬意的时候，没有早一步，也没有晚一步，来得刚刚好！

【1】品析下面句子在表达上的妙处。

忽觉香气袭人，是的，是窗前的那朵小花，她轻轻地扭动，那娇小的身躯迸发着生命的力量。

【2】请简要概括第⑤段的主要内容。

【3】在本文中，作者借写花开表达了哪些情感？

【4】本文题目为“花开的时候”，可作者开篇却写“我向往树”，这是为什么呢？请结合文章的首尾两段回答。

12、苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。

请以“读书之乐”为题写一篇文章。

要求：立意自定，文体不限，不少于500字（诗歌、戏剧除外）；字迹工整，书写规范，卷面整洁；文中请不要透露个人信息；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。