四川资阳2025届初二语文下册二月考试题_四川资阳2025届初二语文下册二月考试题下载-范文来试卷

1、下列语句中有语病的一项是（）
A.一个人能否有所作为，取决于他是否有远大理想，是否受过良好教育。
B.我出生在武汉，对武汉有着说不清、道不明的深厚情意。
C.《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。
D.第七届世界军运会会徽的“彩带”造型，酷似武汉市长江、汉江两江交汇的自然地貌。
2、下面各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．舞阳河两岸的游客目不窥园，兴奋地观看世界上最长的木龙舟入水的壮观场面。
B．王红旭老师舍生忘死，勇救落水儿童，用实际行动谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。
C．面对漫山遍野的蓝莓树上挂满的熟透果子，果农们正在抢抓时节采收蓝莓，个个喜形于色。
D．许多鲜为人知的英雄故事在“重温党史·感悟党恩”活动中重现，让同学们深受震撼和教育
3、下列选项中加点词语运用不准确的一项是（）
A. 大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。
B. 发明和发现是两个不同的概念，写作文不能将这两个不同的概念混为一谈。
C. 机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。
D. 就数学学科的学习方法，下面我看讲讲我的看法，请各位同学洗耳恭听。
4、给下列句中加点的词语选择正确的义项。
(1)权谓吕蒙曰　　（____）
A.叫作　　B.说　　C.对……说
(2)蒙辞以军中多务　　（____）
A.告辞　B.言辞　C.推辞
(3)见往事耳　　（____）
A.看见　B.了解　C.见识
(4)孰若孤　　（____）
A.第二人称,你
B.比得上,如,好像
C.这个
D.假如,如果
(5)蒙乃始就学　　（____）
A.于是,就　　B.才　　C.却,竟然
(6)及鲁肃过寻阳　　（____）
A.经过　　　　B.到,等到　　C.离开
5、（题文）下列加点成语使用错误的一项是（）
A. 这个五一假期雪野景区阳光明媚、温度适宜，许多游客纷纷慕名而来，感受大自然的巧妙绝伦。
B. 在烟台牟平一家面食企业，面食工艺师手工制作胶东花饽饽，他们制作的寿桃、仙鹤等十多种花饽饽惟妙惟肖。
C. 陕西苹果脸炙人口且产量巨大，但由于缺乏品牌和渠道，很多优质苹果往往只能以低价售卖。
D. 执法人员若舞文弄法，便宜行事，则司法正义将荡然无存。
6、下列加点成语使用不正确的一项是（）
A. 《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
B. 如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C. 当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D. 那些不遵守法律的人早晚会自作自受，得到制裁。
7、下列默写与课文完全相同的一项是（）
A.斯是陋室，唯吾德馨。 B.无丝竹之乱耳，无案椟之劳形。
C.自李唐以来，世人甚爱牡丹。 D.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

8、阅读下面文言文，完成各题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【1】下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）
A. 卿今/当涂掌事 B. 蒙辞以/军中多务
C. 及鲁肃/过寻阳 D. 大兄何见事/之晚乎
【2】解释句中加点的词。
（1）但当涉猎（__________________）（2）孰若孤（__________________）
（3）即更刮目相待（__________________）
【3】用现代汉语解释下面的句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
【4】联系生活实际，谈谈你从这个故事中得到的启示。

9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是“________，________”。
（2）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”。周敦颐《爱莲说》一文中表意与之相近的句子是“________，________”。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。
悬崖边的树
林清玄
①我读初中的时候，由于对课外书及美术的热爱，我的初中生活一直过得迷迷糊糊，好像一转眼就升上初三了。
②就在初三刚开始不久，父亲把我叫去，说：“像你这样的成绩，我的脸都被你丢尽了，我看你初中毕业不要去高雄参加联考了，你去台南考。”
③我当场怔在那里，因为在我居住的乡镇，所有的孩子都是参加高雄联考，去台南考试，无异就是放逐，连在乡镇里的旗美高中也不能考了。
④不知道哪里来的勇气，我自己一个人跑到台南去考高中，放榜的时候发现考上一个从未听说过的高中“私立瀛海高中”。
⑤瀛海高中刚成立不久，是超迷你的学校，每一年级只有三个班，整个高中加起来只有三百多人。学校在盐分地带，几乎可以用“寸草不生”来形容，土地因为盐分过高，一篇灰白色。学校独立于郊野，四面都是蔗田和稻田。
⑥记得注册时是爸爸陪我去的，他看到那么简陋的校舍和荒凉的景色，大吃一惊，非常讶异地问我：“你怎么会考上这种学校？”
⑦由于学生很少，大部分的学生都住校，我也开始了离家的生活。
⑧住在学校认识了许多死党，加上无人管教，我的心就像鸟飞出笼子一样，几乎把所有的时间用来读课外书、画画和写文章。每到假日，就跑到台南市去看电影、逛书店。
⑨我的高中生活大致是快乐的，除了功课以外。学校的功课日渐令我厌烦，赤字一天一天增加，到高一结束时，有一大半的功课都是补考才通过的。
⑩这时，我默默地准备辍学或转学，当我把这想法告诉爸爸，他气得好几天不和我说话，有一天他终于开口了：“你再多一学期，真的不行，再转回来吧！”
⑪升入高二，我换了导师，是一位七十岁的老头，听说是早年北京大学毕业的，因为在省中退休，转到私校来教。他就是后来彻底改造我的王雨苍老师。
⑫开学不久，他叫我去他家包饺子，然后告诉我：“你在报纸上的文章我看过，写得真不错。”这是第一位确定那些文章是我写的老师，以前的老师都以为只是同名同姓的人。
⑬然后，王老师告诉我，他从事教育工作快五十年了，差不多学生的素质一眼就可以看出来。他之所以退而不休，转到私立学校教书，不只是为了兴趣，也是为了寻找沧海遗珠。
⑭吃完师母的饺子告辞的时候，王老师搂着我的肩膀说：“你有什么想法，随时可以来找老师谈谈，林清玄，你不要自暴自弃呀！”我从未被老师如此感性地对待，当场就红了眼睛。
⑮接下来就像变魔术一样，我把一部分的心力用在课业上，功课虽然不好，都还在不及格边缘。
⑯由于王老师的鼓励，我把大部分心力用在写作上，不仅作品陆续发表在报章杂志上，还连续两次得到全台南市中学作文比赛的第一名，使我加强了对自己的信心，也更确定日后的写作之路。
⑰不管是学作文或周记，或是发表在报上的文章，王雨苍老师总是仔细斟酌修改，与我热心讨论，使我在升学至上的压力还有喘息的空间，渴望成为作家的梦想是我在高中生活中，犹如大海里的浮木，使我不致没顶，王老师则是和我一起坐在浮木上的并为我导航的人。
⑱在我高中毕业的时候，我不再对前途畏惧了，虽然大学的考试一直不顺利，我知道，我的写作不会再被动摇了。
⑲一直到现在，我只要想起中学生活，王雨苍老师那高大的身影、红润的双颊就会在眼前浮现，想到他最常对我说的：“你一定会成功的，不要自暴自弃呀！”
⑳我不知道自己是不是王老师寻找的沧海遗珠，但我知道好老师正如同悬崖边的树，能挡住那些失足坠落的学生。
㉑现在时空远隔了，老师的灵魂已远，但我反复看到最陡峭的悬崖边，还长着翠绿的的大树。
【1】通读全文，说说文章以“悬崖边的树”为题有什么好处。
【2】品味语言，回答下面的问题。
（1）从人物描写方法的角度，赏析第⑭段画线句。
王老师搂着我的肩膀说：“你有什么想法，随时可以来找老师谈谈，林清玄，你不要自暴自弃呀！”
（2）结合语境，赏析第⑰段加点的词语。
王老师则是和我一起坐在浮木上并为我导航的人。
【3】结合文章内容，简要分析王雨苍老师的形象特点。
【4】文章运用了对比的写作手法，请结合具体内容分析其作用。
11、阅读下面文字，回答下列小题。
一双皮鞋的秘密
①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
②星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
③我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
⑦大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
⑧我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！
⑩星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
⑾爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
⑿我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
⒀一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
⒁爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
⒂爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
【1】通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字）
想要皮鞋——( )——( )——( )
【2】阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
【3】语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。
爸爸的心理：________
“我”的心理：________
【4】文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。

12、请你以“我的一次异想天开”为题目，写一篇作文。
大胆的想象是取得成功的先决条件。人们常说：“没有异想，哪有天开。”纵观人类的历史，人类成长的每一步都与大胆的想象密不可分。
要求：①要自由、有创意地表达出真情实感
②除诗歌外，其他文体不限，600字左右。
③书写要规范、整洁、美观。