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四川资阳2025届初二语文下册二月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列语句中有语病的一项是(   )

    A.一个人能否有所作为,取决于他是否有远大理想,是否受过良好教育。

    B.我出生在武汉,对武汉有着说不清、道不明的深厚情意。

    C.《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

    D.第七届世界军运会会徽的“彩带”造型,酷似武汉市长江、汉江两江交汇的自然地貌。

  • 2、下面各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )

    A.舞阳河两岸的游客目不窥园,兴奋地观看世界上最长的木龙舟入水的壮观场面。

    B.王红旭老师舍生忘死,勇救落水儿童,用实际行动谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。

    C.面对漫山遍野的蓝莓树上挂满的熟透果子,果农们正在抢抓时节采收蓝莓,个个喜形于色

    D.许多鲜为人知的英雄故事在“重温党史·感悟党恩”活动中重现,让同学们深受震撼和教育

  • 3、下列选项中加点词语运用不准确的一项是(   )

    A. 大圣一条如意棒,翻来覆去战天神。

    B. 发明和发现是两个不同的概念,写作文不能将这两个不同的概念混为一谈

    C. 机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹,很快找到了作案人的线索。

    D. 就数学学科的学习方法,下面我看讲讲我的看法,请各位同学洗耳恭听

  • 4、给下列句中加点的词语选择正确的义项。

    (1)权吕蒙曰  ____

    A.叫作  B.说  C.对……说

    (2)蒙以军中多务  ____

    A.告辞 B.言辞 C.推辞

    (3)往事耳  ____

    A.看见 B.了解 C.见识

    (4)孰孤  ____

    A.第二人称,你

    B.比得上,如,好像

    C.这个

    D.假如,如果

    (5)蒙始就学  ____

    A.于是,就  B.才  C.却,竟然

    (6)鲁肃过寻阳  ____

    A.经过    B.到,等到  C.离开

  • 5、(题文)下列加点成语使用错误的一项是(   )

    A. 这个五一假期雪野景区阳光明媚、温度适宜,许多游客纷纷慕名而来,感受大自然的巧妙绝伦

    B. 在烟台牟平一家面食企业,面食工艺师手工制作胶东花饽饽,他们制作的寿桃、仙鹤等十多种花饽饽惟妙惟肖

    C. 陕西苹果脸炙人口且产量巨大,但由于缺乏品牌和渠道,很多优质苹果往往只能以低价售卖。

    D. 执法人员若舞文弄法,便宜行事,则司法正义将荡然无存

  • 6、下列加点成语使用不正确的一项是(  )

    A. 《海底两万里》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然

    B. 如果你在沙漠中行走,由于高温的天气,有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。

    C. 当得知重建家园还遥遥无期时,人们开始变得忧心忡忡起来。

    D. 那些不遵守法律的人早晚会自作自受,得到制裁。

  • 7、下列默写与课文完全相同的一项是(   )

    A.斯是陋室,唯吾德馨。 B.无丝竹之乱耳,无案椟之劳形。

    C.自李唐以来,世人甚爱牡丹。 D.亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文言文,完成各题。

    孙权劝学

    《资治通鉴》

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别日,即更目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    1下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )

    A. 卿今/当涂掌事 B. 蒙辞以/军中多务

    C. 及鲁肃/过寻阳 D. 大兄何见事/之晚乎

    2解释句中加点的词。

    (1)但当涉猎__________________)   (2)若孤__________________

    (3)即更目相待__________________

    3用现代汉语解释下面的句子。

    (1)孤岂欲卿治经为博士邪!

    (2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

    4联系生活实际,谈谈你从这个故事中得到的启示。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是“________________”。

    (2)《红楼梦》中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”。周敦颐《爱莲说》一文中表意与之相近的句子是“________________”。

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读下面的文章,完成下面小题。

    悬崖边的树

    林清玄

    ①我读初中的时候,由于对课外书及美术的热爱,我的初中生活一直过得迷迷糊糊,好像一转眼就升上初三了。

    ②就在初三刚开始不久,父亲把我叫去,说:“像你这样的成绩,我的脸都被你丢尽了,我看你初中毕业不要去高雄参加联考了,你去台南考。”

    ③我当场怔在那里,因为在我居住的乡镇,所有的孩子都是参加高雄联考,去台南考试,无异就是放逐,连在乡镇里的旗美高中也不能考了。

    ④不知道哪里来的勇气,我自己一个人跑到台南去考高中,放榜的时候发现考上一个从未听说过的高中“私立瀛海高中”。

    ⑤瀛海高中刚成立不久,是超迷你的学校,每一年级只有三个班,整个高中加起来只有三百多人。学校在盐分地带,几乎可以用“寸草不生”来形容,土地因为盐分过高,一篇灰白色。学校独立于郊野,四面都是蔗田和稻田。

    ⑥记得注册时是爸爸陪我去的,他看到那么简陋的校舍和荒凉的景色,大吃一惊,非常讶异地问我:“你怎么会考上这种学校?”

    ⑦由于学生很少,大部分的学生都住校,我也开始了离家的生活。

    ⑧住在学校认识了许多死党,加上无人管教,我的心就像鸟飞出笼子一样,几乎把所有的时间用来读课外书、画画和写文章。每到假日,就跑到台南市去看电影、逛书店。

    ⑨我的高中生活大致是快乐的,除了功课以外。学校的功课日渐令我厌烦,赤字一天一天增加,到高一结束时,有一大半的功课都是补考才通过的。

    ⑩这时,我默默地准备辍学或转学,当我把这想法告诉爸爸,他气得好几天不和我说话,有一天他终于开口了:“你再多一学期,真的不行,再转回来吧!”

    升入高二,我换了导师,是一位七十岁的老头,听说是早年北京大学毕业的,因为在省中退休,转到私校来教。他就是后来彻底改造我的王雨苍老师。

    开学不久,他叫我去他家包饺子,然后告诉我:“你在报纸上的文章我看过,写得真不错。”这是第一位确定那些文章是我写的老师,以前的老师都以为只是同名同姓的人。

    然后,王老师告诉我,他从事教育工作快五十年了,差不多学生的素质一眼就可以看出来。他之所以退而不休,转到私立学校教书,不只是为了兴趣,也是为了寻找沧海遗珠。

    吃完师母的饺子告辞的时候,王老师搂着我的肩膀说:“你有什么想法,随时可以来找老师谈谈,林清玄,你不要自暴自弃呀!”我从未被老师如此感性地对待,当场就红了眼睛。

    接下来就像变魔术一样,我把一部分的心力用在课业上,功课虽然不好,都还在不及格边缘。

    由于王老师的鼓励,我把大部分心力用在写作上,不仅作品陆续发表在报章杂志上,还连续两次得到全台南市中学作文比赛的第一名,使我加强了对自己的信心,也更确定日后的写作之路。

    不管是学作文或周记,或是发表在报上的文章,王雨苍老师总是仔细斟酌修改,与我热心讨论,使我在升学至上的压力还有喘息的空间,渴望成为作家的梦想是我在高中生活中,犹如大海里的浮木,使我不致没顶,王老师则是和我一起坐在浮木上的并为我导航的人。

    在我高中毕业的时候,我不再对前途畏惧了,虽然大学的考试一直不顺利,我知道,我的写作不会再被动摇了。

    一直到现在,我只要想起中学生活,王雨苍老师那高大的身影、红润的双颊就会在眼前浮现,想到他最常对我说的:“你一定会成功的,不要自暴自弃呀!”

    我不知道自己是不是王老师寻找的沧海遗珠,但我知道好老师正如同悬崖边的树,能挡住那些失足坠落的学生。

    现在时空远隔了,老师的灵魂已远,但我反复看到最陡峭的悬崖边,还长着翠绿的的大树。

    1通读全文,说说文章以“悬崖边的树”为题有什么好处。

    2品味语言,回答下面的问题。

    (1)从人物描写方法的角度,赏析第⑭段画线句。

    王老师搂着我的肩膀说:“你有什么想法,随时可以来找老师谈谈,林清玄,你不要自暴自弃呀!”

    (2)结合语境,赏析第⑰段加点的词语。

    王老师则是和我一起坐在浮木上并为我导航的人。

    3结合文章内容,简要分析王雨苍老师的形象特点。

    4文章运用了对比的写作手法,请结合具体内容分析其作用。

  • 11、阅读下面文字,回答下列小题。

    一双皮鞋的秘密

    ①我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。

    ②星期六回家,我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗?我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢!我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。

    ③我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。

    ④爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。

    ⑤邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再说什么了。

    ⑥晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。

    ⑦大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。

    ⑧我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。

    ⑨那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴,我的皮鞋有希望了。一回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里,我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢!

    ⑩星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来,我的心当时就凉了。

    ⑾爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时沮丧极了。后来我回家,爸爸问我,怎么没穿皮鞋?我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。

    ⑿我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。

    ⒀一天,我陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。我说,我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。

    ⒁爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。我和妈妈一听,都愣了。爸爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。

    ⒂爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永远。

    【1】通读全文,请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)

    想要皮鞋——( )——( )——( )

    【2】阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。

    【3】语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。

    爸爸的心理:________

    “我”的心理:________

    【4】文章结尾写到,“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文,分析“我”心目中的爸爸的形象。

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、请你以“我的一次异想天开”为题目,写一篇作文。

    大胆的想象是取得成功的先决条件。人们常说:“没有异想,哪有天开。”纵观人类的历史,人类成长的每一步都与大胆的想象密不可分。

    要求:①要自由、有创意地表达出真情实感

    ②除诗歌外,其他文体不限,600字左右。

    ③书写要规范、整洁、美观。

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得分 60
题数 12

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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