湖南娄底2025届初二语文下册三月考试题

1、下列句子中加下划线词语使用不正确的是（  ）

A. 多年过去了,每当我回想自己当初的过错,愧怍之情又立马涌上心头。

B. 巍巍韶山景,浩浩湘水情。韶山研学之旅让同学们感受到了革命先辈的丰功伟绩,并进一步激发了同学们悲天悯人的人道主义精神。

C. 20公里拉练活动终于结束,同学们回到教室,如释重负地放下书包,坐在椅子上休息。

D. 正所谓“他山之石,可以攻玉”,班会课上同学们的经验介绍启发了我的学习和生活。

2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．何陋之有 康肃笑而遣之

B．山门圮于河 当求之于上流

C．结友而别 濯清涟而不妖

D．岂能为暴涨携之去 众服为确论

3、下列对课文的说法不正确的一项是（ ）

A.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。担任过《四库全书》总纂官，亲自撰写了《四库全书总目纲要》。

B.《最苦与最乐》的作者是中国近代思想家、学者梁启超，别号饮冰室主人，曾与康有为等人一起联合发动“公车上书”和“戊戌变法”。

C.《土地的誓言》一文作者是东北作家群作者端木蕻良，本文间接抒发了他对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情。

D.奥地利作家茨威格在《伟大的悲剧》中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，作者其实是不赞成这种说法的。

4、下列加点字释义有错误的一项是(　　)

A. 狂澜(大波浪)   哽住(声气阻塞)  亦复如是(这样)   木兰当户织(门)

B. 阻抑(控制)   亘古(遥远)   出郭相扶将(外城)  崎岖(形容山路不平)

C. 挚痛(诚恳而深切)  哺育(喂养)   旦辞爷娘去(早晨)  关山度若飞(越过)

D. 山巅(山顶)   怪诞(荒唐的)   愿为市鞍马(买)   澎湃(形容波浪互相撞击)

5、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，我市中小学建立了校园足球队92个。

B. 机器质量的好坏，是保证安全生产的一个重要条件。

C. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

D. 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

6、下列有关文常识及名著叙述有误的一项是（ ）

A.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B.《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部，该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。

C.《骆驼样子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被霸道的刘四抢走了。

D.《伟大的悲剧》一文的作者是茨威格，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

7、下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）

A.谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁 B.水/不在深，有龙/则灵

C.中通/外直，不蔓/不枝 D.可远观而/不可亵玩焉

8、阅读《河中石兽  》和《杜处士好画》，按要求回答问题。

（甲）河中石兽

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？

（乙）杜处士好画

蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

（注解）①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收缩。此指“夹”。⑤掉：摆动。

【1】解释下面句中加点词语。

（1）阅十余岁，僧募金重修    阅_____________

（2）一日曝书画         曝____________

【2】用现代汉语翻译下列语句。

（1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

【3】选出下列判断不正确的一项是  （ ）

A. 甲文”一讲学家设帐寺中，闻之笑曰”,讲学家笑找石头的人弄不清沙轻石重的性质，不在原地找，而是顺水而下去寻找。

B. 乙文“有牧童见之，拊掌大笑曰”句中，牧童笑杜处士把斗牛画中的斗牛尾巴画错了。

C. 甲文庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵則从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。

D. 有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的..

【4】结合文本分析，谈谈你读了甲乙两文后分别得到的启示。

甲文：_____________

乙文：____________

9、诗文默写。

（1）我们民族的伟大精神将要在你的哺育下，___________！（光未然（黄河颂）

（2）《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：___________，___________！

（3）独坐幽篁里，___________。（李白《竹里馆》）

（4）岑参在《逢入京使》一诗中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句诗是：___________。___________。

（5）在韩愈的《晚春》中，花草树木仿佛都有情思，有个性，成精灵，你看那杨花：___________，___________。

10、阅读下文，完成下面小题。

年轻的眼神

蒋殊

她叫王桃儿，时年90岁。从外表很难看得出她是一名老兵。

“他们都死了，我怎么还活着？”一开口，心中的烽火便奔腾而来。

王桃儿14岁开始，就和他们在一起，那是1939年，她瞒着父亲与奶奶，跟着抗日军政大学一位18岁的姐姐进入八路军第129师野战医院。

从此走进伤痕与疼痛，朝夕与他们在一起。他们，是她护理的伤员。

“好疼呀，没有麻药，没有工具，就拿树桂刮伤口，"王桃儿嘴里“呲呲”地吸着气，将挣扎呻吟与疼痛的画面赤裸裸甩进我的脑子，久久挥不去。

土地都是红的，一大片一大片的，还有河水，她的眼神幽暗下来，移向窗外。

“夜里两点，去埋死去的人。”

野战医院这些少女们，还承担着这项重任。

深夜，百姓入睡，不必担心他们看到那些频繁逝去的生命。百姓眼里，扛枪的战士就是金刚，金刚，怎可轻易消亡？为了不做亡国奴，不管有多少死伤，年轻的孩子们义无反顾地走进抗日队伍，接过那些残留着前主人余温的枪。

一个个山坡上，深沟里，埋藏着王桃儿长长久久的记忆，“没有一口棺材，外面整一块砖，写上名字。”

一条一条生命尘埃般悄然入土，换作一块一块沉默的砖。一块砖，便是一名战士“奢侈”的墓碑。她长久地在这样的墓碑旁伫立，沉默无言。

王桃儿就在殷红与疼痛中成长。面对大大小小的伤口，一双稚嫩的手终于不再颤抖。

受伤的战士比她大不了几岁，每一次处理完伤口，她都要细细将一张张被血污覆盖的脸洗出青春，洗出原有的清澈。

聊天过程中，王桃儿的右腿一直很厉害地抖动着。帮她盖好被子，压住腿。她轻叹：老得一身毛病，却活得好好的。

好好的王桃儿以90岁高龄，历数一个个离她而去的战友，酸涩地回望那些血雨腥风的日子。

有一个入伍时间不长的山西襄垣籍年轻士兵，拖着被打烂的腿来到野战医院。

“我就用小树枝给他一片片往下刮那些烂肉，他疼得大声嚎叫，却不骂我一句。”王桃儿直拍腿，“好伤心呀！”

这名小战士，在王桃儿替他清洗干净后露出疲惫却英俊的笑容。

“你姓什么？"他轻轻问。

“王。”

此后，她就变成他嘴里的“老王”，天天喊。

由于药品不到位，襄垣籍小战士常常昏迷不醒，一旦醒来，总是先努力给地一个浅浅的笑。

“疼吧？“有空时，她就轻轻走近问一句。

“不疼，”他总这样回答。

王桃儿知道他咬着牙。他说不疼，她就疼了，就一遍遍在创伤中磨练自己。再后来，那些打进战士们身体里的子弹，她一下就能给拔出来。

清醒的时候，小战士就给王桃儿讲他的事，讲他的战友，讲他的家，讲他受伤的故事。

“老王，我们都拼命冲锋，子弹在耳边嗖嗖响。”

王桃儿何尝不知，就是她这样的护理人员，子弹也几次差点打穿她的脚腕。

“我们会赢的，”小战士眼里放着光，认真看着她，“好好活着。”

好好活着，胜利后的日子就没有流血，没有伤员了吧。

可是，说着说着，伤员就来了。

一个下午，王桃儿正待接收新伤员时，却听到再一次醒来的小战士在身后喊“老王——”

“你醒了！”王桃儿很开心，扭身告诉他，“等我一会儿。”

院子里又来了一批新伤员。王桃儿按程序，清理，擦洗，上药……战士们伤痕累累，却变得眉清目秀，她笑了，倒了一杯水进屋。

让她万万没想到的是，受伤的小战士却再也喊不出一声“老王”，永远沉睡过去。

那天夜里，没用别人帮忙，她成了王桃儿一个人亲手埋葬的唯一一名战士。

此后多少年她都不敢想，回忆却要一遍遍蹦出来，最后的画面，就是听到喊声扭身的一瞬看到的那双眼睛，“真真的！活灵灵的呀！”

“不知道他喊了几声，也不知道喊我做啥？”是疼了想换药，还是知道自己的生命即将走到终点，想向她这个唯一的好友倾诉？

这个问题成了始终无法印证的遗憾。

那个夜里，她第一次感到钻心钻肺的疼。一转身，脑海里就会浮现出那双坚毅、清澈、天真的眼睛。

胜利的日子很快来了。“他没有看到，”王桃儿说，“他们都没有看到。”

前两年，王桃儿要求子女特意带她回到曾经的野战医院，触摸旧时的印痕，一一告诉从前的人，她好好地活在胜利的日子中。

儿女们都下地干活儿去了，偌大的院子里，一只鸡也没有，只有微风吹动树叶的哗哗声。

“好好活着。他，是想告诉我这个吧？"她突然这样说，“他说过，相信我们一定会胜利的。”

风又吹来，树叶哔啦啦点头。

（选自《解放军报》，有删节）

【1】文章以故事叙述人对抗战老兵王桃儿的拜访及其回忆串起了战火纷飞的岁月，阅读相关文段，填写下表整理老兵王桃儿的成长经历。（每空不超过15字）

A．小战士坚信抗战必胜。

B．王桃儿对和平美好生活的向往。

C．和平年代，人们要牢记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活。

D．暗示当时野战医院条件异常简陋，导致包括小战士在内的很多战士生命垂危。

【3】文章标题为“年轻的眼神”，根据全文内容，谈谈你由此体会到的小战士的主要精神品质。

11、阅读下面的选文，回答下列小题。

闪光的戒指

我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。

李婶将戒指从手指上捋下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。

母亲回到家里还没做好午饭，李婶就风风火火地跑过来说，大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说，我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。

母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说，我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？李婶冷冷地说，这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。

母亲是一步三挪回到家里的，母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。

天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。

放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。母亲粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，母亲洗手时常痛得脸上冒汗。

父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了，嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。母亲笑着说，大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。

还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。

弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。

听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走了过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。

妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋，好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上捋下戒指。家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？妻的脸阴得能挤出水来。

夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说，李铮，我想和你商量件事。我不满地嘟哝道，什么事不能等到明天商量？母亲小心翼翼地说，是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。

在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。

后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。

母亲还兑现诺言，给她的儿媳买了枚闪光的戒指。

【1】阅读全文，简述题目“闪光的戒指”的含义。

【2】仔细阅读选文，请将文章的故事情节依次填入下面的括号内。

借戒指→（①）→（②）→现戒指→（③）

【3】结合具体语境，说说句子中加点字的妙用。

当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了……

【4】请结合文章内容，概要说说母亲身上有哪些可贵的品质。

【5】文章结尾，母亲“将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱”，谈谈你对母亲的做法有什么看法。

12、按题目要求完成作文。

人生路上，我们每个人都不会孤单前行。父母的辛勤养育，师长的教诲叮咛，朋友的陪伴扶持，甚至阅读一本好书，欣赏一首好歌，遇见一朵花开，或烙印在内心深处的一个记忆， 或坚守于内心的一份信仰，都可能会给我们平淡的生活带来亮色和感动。

请以“有你（你们），真好”为题，写一篇作文。

要求：文体不限（诗歌除外）；中心突出；感情真挚；不得出现真实的校名、人名；不少于 600 字。