山东临沂2025届一年级语文下册三月考试题_山东临沂2025届一年级语文下册三月考试题下载-范文来试卷

1、根据知识积累填空。
（1）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，____________，____________。”
（2）“三五步走遍天下，七八人千军万马”说的是我国传统文化__________________。
（3）《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告诉我们____________________________。
（4）《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是________________。
（5）阅读要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓“____________，___________。”
2、按要求写词语。
（1）“我环视着漫山遍野的绿阴”一句中“环视“表示看，表示看的词语还有很多，请你写出四个：_________、_________ 、_________、__________；“绿阴”还可以用与____________等词语搭配。
（2）“父亲像往常一样心不在焉，连听都没听到”一句中“往常”的意思是___________，有这样意思的词语还有____________、___________等；与“心不在焉”意思相反的词语是___________。
3、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：绿柳对（红桃）
神州对________ 海角对________
雨雪对________ 漫山对________
旧岁对________ 暮色对________
4、把下列古诗补充完整。
1．湖光秋月两相和，__________________。（刘禹锡《望洞庭》）
2．_________________，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）
3．_________________，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
4．谁言寸草心，______________。（孟郊《游子吟》）
5、读句子，在括号里写出同音字。
1．2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn（　），中央和地方政府立即展开了zhèn（　）灾工作。
2．在这个关键时刻，你要做出怎样的jué（）择，还是你自己来jué（）定吧。
3．这次的bǎn（）报，你要留出一个bǎn（）块，专门报道奥运消息。
4．我们要kè（）服一切困难，kè（）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。
5．tí（）起往事，他就要说到那幅画上的tí（）字，那是他最荣耀的一次经历。
6．荣誉已是lì（）史，我们应该再接再lì（），向着更高的目标努力。

6、读古诗，完成练习。
竹石
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】《竹石》这首诗描写的是_______。诗人以______喻______，实写________，赞颂的却是______。
【2】作者用竹子________的特点，来表达自己______的品质。
【3】“东西南北风”喻指（　　）
A.各个方向吹来的风。
B.生活中的各种艰险磨难。
【4】“千磨万击还坚劲”表现出（　　）
A.竹子根深蒂固，吹不倒。
B.诗人不屈不挠、坚韧顽强的品质。
7、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑①，快走踏清秋。
[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。
【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
如：_________________________
似：________________________
________________________
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
何：_______________________
清秋：_____________________
________________________
【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？
_______________________________________
【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
_____________________________________
8、趣味语文。
唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗是：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
有人认为这首诗写得不简练，你能试着把它改写得简练一些吗？
__________________________

9、阅读。
读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所领悟就快乐得忘掉了一切忧愁，这就是一个有力的证明。
书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。
我们寂寞的时候可以从书本中得到安慰有疑难时它会给我们解答它好像是我们最好的导师和朋友一直跟随着我们鼓励我们要我们向光明的前途迈进
总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识。使生活更丰富。因此，我们要读书。
【1】给短文加一个题目。
【2】把文中“ ”上的文字换成适当的成语，写下来_________
【3】给本文第三自然段加上标点。
【4】概括第二自然段段意。
____________________________
【5】谈谈你对“书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮”这句话的理解。
____________________________
10、阅读理解
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总合不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他获益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】根据下列意思，请你从短文中找出相关的词语。
（1）形容（读过的书）很多。（　　　　）
（2）经过了很长的时间也不会忘记。（　　　　）
（3）得到的收益很大。（　　　　）
【2】按要求填空。
（1）这篇短文的中心句是_____________。这句话的意思是____________________。
（2）写出短文中给你感受最深的句子：________________________________________
【3】为什么称鲁迅为“爱书如命”的人？
_____________________________
11、课内阅读。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【1】照样子，写词语。
一块块： _______ 、 ________ 。
空空落落：__________ 、__________ 。
【2】“我坐在草从里看她们”句中的“她们”指的是 ______________。
【3】这段文字写了“我”在苦苦等待母亲买菜回来，写了几件事？
_______________________________________________________
【4】这段文字反映了作者什么心情？
_______________________________________________________
12、课外阅读。
看秦腔（节选）
每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都集合起来，到古庙里去。秦川的风俗：父和子不能不有其序，兄与弟媳无正事不能多言。但是一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，子可以将老父绳绑索捆。
戏排成了，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村子富不富，就比戏台阔不阔。一演出，半下午就去占位了，未等戏开，台上锣鼓震天，台下万头攒动。
【1】秦腔排演的时间一般在________________，地点在________________。
【2】秦腔演员间的关系用文中的语句来表示应该是______________________。
【3】“村子富不富，就比戏台阔不阔。”表明（　　）
A．只有富村子才能演秦腔。
B．秦川人对秦腔演出非常重视。
【4】概括第2自然段的大意。
_______________________________________________________
13、课内阅读。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人；在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
【1】给下面的多音字注音并组词。
处________________ ________________
着________________ ________________
【2】从文中找出下列词语的近义词。
安慰一_________ 深刻一_________ 踪迹一_________ 调理—_________
【3】联系上下文理解词语的意思。
焉知非福：____________________
【4】“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境。”这里的“受尽折磨的处境”是什么处境？
_________________________
【5】读了这段话，你有什么收获？
________________________
14、阅读下文，回答问题。
“六一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”
第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”上帝问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”
第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”上帝问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多！”
第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“我想——我想当爷爷！”
上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业！”
上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐……
【1】这三个孩子有没有共同的心愿？如果有，这个共同的心愿是什么？
_______________________________________________________。
【2】第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天！”这里“绿色”的含义是什么？为什么说“星期天是黑色的？
_________________________________________________________________
【3】这篇文章运用的主要表现手法是________描写，文中“上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门儿”一句运用的手法有________，作用是________。
【4】文中点明主旨的句子是________。
【5】试用简洁的语言写出这篇童话的寓意。
_________________________________________________。

15、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。
___________________________
16、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（缩写句子）
（3）敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）
（4）高粱的全身具有鲜明的个性。（改为双重否定句）
17、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子）
__________________________________________
18、按要求写句子。
(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)
______________________________________________________________
(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)
______________________________________________________________
19、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
20、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）
_______________________________________________

21、
作者从生活中一件看似很普通的小事中，感悟到了一个人生的道理，受到了启示。生活，是写作的源头活水。你呢?你最近有没有从生活中感悟到什么?也把它写下来吧!