台湾桃园2025届一年级语文下册三月考试题

1、对下面语段内容概括最准确的一项是（ ）

“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。”

A．知识就是力量，“读万卷书”让自己更专业。

B．“读万卷书”，是知识学问的博览。

C．书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙。

D．我们一直都在读书。

2、下面带点字注音完全正确的选项是（ ）

A．便宜（bán） 小圆晕（yùn）

B．打捞（lāo） 一杆枪（gǎn）

C．呕吐（tù） 一溜烟（liū）

3、有一位画家很喜欢虾，擅长画虾，他是谁？（   ）

A.徐悲鸿。 B.齐白石。 C.张大千。 D.丰子恺。

4、如果要为下边这幅图配上古诗，你认为下面最合适的是（   ）

A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B．绿阴不减来时路，添得黄鹂两三声

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

5、联系上下文理解词语。

(1)加拿大男孩瑞恩•希里杰克刚一放学,就迫不及待地冲进家。

迫不及待:______________________________________________

(2)瑞恩羞涩地说:“我梦想着有一天,非洲的人都能喝上纯净的水。”

羞涩:__________________________________________________

(3)令我大惊失色的是,小鸟竟已经死了。

大惊失色:______________________________________________

6、将下列成语补充完整，再做练习。

A．兵来将挡，___________。

B．___________，焉得虎子。

C．___________，耳听为虚。

D．近朱者赤，___________。

★与“不管对方使用什么手段，总有相应的对付办法”相对应的成语是（______）。（填序号）

7、我会填。

（________）的建筑 （________）的设计

清清（_______） （________）戏珠

千门万户曈（___）日 总把新桃换旧（___）

8、我能写正确、写规范。

mù chǎnɡ     mì mì     chuí liǔ     qīng shuǎnɡ     biǎo dì

xì shuǎ     yǎnɡ wànɡ     mó gu     tòu míng     jì xù

9、课外阅读。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。

数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

【1】阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。

【2】小松树结局的根本原因是（ ）。

A. 骄傲自大 B. 又矮又瘦 C. 林业工人没修理 D. 啄木鸟没捉虫

【3】读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。

_________________________________

【4】阅读短文，填空。

10、阅读天地。

我的外公

我的外公60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气派。他十分勤劳,对所有工作都很负责。

在退休前,外公是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为“土专家”呢。

外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定会尽量帮我解决。

那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一次“中小学科技大赛”我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50厘米、50厘米、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布会很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出好法子来。放学后,我打电话到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法

晚饭后,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论如何做这个沙发。我们来到外

婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸,两个

扶手各用一张,共四张纸。”我说:“外公,坐垫下面应该放一个井字架,这样才牢

靠”。爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多钟。

第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又做了修改。之后,我们做了一个

大模型,这个模型做得非常棒!

后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。

我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!

【1】这篇短文共有 _____个自然段。

【2】短文是围绕哪句话来写的?

_________________________________________________________________

【3】文先写外公   ,接着写 ,最后写

__________________________。

【4】文章表达了作者怎样的感情?

___________________________________________________________________

【5】你的外公是一个什么样的人?有什么特点?写一写。

__________________________________________________________

11、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林(浸　侵)在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕(lǒu　lǚ)金光像利剑一样，穿过树(梢　悄)，照射在工人宿舍(shě　shè)门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】用“____”在选文中的括号中选择正确的字或读音。

【2】选文中____________、____________、____________这些词体现了树木枝繁叶茂的特点。

【3】画波浪线的句子把________比作________。

【4】选文描写的是小兴安岭____________(时间)的美景。作者抓住了__________、__________、__________、__________等景物来描写。

12、课内阅读。

街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子!

“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。

“我要!我要!”儿子嚷嚷着。

“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!”

儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。

【1】看到街上出现了圆帽子,方帽子店的主人的反应是______。

【2】哪句话写出了方帽子店主的儿子跑得很快?用“　　”在文中画出相关语句。

【3】方帽子店老板的儿子为什么喜欢戴圆帽子?

___________________________________

13、默读短文，回答问题。

小镇的早晨

①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹（lǔ）声，把小镇唤醒。

②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在小镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

③小镇的早晨又是热闹的。街上人来人往，好像欢乐的海洋。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳（chún）朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。

④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！

⑤啊，多美的小镇的早晨！

【1】运用恰当的方法理解第③段加点词语的意思。

目不暇接：___________________________________________________________

【2】根据文章内容填空。

（1）文章先总写木船的橹声把小镇唤醒，再分别写了小镇早晨________、________、________的景象，最后赞美了小镇的早晨。

（2）第④段作者选取了________、________、卖早点的招呼行人、________四个方面来介绍小镇早晨的忙碌。

（3）联系上文，从第②段“悄悄”和“轻轻”两个词语中，我体会到________。

【3】我能仿照作者的写法，介绍一种熟悉的新鲜的水果。

那刚从地里拔下来的小白菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的……

那________________，________________，________________。

【4】第④段最后写到“小镇在前进”你是怎么理解这句话的？请结合上文和联系生活，把你的理解写下来。

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14、课内阅读。

真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】“我”希望变成一棵树是因为（　　）

A．“我”想让小动物们有个温暖的家。

B．“我”想在玩的时候不被打扰。

【2】“我”变成了一棵________________的树。

【3】如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？仿照课文写一写。

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15、课外阅读。

迎春花

你见过迎春花吗？

我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。

“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没

有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”

百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。

【1】从文中找出与下列词语意思相近的词。

惊讶——（_________）   增加——（_________）

【2】迎春花的花朵是（   ）的。

A. 大红色   B. 鹅黄色   C. 纯白色

【3】这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。

比喻句：___________________________________________________

拟人句：___________________________________________________

【4】请用“   ”画出能表现迎春花品质的语句。

【5】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（   ）

A. 表达了作者对春天的喜爱。

B. 赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。

C. 表达了作者对迎春花的赞美之情。

16、口语交际。

你平常喜欢做什么手工？请将你最拿手的一项手工及其制作过程介绍给大家吧！

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17、仿写句子。

①我想，今天不正是个好日子吗？_________不正是_____________？

②这个地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

___________，一会儿__________，一会儿_________，一会儿____________

18、小小辩论会。

正方:轮流担任班干部,能让每个同学都得到锻炼和成长。

反方:应该由最合适的同学长期担任班干部,这样比较稳定。

请你选择自己同意的观点: ______________________________

请你陈述理由:__________________________________________

19、用修改符号在原句上修改病句。

（1）去年您送我的麦子今天至今还没吃完呢。

（2）我们应该养成从小热爱劳动。

20、修改下面的病句。   

（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。

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（2）姐姐的容貌和声音都很好看。

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（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。

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（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。

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21、小练笔。

“多美的绿色小床，散发出迷人的清香！”请你展开想象，小姑娘爬上床，小鸟飞进了小床，那是一幅怎样的画面？

提示：充分发挥想象，写一写小姑娘在绿色小床里看到了什么？她会怎么说？怎么做？小鸟飞进来，又会怎么做？会和小姑娘说什么？

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